【集錦137句】教育的秘訣是真愛，趕緊來看看吧！
更新時間：2023-01-19 07:05:59作者：佚名
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育人格言家庭教育聚集 1
1、凡是道德修養好的、有自覺精神的勞動者，都是在對書籍抱著深刻尊重態度的家庭里長大的。
2、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
3、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
4、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。
5、只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
6、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
7、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
8、父母是天然的教師。他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
9、對小孩子來說，范例之重要超乎批評。
10、成功不在于瞬間的付出，而在于持久的瘋狂。
11、父母是孩子的鏡子，孩子是父母的縮影。
12、不愛讀書的家長要培養出愛讀書的孩子，比較困難。
13、教育的秘訣是真愛。
14、廣積不如教子，投資宜重教育。
15、把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影，發光并非太陽的專利，你也可以發光。
16、在家長學校的各組里，我們都要專門講到學校和家庭在教育影響上保持一致的問題。這種教育影響的方向就是培養關心人、體貼人、待人誠懇、對一切有生命的東西抱善良的態度這些品質。如果兒童不在家庭里從事實際活動來加深和發展這些道德品質，我們學校是很難取得什么顯著效果的。 (愛造句網 )
17、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
18、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
19、適時引導孩子講故事家庭教育格言，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
20、一個行為反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。
育人格言家庭教育聚集 2
21、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
22、造就子女成人是父母的一種神圣職責。
23、要是做父母的生活放蕩，兒女就會變成酒徒和罪犯。
24、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞。
25、不必仰望別人，你自己也是風景。
26、困難的本質是一種停頓狀態，因了某種阻隔，停止在中途，只要你向前走，也許“難”還在，但“困”就已經解除了。、
27、父母的美德，是兒女最大的財富;父母的心房，是兒女廣闊的天空。
28、立德齊今古，藏書教子孫。
29、孩子的毛病是慣出來的，家庭教育就怕“心太軟”。
30、父母教育孩子的過程，也是自身不斷成長的過程。
31、如果兒童只顧享受別人創造的福利，那么他長大了就會蠻橫地對待別人——首先是對待自己，而他自己也會淪落為不幸的人。
32、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
33、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
34、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
35、天賦如同自然花木，要用來修剪。
36、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。
37、所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。
38、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
39、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
40、看見孩子吃點小虧就火燒火燎，馬上跳起來干預的家長，目光短淺。
育人格言家庭教育聚集 3
41、父母能夠給你生命，但不能代替你生活;父母能夠給你指明方向，但不能幫你到達;父母可以教你樹立遠大的目標，卻不能幫你實現;父母永遠希望你開心，但不能夠保證你時刻快樂。
42、給他一個空間，讓他自己往前走;給他一個時間，讓他自己去安排;給他一個困難，讓他自己去解決;給他一個對手，讓他自己去競爭;給他一個權利，讓他自己去選擇;給他一個題目，讓他自己去創造。
43、家教重在德，做人貴為和。
44、成功沒有快車道，幸福沒有高速路。所有的成功，都來自不倦的努力和奔跑;所有幸福，都來自平凡的奮斗和堅持。
45、好家長是學也來，好孩子是教出來的，好溝通是傾聽出來的，好習慣是養成的，好品德是熏陶感染出來的。
46、我們認為極其重要的一點，就是要使“設計人”的工作不僅成為教師的事業，也要成為家長的事業。
47、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
48、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
49、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
50、良好的個性勝于卓越的才智。
51、培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。
52、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。
53、士大夫教誡子弟，是第一緊要事。子弟不成人，富貴適以益其惡。子弟能自立，貧賤益以固其節。
54、怎能從甜東西的種子長出來?在每個年齡上，性格都得轉變，父母的勸告不宜多，且須謹慎從事，以身作則才是唯一有效的勸告。
55、暴力、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。
56、孩子從出生開始，就有很大的潛能，需要家長及時的引導開發
57、暴力只能培養奴才和暴徒。
58、復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情要重復做，復雜的事情要創造性的做。
59、膽小是不可批評的，因為批評會使他更膽小，要耐心有層次加以引導。
60、動手得來的操作性智慧，是比較深刻的智慧。
育人格言家庭教育聚集 4
61、教育的效果取決于學校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校的教學和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌下來。
62、我們建議家長們，對于孩子們提出的跟他們對家庭收入和社會生產的勞動貢獻“不相稱的”要求加以限制。如果兒童單純消費，如果他的一切要求都與勞動無關地得到滿足，那么他就會逐漸地變成好吃懶做的人。我們指出，由于家長不懂教育和教育無力，造成這種后果是必然的現象，并且進一步使家長們認識到：他們的子女的命運就掌握在他們手中。
63、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
64、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。
65、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
66、孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。
67、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
68、父母是孩子的第一個老師，孩子從幼兒園到小學、中學時期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長身體、長知識，培養性格、品德，為形成世界觀打基礎的時期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。
69、要使大家充分認識，關心下一代、關心少年兒童，就是關心我們祖國的`偉大前程，就是關心全世界的偉大前程。
70、做父母的對于子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月里，好像被教育者處于沉睡狀態，沒有見到效應。但是，到后來終有一天，會看見大有好處的。
71、激勵能使孩子揚起自信的風帆。
72、趕路要起早，教子要趁小。
73、不愛認錯的孩子往往有一個不愛認錯的家長，孩子是跟家長學的。
74、教育的過程中給予孩子充分的愛和自由是最為重要的。
75、孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發展。
76、教育孩子并不難，指導家長困難。
77、沒有書籍、沒有一些藏書的家庭，往好處說，不能對學校教育有任何幫助，而往壞處說，這樣的家庭環境會使兒童變得頭腦遲鈍，會限制兒童的智力發展，而學校不得不花費巨大的努力去補償家庭智力興趣的這種缺陷。
78、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
79、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
80、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
育人格言家庭教育聚集 5
81、良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
82、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。
83、有些你以為壞的東西或許會引發你孩子的才能;有些你以為好的東西或許會使這些才能窒息。
84、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
85、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
86、關愛是基礎，溝通是橋梁，尊重是原則，做人是核心，以身作則是鏡子。
87、非到不得已的時候，不給孩子以幫助，這樣最有利于孩子的成長。
88、不如人處，吾自嘆，需知天外有天，勝于人處，吾自傲，需知人外有人。
89、過分的壓力會導致孩子的智力下降。
90、既是孩子的父母，也是孩子的朋友;既是孩子的家長，也是孩子的老師。
91、教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。
92、我們力求讓兒童從小就量力而行地為家庭的年長的成員創造物質的'和精神的福利，并且在這種創造中找到快樂。
93、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
94、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
95、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
96、對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。
97、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
98、家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正確做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。
99、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
100、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。
育人格言家庭教育聚集 6
101、父母自信，自強，自立，對孩子來說是一個榜樣。
102、和孩子一起大聲讀書，書會塑造出一個人性健全，人格完美的孩子。
103、家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。
104、快樂家教就是讓孩子成長的整個過程快樂。
105、孩子是父母的影子，父母是孩子的一面鏡子，擦亮這面鏡子，塑造優秀孩子。
106、給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們、愛我們，讓孩子獨立，才能思考，才會看清自己的路，才會有所創造，才會果斷的抉擇。
107、家長們應該認識到：兒子或女兒首先是向他們學習的，包括學習好的品質和壞的品質。
108、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。
109、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
110、性格塑造始于嬰兒時期。
111、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
112、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
113、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
114、應該使每個人懂得：在社會面前，他的責任和對社會最重要的義務，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。
115、誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去做人的機會。
116、家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教師。
117、春風桃李次第開，若非辛苦何風采?
118、孩子需要激勵，猶如種子需要陽光。
119、家庭，永遠是孩子的第一課堂，母親，永遠是孩子的第一教師。
120、帶著陽光的心態看世界，世界充滿陽光，帶著陰晦的心態看世界，社會就充滿了黑暗。其實，人生需要的是陽光，做一個陽光的女孩，才是爸爸媽媽的最大期望。
育人格言家庭教育聚集 7
121、把每一天當作最后的一天，今天是我最后跌得機會，我必須珍惜今天的每一分鐘，因此，不為昨天的失敗，不幸而悲傷，今天的時間，剛剛升起，計劃好一天的行程，并努力堅持直到成功。
122、家長學校的任務是不斷的提高父母們的教育修養水平。
123、父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
124、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
125、只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
126、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。
127、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
128、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
129、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
130、我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。
131、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
132、凡是疼愛孩子的父母都應該約束自己的言行舉止。
133、多教孩子一點吧，教他們如何識別危險，教他們怎樣戰勝危險。
134、孩子教育還是應該以父母為主，隔輩人起的是輔導作用。不要輕易干預，即使孩子父母出現一些錯誤，最好也是在背后指出。在孩子面前，要保護父母的威信。
135、過度保護是對孩子發展權的侵犯。
136、家庭教育的第一課，是教育者首先受教育，即開展對家長的教育。
137、給孩子空間家庭教育格言，讓他自己往前走，給孩子時間，讓他自己去安排;給孩子問題，讓他自己找答案，給孩子困難，讓他自己去面對，個孩子沖突，讓他自己解決;給孩子題目，讓他自己去創造。
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