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演講稿有一定的書面格式要求。 當(dāng)今社會(huì)幼兒園教師節(jié)演講稿，越來(lái)越多的地方需要演講稿，但你是否還在為演講稿而茫然呢？ 以下是小編為您整理的8篇幼兒園老師的演講。 歡迎閱讀并收藏。

幼兒園老師演講1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

在桃李滿園、金秋送爽的時(shí)候，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。

在此，我謹(jǐn)代表xx中心幼兒園全體老師，向一直以來(lái)支持和密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝！ 謹(jǐn)向辛勤工作的全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福！

我是一名普通的幼兒教師，我很慶幸自己進(jìn)入了這個(gè)希望的領(lǐng)域。 這里沒(méi)有虛偽，只有圣潔的純真； 沒(méi)有無(wú)奈的滄桑，只有蓬勃的生機(jī)； 沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng)，只有平靜的淡泊。 多少次，我和孩子們一起嬉戲玩耍，讓我忘卻了心中的煩惱； 多少次看到孩子們單純可愛的小臉，讓我充分體會(huì)到什么是童真。 雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的成就，沒(méi)有驚天動(dòng)地的成就，但我依然為擁有這份平凡而富有創(chuàng)造性的工作而感到自豪。

我們崇尚真誠(chéng)和愛心，所以我們的心永遠(yuǎn)是坦蕩和年輕的；我們相信付出和汗水，所以我們的收獲永遠(yuǎn)是充實(shí)和沉重的；我們相信付出和汗水，所以我們的收獲永遠(yuǎn)是充實(shí)和沉重的。 我們播種希望和幸福，所以我們的笑容永遠(yuǎn)燦爛迷人； 我們創(chuàng)造現(xiàn)在和未來(lái)，所以我們的名字將永遠(yuǎn)響亮而美麗。

我們所做的一切都源于心中的愛。 讓我們用責(zé)任和信心播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃耀，讓愛在平凡中超越，用心編織金色搖籃，用愛創(chuàng)造更大的傳奇！

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意！ 祝愿各位老師工作順利、家庭幸福！

謝謝你們！

幼兒園老師演講2

親愛的爸媽：

你好！ 在這次家長(zhǎng)會(huì)開始之前，首先我向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎。 相信今天在座的各位家長(zhǎng)都非常關(guān)心孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。 因?yàn)樵谶@次會(huì)議之前，有很多家長(zhǎng)工作忙，沒(méi)有時(shí)間和我們老師溝通孩子在家里或者幼兒園的情況。 借此機(jī)會(huì)，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。 我希望你將來(lái)也能這樣做。 繼續(xù)像今天一樣積極支持和配合我們的工作。

1、教育教學(xué)：

從身體發(fā)展的角度來(lái)看，我班的孩子對(duì)體育活動(dòng)比較感興趣。 他們的走、跑、跳躍和平衡能力發(fā)展迅速。 他們喜歡玩益智玩具，但合作能力還不夠發(fā)達(dá)。 我班的孩子聰明、活潑，接受新知識(shí)很快，但情緒太浮躁。 規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要特別加強(qiáng)。 衣服要保持清潔，但要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間觀念。 孩子上課能遵守紀(jì)律，日常訓(xùn)練有待提高，但坐姿必須嚴(yán)格要求，保持端正的姿勢(shì)。 從語(yǔ)言發(fā)展來(lái)看，我們班的孩子語(yǔ)言發(fā)展良好，積累了足夠的詞匯量，有比較完整的語(yǔ)言表達(dá)能力。 大多數(shù)孩子都能清楚地表達(dá)自己的意見，但他們的傾聽能力還有待加強(qiáng)。 從科學(xué)發(fā)展的角度來(lái)看，他對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。 能夠主動(dòng)探索周圍生活中的常見現(xiàn)象，并按一定的順序觀察事物的特征。 從數(shù)學(xué)發(fā)展來(lái)看，邏輯思維發(fā)展平均，對(duì)數(shù)有一定的概念，但對(duì)數(shù)的分解和組合的理解必須培養(yǎng)。 幼兒的認(rèn)知范圍還不夠全面、均衡、深入，特別是幼兒的發(fā)展還不夠全面。 繪畫要提高，作品要突出個(gè)性。 本學(xué)期還包括手工賀卡的培養(yǎng)以及拓展思維和想象力的能力。 在這個(gè)過(guò)程中，孩子們感受、欣賞藝術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力逐漸培養(yǎng)起來(lái)。從社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)看，大多數(shù)孩子活潑開朗，主動(dòng)進(jìn)行有效溝通、合作、分享，能夠積極參與課堂

活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)還需進(jìn)一步發(fā)展。 對(duì)孩子在課堂上遵守紀(jì)律也有嚴(yán)格的要求，做事需要持之以恒。

這學(xué)期孩子們將學(xué)到什么：

1、本學(xué)期班上的孩子在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的進(jìn)步。 這學(xué)期孩子們一共學(xué)了6首兒歌、15個(gè)故事、16首古詩(shī)詞、21首兒歌、數(shù)學(xué)作文與分解5、10以內(nèi)的相鄰數(shù)字、5以內(nèi)的加減法、5以內(nèi)的加減法應(yīng)用題，還有寶寶有 96 個(gè)字符。

2、生活：能獨(dú)立吃飯、自己整理被子、自己穿衣服。

3、游戲：孩子樂(lè)于參與各種游戲，能積極與同伴互動(dòng)，友好地玩耍。 但也有一些孩子比較膽小，比如張宇飛、陳詩(shī)明、葛靈、張麗娟。 他們需要更加努力地工作。

2. 本學(xué)期的托兒和教育服務(wù)包括：

1、從孩子的興趣出發(fā)，激發(fā)家長(zhǎng)的積極性，讓老師與家長(zhǎng)、孩子與家長(zhǎng)、孩子與同伴之間有更多的交流與對(duì)話。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的活動(dòng)，一起參與親子活動(dòng)，為孩子的活動(dòng)注入新的動(dòng)力，開闊孩子的視野。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)。 洗手過(guò)程中，我們要求孩子們排隊(duì)洗手，洗手掌和手背，洗完后合掌搖晃，把指甲洗干凈。 孩子在吃飯前、如廁后、玩玩具后、喝水前養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。

3、開展小型選師活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣，可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉孩子的勇氣。 讓每一個(gè)孩子都參與進(jìn)來(lái)，讓孩子真正成為主人，孩子的志向也會(huì)顯著提高。

4、保證孩子充足的睡眠。 （12：00-2：10）提醒孩子午睡時(shí)穿合適的衣服，為孩子更換睡衣，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱的孩子調(diào)整床鋪。

5、提醒幼兒多喝水，每天喝水不少于5次，照顧體弱的孩子。

6、保證孩子的食量。 我班的孩子每餐都能按量吃，沒(méi)有剩菜。 教育幼兒慢慢咀嚼，保證30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。 對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒他們要慢慢吃，咀嚼至有嚼勁才吞咽。

3、個(gè)別子女情況：

1、班上幾個(gè)孩子各方面能力都很強(qiáng)，如：黃先騰、陳美艷、薛沁英、鄭家坤、江婷、王欣怡等。

2、中級(jí)小朋友：我班大部分小朋友在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有了進(jìn)步，如：張麗娟、葛玲、謝青、劉立在、吳葉琳、林輝、張濤、劉云峰、張澤宇，黃海亮，于惠民，等。

3. 擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的孩子包括：

黃顯騰、陳美艷、鄭家坤、江婷、王信儀、

4、表?yè)P(yáng)部分家長(zhǎng)配合幼兒園工作：

1、本班大部分家長(zhǎng)能積極配合幼兒園和班級(jí)的工作，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，也注重孩子家庭環(huán)境的營(yíng)造，如黃顯騰、鄭家坤、薛秦英、劉云坤、張濤、郭林一等人，這些家長(zhǎng)都非常配合幼兒園。 希望更多的家長(zhǎng)能夠配合幼兒園的工作。 謝謝你！

幼兒園老師演講3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

你知道每年六月的第三個(gè)星期日是什么節(jié)日嗎？ 是的，父親節(jié)！ 對(duì)于我們這些不善言辭的父親來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)美好的一天。

我知道我的很多同學(xué)對(duì)我的父親來(lái)說(shuō)都是陌生人。 我們常常想：“沉默的爸爸在想什么？” 甚至很多同學(xué)都不愿意和爸爸交流，以免因?yàn)榘职值摹袄淠?、沉默寡言而心情不好? 。 同學(xué)們，其實(shí)父愛大多是那么安靜。 長(zhǎng)大后，你就會(huì)明白“安靜就是力量！”

今天老師就來(lái)和大家聊聊父親的話題。 希望大家能夠在父親節(jié)之際，為父親們送上精心準(zhǔn)備的禮物，讓我們的父親在這一天也能微笑，也讓我們對(duì)父親有一個(gè)很好的了解。 父愛因節(jié)日而留在記憶里！

今年的父親節(jié)，老師還為大家準(zhǔn)備了手工課，是父親節(jié)的幾節(jié)特色手工課。 老師會(huì)在課堂上教你，并幫助你制作你想送給爸爸的節(jié)日禮物。 如果你已經(jīng)有想要送的禮物，可以拿給老師幫你看。 如果你還沒(méi)有決定送什么禮物英語(yǔ)作文網(wǎng)，可以和老師一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手工制作，用我們的真誠(chéng)和愛心來(lái)送出。 爸爸做了一份令人滿意的節(jié)日禮物。 好的？ 孩子們。

上周五放學(xué)的時(shí)候，我看到我們班的xx在幼兒園等她爸爸來(lái)接她，我哭了。 這種等待確實(shí)會(huì)讓我們覺(jué)得自己在父親心里沒(méi)有那么重要，但是通過(guò)我的了解，xx同學(xué)的父親那天有很多突發(fā)的情況是他無(wú)法控制的，所以我就把xx同學(xué)接了回去。 很晚才回家。 通過(guò)這件事，希望我們班所有的同學(xué)都能理解我們的爸爸。 有時(shí)候爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑颍娴臅?huì)耽誤接我們。 這不是爸爸不愛我們了，而是爸爸的愛消失了。 法律變成了超人的愛。 我們的爸爸不是超人。 他們只是普通人。 他們也會(huì)遇到他們無(wú)法控制的緊急情況。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解他們并原諒他們。

親愛的同學(xué)們，老師給你們講了那么多關(guān)于爸爸的事情，你們還會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而責(zé)怪我們的爸爸嗎？ 希望大家不要這樣想我們的爸爸，也希望在父親節(jié)之際，給辛苦養(yǎng)家的爸爸們送上自己親手制作的禮物，讓他們開心！

幼兒園老師演講4

時(shí)間過(guò)得真快，和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光就這樣過(guò)去了。 轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入孩子們的童話世界已經(jīng)十二個(gè)年頭了！ 每天早晨，我迎著初升的朝陽(yáng)，邁著輕快的步伐，走進(jìn)美麗的xxx幼兒園，我又看到了可愛的孩子們。 稚氣的問(wèn)候“杜老師早上好！” 迎來(lái)了我一天工作的開始。 開窗通風(fēng)、打掃衛(wèi)生、擦拭，我每天都在努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)干凈、溫暖的環(huán)境。

老師媽媽，老師媽媽！ 事實(shí)上，我們?cè)谟變簣@就是孩子的好媽媽。 我們要用我們的愛心、耐心、責(zé)任心去關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓他們?cè)谟變簣@處處感受到母親的溫暖，讓他們像樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)！

記得剛進(jìn)三班的時(shí)候，我就已經(jīng)聽說(shuō)有一個(gè)淘氣王，名叫xxx。 一天早餐時(shí)，孩子們圍坐在桌子旁喝牛奶，吃餅干。 當(dāng)我走到他面前給他倒牛奶時(shí)幼兒園教師節(jié)演講稿，他看著我，把整杯牛奶灑在了桌子上。 當(dāng)時(shí)我真的很生氣，很想生氣。 但十二年的育兒經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)這樣的孩子需要有足夠的耐心。 于是，我立刻走進(jìn)衛(wèi)生間，拿了一塊抹布，把桌子擦干凈，然后摸了摸他的頭，笑著說(shuō)道：“哦，原來(lái)是張古奇不小心碰翻的，沒(méi)關(guān)系，我這就去?！痹俚挂槐！?這時(shí)，孩子慢慢地低下了頭，一言不發(fā)地喝著牛奶。 我知道孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了！ 從那時(shí)起，我在生活的方方面面都關(guān)心他，工作間隙就和他聊天。 漸漸地，孩子認(rèn)識(shí)并接受了我。 當(dāng)我工作累了，坐下來(lái)休息的時(shí)候，他就會(huì)幫我揉背！

“杜老師，你的手冷嗎？” 幼兒園組織的大班遠(yuǎn)足活動(dòng)中，小朋友“泡泡”不時(shí)悄悄地來(lái)到我身邊。 “讓我捂住你的手。” “不……”話還沒(méi)說(shuō)完，我的手就已經(jīng)到了孩子的手里。 突然，我那雙肉乎乎的、溫暖的小手給了我一股溫暖。 此時(shí)此刻，任何言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心情。 我緊緊地握著孩子的手，我們手牽著手，大大小小的，一直往前走！

幼兒園的保育工作既辛苦又繁瑣。 但每天看到孩子天真燦爛的笑容意味著什么？ 在多年的保育工作中，我受過(guò)委屈，流過(guò)淚水，但我收獲的是幸福和快樂(lè)！ 我熱愛這一行，因?yàn)樗馕吨矣肋h(yuǎn)年輕，沒(méi)有任何工作能比得上和孩子在一起的快樂(lè)！ 我熱愛這一行，因?yàn)樗翘斓紫伦罟鈽s的職業(yè)！

幼兒園老師演講5

親愛的老師們、親愛的孩子們：

大家好！ 我是高一班的王語(yǔ)嫣。 今天，我很榮幸能在國(guó)旗下發(fā)言。 我演講的主題是——“我愛我的祖國(guó)”。 莊嚴(yán)的國(guó)歌再次奏響，鮮艷的五星紅旗再次緩緩升起。 響應(yīng)迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星級(jí)紅旗，對(duì)祖國(guó)的熱愛油然而生。

我們熱愛祖國(guó)，就要從愛學(xué)開始，用心學(xué)本領(lǐng)；

我們熱愛祖國(guó)，熱愛身邊的人，向需要幫助的人伸出愛心之手。 我們熱愛祖國(guó)，熱愛幼兒園，熱愛家園，熱愛我們的環(huán)境，主動(dòng)撿起每一件垃圾，積極回收每一張廢紙； 鳥兒愛藍(lán)天，魚兒愛河水，蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花兒，我們都是好孩子，他們從小就熱愛祖國(guó)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

幼兒園老師演講6

大家好！ 我是三班的嚴(yán)一辰，今天我在中國(guó)國(guó)旗下演講的題目是《我會(huì)保護(hù)自己》。

孩子們，如果我們的玩具丟了，我們還可以重新買，花謝了，還會(huì)再次綻放，但我們的生活是無(wú)法排練的。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 今天，我們都是獨(dú)生子。 由于長(zhǎng)輩的傲慢，我們的自我保護(hù)意識(shí)淡薄，解決問(wèn)題的能力較差。那么，我們?cè)鯓硬拍芴岣甙踩庾R(shí)，讓安全在我們心中生根呢？

首先，不要相信陌生人，不要與陌生人同行，不要讓陌生人觸摸你的身體；

其次，了解玩火、玩電、玩水的危險(xiǎn)性，防止發(fā)生意外；

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要驚慌。 記得用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴才能逃生。

4、不單獨(dú)乘坐電梯，不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶尖銳器械；

5. 記住特殊電話號(hào)碼。 遇到緊急情況時(shí)，請(qǐng)保持冷靜并撥打緊急電話尋求幫助。

6、了解冷暖，懂得加脫衣服的常識(shí)；

當(dāng)然，安全包含非常廣泛的信息。 僅僅做到以上幾點(diǎn)是不夠的。 還需要認(rèn)真聆聽老師的教育； 它需要我們大家的配合和支持，需要社會(huì)的關(guān)心和愛護(hù)。

讓我們，祖國(guó)未來(lái)的花朵綻放得更加美麗！

謝謝你們！

幼兒園老師演講7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我是一名幼兒園老師。

記得當(dāng)初，我被推入了廣闊天地的幼兒教育行列，成為了我從未想象過(guò)的“兒童之王”。 我也感嘆自己的青春歲月就留在了嘰嘰喳喳的樹梢上。 網(wǎng)絡(luò)上，夢(mèng)想檔案中留下了許多完美的人生規(guī)劃。 九年來(lái)，我的心情逐漸發(fā)生了變化。 雖然我的同學(xué)和朋友在這九年里也發(fā)生了太多的變化：有的離開了學(xué)校，成為了富家千金，有的轉(zhuǎn)行經(jīng)商，有的找到了輕松舒適的工作-----當(dāng)時(shí)當(dāng)所有人都認(rèn)為我最有可能離開“學(xué)前教育”工作的時(shí)候，我還在這里構(gòu)建著我的希望。 當(dāng)他們，當(dāng)所有認(rèn)識(shí)我的人都問(wèn)我“為什么”的時(shí)候，我只能輕聲告訴你：“因?yàn)槲覑邸?，沒(méi)有任何理由，沒(méi)有任何豪邁的贊美之詞。 孩子們輕松、無(wú)拘無(wú)束、和諧的氛圍太吸引我了。 在一起玩耍時(shí)那些俏皮有趣的游戲，時(shí)而純真時(shí)而深沉的對(duì)話，常常給我無(wú)盡的回味，而整個(gè)班的孩子們到我家做客并認(rèn)出我是他們的媽媽的“認(rèn)出游戲”讓我無(wú)比自豪。 當(dāng)孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，他們所體驗(yàn)到的成功感是任何其他工作都無(wú)法比擬的------于是，我漸漸地愛上了這個(gè)職業(yè)，情不自禁。 這種愛是我最好的老師，這種愛也是一種沉甸甸的責(zé)任。

為了讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了讓他們獲得豐富的知識(shí)和技能，為了讓他們適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，我毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)著我的精力、才華和智慧。 1991年，我勇敢地開創(chuàng)了自己的特色，開始了對(duì)郊區(qū)孩子音樂(lè)教學(xué)的癡迷研究。 為了上好音樂(lè)課，我對(duì)教材非常熟悉。 每套教材均根據(jù)班級(jí)孩子的特點(diǎn)以及教學(xué)時(shí)的實(shí)用性和趣味性進(jìn)行改編。 我還收集了大量的音樂(lè)教材，自費(fèi)訂閱了《兒童音樂(lè)》《小小音樂(lè)家》等雜志和書籍，并購(gòu)買了音樂(lè)磁帶作為大部分輔助教材。 并不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方法。 因此我的音樂(lè)課也受到孩子們的喜愛。 音樂(lè)充當(dāng)了橋梁，讓我班的孩子們變得活潑、開朗、聰明、可愛。 每一位來(lái)我班的客座老師都會(huì)稱贊：

“你們班的孩子不一樣，真的不一樣?！?/p>

是的，正是這份熱愛，讓我更加成熟，更加適應(yīng)這份工作。 孩子們也沉浸在愛中。 多少次我們齊心協(xié)力迎接市縣客座老師的視察-----時(shí)間一長(zhǎng)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一張紙條，孩子們跟我就有了默契，都能聽懂。當(dāng)我辛勤勞動(dòng)的汗水澆在孩子們身上時(shí)，當(dāng)我臉頰后面流汗、口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們突然長(zhǎng)大了，變得懂事了，變得聰明了。 突然，我發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值：孩子

教師的工作是塑造人，這是神圣而偉大的。 就連家長(zhǎng)看到我們的作品也不禁心生感激：看到你上課，我才知道你作為幼兒園老師的辛苦，看到你教孩子，我才懂得什么是細(xì)致和耐心。

我這樣工作已經(jīng)九年了； 努力工作，默默學(xué)習(xí)，當(dāng)榮譽(yù)遠(yuǎn)離我的時(shí)候，當(dāng)榮譽(yù)眷顧我的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是這樣。 為了這份職業(yè)，我放棄了產(chǎn)假期間的哺乳時(shí)間，把兒子托付給媽媽，這樣我就可以專心工作。 之后，通過(guò)不斷的公益活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)，我成為了一個(gè)無(wú)能的母親和妻子。 她又變成了一個(gè)無(wú)能的女兒。 為了支持我的工作，媽媽包攬了所有的家務(wù)，但當(dāng)她住院做手術(shù)時(shí)，我卻忙得不可開交，從來(lái)沒(méi)有給她送過(guò)飯，也沒(méi)有陪她過(guò)夜。 我深愛我的父母和家人，我最虧欠他們，但我想他們既然一直支持我，他們一定會(huì)理解我、原諒我。

讓我感到欣慰和自豪的是，我的青春沒(méi)有虛度。 我用自己的努力為孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)做出了貢獻(xiàn)。 我用我的努力換來(lái)了我的成功和希望。

春天，桃李遍天下。 節(jié)日賀卡傳達(dá)了孩子們對(duì)我的思念，家里的電話回響了孩子們對(duì)我的懷念，街上的偶遇和家里的熱情招待讓老師生多次重聚。 朋友之間的友誼。

當(dāng)然，我們的老師只是他們漫長(zhǎng)人生的開始。

眼睛濕潤(rùn)了。 是的，事業(yè)之路還很漫長(zhǎng)，但只要熱愛自己的孩子，兒童王也將擁有無(wú)比輝煌的未來(lái)。 為此，我忍不住想唱一首歌：“我的未來(lái)不是夢(mèng)”！ 我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

幼兒園老師演講8

尊敬的老師、家長(zhǎng)、孩子們：

大家好！

我今天很興奮。 能夠在這里代表小班家長(zhǎng)說(shuō)幾句話，我感到非常榮幸。 我是我們幼兒園同學(xué)王子涵的媽媽。 作為家長(zhǎng)代表，我想在今天的演出中做一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。 作為學(xué)生的家長(zhǎng)，也許每個(gè)人都想在這樣的時(shí)刻和場(chǎng)合說(shuō)幾句話，表達(dá)對(duì)幼兒園和老師的感謝，也能互相交流孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以給我這次機(jī)會(huì)。 ， 我感到很高興。 借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)客來(lái)文幼兒園老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！

此時(shí)此刻我最想講的是什么？ 我最想說(shuō)的是女兒王子涵入園以來(lái)的變化和個(gè)人感想。

我女兒王子涵今年兩歲零兩個(gè)月了。 她在小班。 一個(gè)普通的孩子，她已經(jīng)在克萊文這個(gè)大家庭里生活了一個(gè)月了。 雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是在這短短的一個(gè)月里，她卻取得了很多的成績(jī)。 我獲得了知識(shí)，獲得了智慧，學(xué)到了在父母面前學(xué)不到的東西。

入園前，我?guī)缀鯀⒂^了周邊所有的幼兒園，包括朋友推薦的幾家公辦幼兒園，考察了他們的環(huán)境衛(wèi)生和老師的工作態(tài)度和專業(yè)度。 我不會(huì)在這里詳細(xì)討論好與壞。 無(wú)論如何，最終是我用自己的眼睛和想法決定將孩子送到這里。 記得在進(jìn)幼兒園之前，一些好心的鄰居教了我一些經(jīng)驗(yàn)。 他們說(shuō)，孩子進(jìn)幼兒園后，一定要多給她準(zhǔn)備幾條褲子，因?yàn)槔蠋煵豢赡芟駤寢屇菢蛹?xì)心照顧那么多孩子，所以每天我都會(huì)穿著濕褲子回家。 當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得他們說(shuō)的很有道理。 我已經(jīng)準(zhǔn)備好了褲子，但我很高興的是，到目前為止，我的孩子每天回家仍然可以穿任何衣服。

當(dāng)一個(gè)朋友和我談?wù)摵⒆訒r(shí)，他問(wèn)我：“你不覺(jué)得兩歲的孩子上幼兒園有點(diǎn)太小了嗎？” 我當(dāng)時(shí)就回避了。 說(shuō)實(shí)話，他說(shuō)完之后，我真的很擔(dān)心，甚至覺(jué)得自己……有點(diǎn)殘忍。 但一個(gè)月后的今天，此時(shí)此刻，我可以自信地說(shuō)，兩歲的孩子已經(jīng)不小了，可以上學(xué)了。 不僅年紀(jì)不小了，還可以早點(diǎn)養(yǎng)成自己的生活習(xí)慣、溝通能力和行為準(zhǔn)則。

另一位朋友告訴我要做好心理準(zhǔn)備。 我應(yīng)該準(zhǔn)備什么？ 他說(shuō)，孩子剛進(jìn)幼兒園肯定會(huì)不情愿，至少要哭一個(gè)月。 一開始，確實(shí)如他們所說(shuō)。 第一天送孩子后我就離開了。 當(dāng)時(shí)孩子就哭了。 作為一個(gè)母親，身處這樣的場(chǎng)景真的很難受。 但沒(méi)想到，這一幕只持續(xù)了四天。 第五天，她在老師的指導(dǎo)下就可以向我揮手告別了。 我之所以說(shuō)這些事情，并不是說(shuō)我的孩子多么乖巧聽話，而是因?yàn)槲覐倪@些事情中學(xué)到了一些東西，這些東西似乎是很多人都遇到過(guò)的不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí)和擔(dān)憂。 對(duì)我來(lái)說(shuō)它不再存在了。 為什么？ 孩子畢竟是孩子，只能說(shuō)明我遇到了一位耐心、細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師。

有句話叫“老人像老人，年輕人像人”。 柯萊文的老師就是這樣做的。 難怪孩子會(huì)用稚嫩的聲音親切地叫她。 班主任愛麗絲被稱為“老師媽媽”。 我應(yīng)該對(duì)這個(gè)稱號(hào)感到很親切。 說(shuō)實(shí)話，當(dāng)這個(gè)稱號(hào)從孩子嘴里說(shuō)出時(shí)，我心里比較舒服，因?yàn)樵谒睦铮睦蠋熞呀?jīng)可以和她的媽媽劃等號(hào)了。 您仍然可以信任并依賴他們。 為什么我要把孩子送到這樣的老師那里感到不安呢？

社區(qū)里的家長(zhǎng)經(jīng)常直接問(wèn)我王子涵的幼兒園好不好，因?yàn)樗麄円獮楹⒆幼鲞x擇，想從我這里了解一些情況。 每當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“是”。 ，但如果你讓我說(shuō)一個(gè)好主意，我什至不知道如何開始。 實(shí)在不是幾句話就能說(shuō)完的。 我告訴他們，我們的王子涵變得開朗，思維活躍，主動(dòng)表現(xiàn)在我面前。 幼兒園學(xué)到的東西，她也吃得更多了，與人溝通、自理能力也有了很大的進(jìn)步。 當(dāng)我在家時(shí)，我經(jīng)常提到Alice老師、李老師、Lida老師等，還有Linda、Keslin、Keke、Jimmy、Candy等同學(xué)。 每天去幼兒園我都很高興。 我還告訴他們，我的孩子不愿意每天中午睡自己的嬰兒床，每天都要被老師抱著睡覺(jué)。 當(dāng)我提到這件事時(shí)，他們驚訝又不敢置信地問(wèn)我：老師中午會(huì)抱你孩子睡覺(jué)嗎？ 我很肯定地回答他們：是的！ 但此時(shí)，我在他們面前總是有說(shuō)不完的話，因?yàn)槲乙呀?jīng)為孩子們找到了一個(gè)良好的生活環(huán)境。

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