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回顧新中國(guó)成立70周年和廣文中學(xué)建校130多年，我們得出這樣的結(jié)論：一所老學(xué)校要想創(chuàng)造美好教育，必須善于傳承、重塑，即傳承優(yōu)質(zhì)基因，避免重蹈覆轍； 重建教育人力機(jī)制，促進(jìn)師生自主發(fā)展。

早在1881年，清代北美長(zhǎng)老會(huì)牧師迪樂波在魏縣東南角建造了一座集教堂、學(xué)校、診所于一體的大院。 該院落成于1883年，定名“樂島院”，即濰坊廣文中學(xué)的前身。 擁有百年歷史的粵語校園，設(shè)有小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、男校、女校。 從原來的文華堂、文華中學(xué)，到私立粵語中學(xué)、濰坊二中，再到新辦的粵語中學(xué)，這條路代代相傳。

1883年，學(xué)校初名“文華堂”； 1895年，專門為女子創(chuàng)辦文美書院。 1913年文美書院更名為文美女中，是當(dāng)時(shí)山東最早的女子中學(xué)； 1922年被建立為模范小學(xué)。 后更名為培基小學(xué)； 1904年，廣文大學(xué)成立，前身是山東大學(xué)醫(yī)學(xué)系； 1931年，文華、文美、培基合并，定名為濰縣私立粵語中學(xué)。

1948年，中共中央華東局在該校設(shè)立華東大學(xué)，后并入山東大學(xué)。 1952年，濰縣私立廣文中學(xué)正式改建為公辦學(xué)校，定名為山東省濰坊第二中學(xué)。 2006年，原濰坊市第一中學(xué)和濰坊市第二中學(xué)的初中合并成立濰坊市廣文中學(xué)，是濰坊市教育局直屬的唯一一所公辦初中。

一百多年前，“粵語”學(xué)校就制定了一套符合當(dāng)時(shí)實(shí)際情況的課程體系、教材、教學(xué)儀器和教學(xué)體系，為全國(guó)各學(xué)校培養(yǎng)了大批師資。當(dāng)時(shí)的國(guó)家。 當(dāng)時(shí)，“廣東大學(xué)”被美國(guó)人稱為“中國(guó)的哈佛”，被英國(guó)人稱為“蘇伊士運(yùn)河以東最好的學(xué)?！薄?/p>

《樂道院》成立初期，這里曾出現(xiàn)過一大批國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者：美國(guó)文化出版界巨頭、《時(shí)代》、《生活》周刊創(chuàng)始人盧斯出生、成長(zhǎng)于樂道園； 西方研究甲骨文第一人在樂道院任教； 庫(kù)守嶺，《中國(guó)大百科全書》英文版編輯，任教于樂島園； 著名愛國(guó)將領(lǐng)馮玉祥曾在樂道院講學(xué)； 國(guó)學(xué)大師梁漱溟曾到樂道院指導(dǎo)學(xué)生開展農(nóng)民問題調(diào)查……

1941年到1945年，是“樂道院”的噩夢(mèng)時(shí)期。 日本侵略者把這里變成了西方盟軍在中國(guó)最大的僑民集中營(yíng)。 這里關(guān)押著來自北美、歐洲、大洋洲等三大洲十幾個(gè)國(guó)家的2008名僑民。 其中不乏當(dāng)時(shí)或后來享譽(yù)世界的人物：1924年巴黎奧運(yùn)會(huì)400米金牌得主埃里克·利德爾； 德維斯，廣文大學(xué)校長(zhǎng)、齊魯大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)； 雷振元（Kiger）），蔣介石顧問； 美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館東方部主任衡安石，1944年6月越獄，20世紀(jì)80年代出任美國(guó)駐華大使。 他在里根和鄧小平之間斡旋濰坊廣文中學(xué)招生，并為促成中美8月17日協(xié)議的簽署發(fā)揮了重要作用。 《公報(bào)》關(guān)鍵人物之一……

廣文中學(xué)傳承了濰坊最早的紅色基因：1924年夏天，受王盡美指派，中共濰縣支部第一書記莊龍甲來到樂島園，籌備成立一所中學(xué)。黨組織； 1925年秋，醫(yī)院機(jī)電工人牟光義加入黨組織； 后來，文華中學(xué)的十幾名學(xué)生成立了“馬列主義讀書社”，醫(yī)院的電氣室、學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓、禮拜堂、鐘樓成為了《新青年》、《共產(chǎn)主義基礎(chǔ)知識(shí)》、《 《小說月刊》《狂人日記》等進(jìn)步刊物； 1926年1月，中共領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)向英到樂道院指導(dǎo)魏縣黨團(tuán)工作。 很快，黨的早期以樂道園為中心的活動(dòng)在濰縣成為燎原之勢(shì)。 從此，陳少民、韋義齋等一批批革命先行者從樂道院走向全國(guó)……

劉仙芝是新中國(guó)成立前轟動(dòng)世界的廣東校友。 1934年，他以優(yōu)異的成績(jī)通過公費(fèi)留學(xué)，在機(jī)械工程、電氣工程、流體力學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域都有很高的造詣。 畢業(yè)后，面對(duì)外企高薪offer時(shí)，他說：“我的根在中國(guó)，我想回到我的祖國(guó)。” 回國(guó)后，歷任同濟(jì)大學(xué)教授、山東工學(xué)院院長(zhǎng)、山東省副廳長(zhǎng)。 省長(zhǎng)濰坊廣文中學(xué)招生，他為國(guó)家培養(yǎng)了大批科技人才。 在珍寶島戰(zhàn)役中，正是因?yàn)樗朔诵滦痛┘讖椇痛┘讖椀膯栴}，我軍才能夠重創(chuàng)蘇聯(lián)T62坦克。 1952年以來，連續(xù)五屆當(dāng)選為全國(guó)人民代表大會(huì)代表。

1952年11月26日，濰縣私立廣文中學(xué)改為公辦學(xué)校。 經(jīng)過整改，逐漸走上正軌，開始逐步注重教學(xué)。 1988年，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教育質(zhì)量大幅度提高，自主體驗(yàn)德育活動(dòng)卓有成效。 學(xué)校也是濰坊第一所對(duì)外開放的學(xué)校，以花旗銀行前副行長(zhǎng)夫人沙德拉·司馬雷設(shè)立的司馬雷夫人獎(jiǎng)學(xué)金、英國(guó)奧運(yùn)冠軍李迪爾獎(jiǎng)學(xué)金為代表埃里克·利德爾. 學(xué)校設(shè)立國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生經(jīng)常出國(guó)進(jìn)行國(guó)際交流活動(dòng)。

2006年，新的廣文中學(xué)成立。 進(jìn)入新時(shí)代，廣文中學(xué)以辦好教育為目標(biāo)，傳承前輩紅色基因和優(yōu)質(zhì)課程要素，重構(gòu)發(fā)展路徑。

回顧學(xué)校的百年歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)，無論哪個(gè)時(shí)代，廣文中學(xué)都擁有一批著名的校友。 “齊魯杰出人才獎(jiǎng)”獲得者、濰柴動(dòng)力股份有限公司董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官譚旭光先生，1973年至1977年就讀于廣文中學(xué)（當(dāng)時(shí)的濰坊二中）。

為此，我們穿越時(shí)光隧道，尋找過去支撐學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)課程元素。 基于百年發(fā)展的重點(diǎn)課程基因，提煉出“樂道、培真、粵語、梅花”四個(gè)關(guān)鍵詞來建設(shè)學(xué)校。 面向“新四維”的課程體系。

“樂道”課程旨在培養(yǎng)有理想信念、道德情操、有價(jià)值追求、有責(zé)任感的廣東人。 “樂道”課程在道德與法治課程的基礎(chǔ)上，涵蓋優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、自主成長(zhǎng)主題課程、時(shí)政評(píng)論、人物研究、黨團(tuán)系列課程等拓展課程。 ”課程旨在培養(yǎng)具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、信息素養(yǎng)和科學(xué)精神的粵語學(xué)者。 “培真”課程以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、綜合實(shí)踐等課程為基礎(chǔ)，涵蓋思維訓(xùn)練、實(shí)踐探究、信息素養(yǎng)等一系列課程。 “粵語文學(xué)”課程旨在培養(yǎng)具有人文情懷、文化底蘊(yùn)、閱讀能力和表達(dá)能力的粵語學(xué)者。 “粵語”課程在語文、英語、歷史、地理等課程的基礎(chǔ)上，涵蓋粵語詩(shī)詞、粵語成語、拙儒系列課程、文學(xué)系列課程、語言系列課程、社會(huì)系列課程。 “梅花”課程旨在培養(yǎng)身體強(qiáng)健、心靈陽(yáng)光、審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的粵語學(xué)者。 “梅花”課程以音樂、體育、藝術(shù)、健康等課程為基礎(chǔ)，涵蓋一系列藝術(shù)課程、一系列心理課程、一系列體育課程。

此外，廣文中學(xué)重構(gòu)了讓每一位教職員工充滿活力的良好機(jī)制，優(yōu)化內(nèi)部治理，構(gòu)建現(xiàn)代教育治理體系，為大家搭建了廣闊的自我實(shí)現(xiàn)平臺(tái)； 重構(gòu)教育評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性多元化發(fā)展； 重構(gòu)黨建體系，喚醒干部群眾“心”能，營(yíng)造“想干事、能干事、辦事成功、不惹事、好干事”的良好氛圍和”。 在濰坊市教育局組織的滿意度評(píng)價(jià)中，學(xué)校滿意度在全市遙遙領(lǐng)先。 近年來，學(xué)校被教育部確定為“國(guó)家課程改革骨干教師培訓(xùn)基地”，榮獲100余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。