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工程培訓中心（以下稱為“中心”）目前擁有3個國家技能碩士，4位省和部長技能碩士，10名國家技術專家，3位州議會的3個特殊津貼專家（高技能），1位Tianjin Craftsman和6個世界技能技能競賽的技術指導專家。 16年來，他一直遵守為科學和教育建立國家和增強才能的戰略。他指導參賽者在世界技能比賽中贏得10枚金牌，5枚銀牌和2枚銅牌。他已被人力資源和社會保障部授予他三遍，作為“為世界技能競爭的參與做出了杰出貢獻的單位。” 2024年，該中心贏得了“天津教育系統高級集體”的名譽頭銜。

派對建設鍛造教師的靈魂，并以全方位的方式加強黨的建設

創新地實施“派對建設 +”項目，實施“五個格拉斯普斯和五個解決方案”黨的建設工作機制，建立黨員的檢查和評估指數系統，進行具有獨特主題的教育活動，例如“教育貧困，為西方服務”，國家水平的農村復興項目，“世界技能競爭”，“世界技能競爭和中國”，以及taihang Mountain山上的研究和實踐。他們連續贏得了“天津教師道德建筑高級單位”，“天津教育系統高級基層黨組織”，“天津工人的先驅”等。基層黨派分支獲得了第三批國家模型分支機構的派對建設工作，并且在綜合黨派和嚴格的派對級別的主要責任中非常出色，并在三個綜合級別的統治年份中都非常出色。

為了加強優秀的教職員工，一個人參加了中國工會第18屆國民大會，這是中國人民政治咨詢會議第15委員會的第15委員會委員會的第15個委員會，蒂安金工會的第18屆會議，兩人被批準為州議會的特別專家，其中一名是蒂安吉（Tianjin）的道德大學獎學金，這是兩名獎學金的典范“天津的好人”和兩個老師家庭在天津贏得了“最美麗的家庭”。

以獨特的方式遵守教學的中心位置

優化實用培訓教學資源的分配，工具和設備價值近1億元人民幣，培訓室的軟件和硬件建設已達到一流的國內水平。我們在構建信息網絡平臺，開始開發CNC車輛教學管理系統，并不斷調整和豐富在線教學資源方面做得很好。我們在天津獲得了一個虛擬教學和研究部門。

擴大行業教育整合的創新路徑，并創建共同建立，創建和共享的“生產教育整合協作教育培訓基礎”已成為一個規模。有3個國家級技能大師級工作室和4個市政技能大師級工作室，并為世界技能競爭行業4.0項目建立了中國培訓基地，教育部 - 瑞士聯合會喬治·菲舍爾集團喬治·菲舍爾集團智能制造創新實踐基礎和教學資源發展中心

采取實用措施尋求有效性并建立一個有效成果的人才團隊

該中心建立了人才培訓和選擇的“道德第一，技能，道德和技能培養和實踐”的選擇，并建立了教師成長平臺貝語網校，包括大學生科學和技術創新平臺，行業 - 大學 - 大學 - 大學 - 大學培訓平臺，參賽者培訓平臺，競爭和法令平臺，職業技能競爭競賽，國際合作平臺和其他教師成長平臺。 10人贏得了國家技術專家的頭銜，有16人贏得了天津技術專家的頭銜，2人贏得了“天津5月4日的青年獎章”，2月8日贏得了Tianjin 3月8日贏得了Red Flag Bearer。教師在中華人民共和國的第二次職業技能比賽中獲得了3枚金牌和1項勝利獎。

符合新工程科學的發展趨勢，我們將開放“中國文化技能演講廳”，實施“技能顧問系統”，為學生開設國家一級技能主工作室，創新首席專家的工作機制，組織和指導學生參與各級和類型的競賽等，以及在各個級別的類型上進行競爭，并在各種教育實踐中進行多維教育實踐培訓和教師培訓。

外部服務加深了促進科學和技術創新工作，以取得新的成就

該中心的建設和發展吸引了各級領導者的廣泛關注。當時，總理Li Keqiang，副總理Sun Chunlan，州議員Chen Yiqin，教育部長，人力資源和社會保障部長，市政黨委員會的主要領導人連續訪問了該中心，以指導工作。 128個外部培訓課程已經完成，有5700多名參與者。

充分利用場所，設備，教職員工和工程實踐教育的優勢，為學校的所有學生，甚至天津提供支持和條件天津開發區職業技術學院，以開展跨學科，跨專業，跨行業和跨境和跨境科學和技術創新教育活動。 “高端智能制造”應用人才培訓系統被選為“天津干部教育和培訓'三百'項目”。

該中心指導天津參賽者在國家技能比賽中贏得6枚金牌天津開發區職業技術學院，1個獲獎獎和22名“ Haihe Craftsman Cup”的獲勝者。為第二次國家技能競賽的所有109場比賽提供技術支持，并舉辦了近50次省和部長技能競賽。他獲得了全國教學成就的1次獎金，并獲得了市政教學的2次獎品； 1個國家教學團隊和2個市政教學團隊；他指導學生在主題比賽中獲得50個國家獎項，并獲得120多個省級和部長級獎。他贏得了200多種發明和公用事業模型專利；他向企業提供了100多種技術服務，從而創造了近1億元人民幣的經濟利益。 （由工程培訓中心貢獻）