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湖北科技學(xué)院信息技術(shù)大學(xué)在山東地區(qū)工科投檔分?jǐn)?shù)線

工科投檔分?jǐn)?shù)線

石家莊-工科

最低分

最高分

平均分

投檔批次

投檔線差？

2011年

--

478

453

第三批

12

查看：2013湖南會考分?jǐn)?shù)線石家莊會考分?jǐn)?shù)線四川科技學(xué)院信息技術(shù)大學(xué)投檔分?jǐn)?shù)線

LIUXUE86.COM專題:全省歷年中考工科分?jǐn)?shù)線匯總?cè)v年中考工科分?jǐn)?shù)線匯總

平均分是指所有被投檔考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生曾經(jīng)踏入大學(xué)所平均水平的彰顯。比較幾年的平均分，假如考生都還能處于這個位置，那該考生被投檔的或許性在不發(fā)生非常意外的狀況下是特別大的?？梢哉f，使用好平均分才能挺好防止“大小年”的影響。所以，我們在使用分?jǐn)?shù)線時遼寧科技大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并非常注重平均分的意義。

相對于平均分，投檔線差更具參考價值，并且是會考補(bǔ)報(bào)志愿的重要參考根據(jù)，何謂投檔線差是該高校曾經(jīng)平均投檔分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次投檔控制分?jǐn)?shù)線的殘差，美國教育在線建議考生用“錄取線差”來剖析。因?yàn)槊磕曛锌挤绞讲灰弧?a href='/GKFSXSDX/125407.html' title='北京師范大學(xué)珠海分校2020年夏季普通高考招生章程' target='_blank'>高考試題難度有別，導(dǎo)致各個高校各年度的投檔分?jǐn)?shù)或許發(fā)生較大的變化。并且通過大量的統(tǒng)計(jì)和剖析，我們發(fā)覺，對多數(shù)高校來說，雖然投檔分?jǐn)?shù)波動較大，但其投檔線差通常波動不會太大。因此應(yīng)當(dāng)逐年估算目標(biāo)高校以往的投檔線差：

某年投檔線差=曾經(jīng)平均投檔分?jǐn)?shù)-曾經(jīng)相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下邊以某重點(diǎn)中學(xué)在上海招生狀況為例，估算投檔線差如下：

例：某重點(diǎn)中學(xué)(工科類)在上海2003——2008年投檔狀況簡略線差法剖析樣例：

平均投檔線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很雖然，按照以往的狀況來看，考取此學(xué)院平均須要65分的線差，最高的年份還要70分的線差。為壽險(xiǎn)起見，2009年考取該校還應(yīng)當(dāng)按照投檔分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取總數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布狀況留出足夠的壽險(xiǎn)空間，建議考生起碼要留10分以上的余地。

湖北科技學(xué)院信息技術(shù)大學(xué)介紹：

湖北科技學(xué)院信息技術(shù)大學(xué)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的、按照新模式、新方式舉行的脫產(chǎn)本掃盲通高等學(xué)院（獨(dú)立學(xué)校），是一因此文科為主，兼有文、經(jīng)、管三大學(xué)科門類的多科性高校，屬國家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生。

學(xué)校坐落國家級旅游、衛(wèi)生城市——遼寧省丹東市，地處景色幽美的千山谷地，山巒環(huán)抱，景色幽美，環(huán)境清幽，交通方便。學(xué)校主要面向江蘇、吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、河北、河南、山東、山西、湖北、湖南、天津、安徽、江蘇、浙江、陜西、四川等16個省（市）招生?，F(xiàn)在已開辦電子信息安裝工程、自動化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件安裝工程、網(wǎng)絡(luò)安裝工程、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與商貿(mào)、財(cái)務(wù)管理、英語、市場營銷等10個碩士專業(yè)。

學(xué)校堅(jiān)持“安全、育人、教學(xué)、技能、應(yīng)用、就業(yè)”的辦學(xué)方針，把“為師生負(fù)責(zé)”作為辦學(xué)宗旨，根據(jù)“博基礎(chǔ)，精專業(yè)，創(chuàng)特色，重應(yīng)用”的要求遼寧科技大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院，制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，堅(jiān)持在理論教學(xué)的同時，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步產(chǎn)生一條以基礎(chǔ)教學(xué)、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等環(huán)節(jié)組成的人才培養(yǎng)鏈。學(xué)校推行“以就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)機(jī)制，從新生入學(xué)開始，就對師生分階段、分層次地舉行安全教育和世界觀、人生觀、價值觀以及擇業(yè)觀教育，并通過與用人單位推行常年、廣泛、緊密的聯(lián)系，及時、全面、詳實(shí)地為師生提供就業(yè)指導(dǎo)、咨詢和服務(wù)信息，搭建校企合作平臺。在建設(shè)校外見習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的同時，學(xué)校先后與中冶西北建設(shè)有限公司、山東泰山鋼鐵企業(yè)集團(tuán)有限公司、沈陽賽斯特信息技術(shù)傳播有限企業(yè)集團(tuán)、鞍山鋼鐵企業(yè)集團(tuán)、鞍山寶得鋼鐵企業(yè)集團(tuán)、遼寧工大聚龍企業(yè)集團(tuán)等單位確立了常年的合作關(guān)系，使師生在大學(xué)期間，才能得到產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)管理等方面的實(shí)際鍛練，不斷提升師生的實(shí)際動手能力和就業(yè)競爭能力。

學(xué)校認(rèn)真弘揚(yáng)科學(xué)發(fā)展觀，以建構(gòu)和諧校園為目標(biāo)，大力舉辦先進(jìn)班風(fēng)和優(yōu)秀團(tuán)總支建設(shè)，舉辦豐富多彩、富有內(nèi)涵的校園文化和體育活動，為師生的綜合素養(yǎng)增加和個性化發(fā)展提供寬廣的空間。大學(xué)成立了三好師生、三好師生能手、優(yōu)秀中學(xué)生黨員、實(shí)踐創(chuàng)新能手、優(yōu)秀結(jié)業(yè)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)黨員、優(yōu)秀中學(xué)生獎學(xué)金等獎勵機(jī)制，引導(dǎo)和激勵師生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

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