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重慶日報70周年?？?/p>

高等教育的基礎是本科教育。

隨著新工科、新醫科、新農科、新文科“四新”學科建設不斷深入，西南政法大學在大勢中構筑優勢、在優勢中匯聚優勢、在優勢中創勢頭，以“新文科”建設為杠桿，撬動本科教育教學一場深刻的“質量革命”，開創了本科人才培養工作煥發新生機的新局面。

在新文科建設中，西南政法大學堅持質量第一、守正創新、分類推進的思路，制定了“一個引領、四個堅持、三個方向、三個支點、五項基礎”的路線圖，旨在培養大批能擔負民族復興重任、具有“愛國情懷、全球精英素質、行業引領能力”的時代新人。

如今，學校已成為重慶市高水平新型文科建設的示范性高校。

四個堅持

讓專業更加專業化、特色更加鮮明、創新更加更新

在第二屆全國高校教師教學創新大賽閉幕式上，西南政法大學經濟法學院蔣雅娟教授、陳志教授走上領獎臺，分別榮獲一等獎和二等獎。她們手捧鍍金的榮譽證書，不僅為西南政法大學在全國教師教學大賽中揭開了新的篇章，更實現了歷史上的“首例”和“唯一”——本次大賽一等獎是重慶市首次在全國高校教師教學創新大賽中獲得一等獎，也是全國政法院校中唯一的一等獎。

蔣雅娟教授榮獲第二屆全國高校教師教學創新大賽一等獎

西安政法大學代表隊參加聯合國日內瓦辦事處國際競賽

憑借對學術研究的執著、對課程的精心籌備，此次獲此殊榮，是西南政法大學實力的見證，也是西南政法大學堅持“縱深發展”的生動詮釋。

西南政法大學堅持本科教育教學改革主線，把建設一流本科專業、一流本科課程作為辦好一流本科教育、培養一流本科人才的重點，構建本科專業、課程、學科協調聯動、協同推進的新格局。

西南政法大學堅定不移地走“內涵式發展”道路，以先鋒的責任、先鋒的姿態砥礪前行，“想做事、能做事、干成事”的氛圍日漸濃厚。學校以“構建教學質量標準”為抓手，以“過程監控”為抓手，以“信息數據”為支撐，建立了完善的本科教學質量保障體系，形成了貫穿人才培養全過程的質量意識和質量文化。

讓專業更加專業化、特色更加鮮明。西南政法大學堅持“特色發展”原則，圍繞“四新”建設推進專業交叉融合，形成法學與其他專業協調發展的本科專業體系，培養深度培養的“法學+”人才。

在堅持“縱深發展”和“特色發展”過程中，西南政法大學不斷激發創新的澎湃動力，以課程改革創新為抓手，由“應試教育”轉向創新教育，實施科學的課程評價，完善質量導向的課程建設激勵機制，形成了多類型、多元化的一流本科課程體系；以教學科研創新為引領標桿，由“問題導向型研究”轉向與國家重大戰略需求相結合的實踐性研究，提升教師教學科研能力，打造了一支政治素質過硬、教育立身處位、國際視野寬廣、育人成效好的師資隊伍。

無論內涵發展、特色發展、創新發展讓西南政法大學走多遠、走多高，學校始終沒有忘記走過的路，堅持“立德樹人”作為學校發展的根本，把社會主義核心價值觀融入本科教育教學全過程，以“思政課、思政課、日常教育”大思政教育體系為統領，優化人才培養模式，把價值塑造、人格發展、知識探索、能力培養有機結合起來，形成了具有西南政法大學特色的新時代拔尖創新人才培養體系。

三個面孔

全面涵蓋基礎方面、緊急方面和前沿方面

新時代呼喚新文科，文科教育始終是國家文化意識形成的主戰場、主堡壘、主渠道。

在實現新文科建設的過程中，西南政法大學始終心系“國家大事”，把學科知識更新與解決新時代偉大實踐中的實際問題緊密結合起來，像打磨鉆石一樣打磨新文科的不同“面”，讓基礎性、緊迫性、前沿性“三個面”熠熠生輝。

立足新型文科建設根本，西南政法大學深度挖掘紅色資源“富礦”，堅持本科教育“真”本質、“紅”底色、“亮”特色、“足”質量，開設一批彰顯“紅色基因”、歷史傳統、學科特色的思政課程，讓西南政法大學學子在參觀歷史遺跡、回望歷史場景、聆聽感人故事中，深刻領悟來之不易的紅色祖國，深刻體會黨的創新理論和革命傳統，做到知史、愛黨、愛國、愛社會主義的統一。從歷史到現在，如何深入挖掘教學內容的思想政治意蘊？這是西南政法大學一直在深入思考的問題。學校找準專業課程與思政課程的銜接點和重點，全面推進專業課程思政改革，探索建立了具有西政法特色的課程思政模式，確保專業不變、育人增力增、思政教育做強。

圍繞新文科建設迫切需求，西南政法大學積極服務國家戰略和經濟社會發展需求，與時俱進、順勢創新，以“大步快跑”推進專業適應性調整、前瞻布局和結構變革，圍繞數字經濟、紀檢監察、海外利益保護等領域布局新文科專業。學?！板塾巍比斯ぶ悄?、涉外法治、國家安全、人權法、數字經濟等“藍?！保鐚W院、跨學科開設新興交叉學科課程，開展體現新文科、新工科建設成果以及相關學科急需、緊缺教材的立項工作，為科研成果落地踢出“最后一腳”。

西南政法大學立足新文科建設前沿，在“新學位”上下功夫，加強人工智能法學、國家安全兩個交叉學科專業“春耕”。通過虛擬仿真資源、仿真訓練系統、虛擬仿真教學平臺、“政校企”合作等方式，讓司法鑒定中心、法治科技園、證據技術創新與產業化平臺、證據技術實驗教學中心國家平臺、大數據偵查聯合實驗室等八個實驗室插上了騰飛的“翅膀”。學校還積極推進人工智能、現代信息技術、刑事科學技術、國家安全與法學專業的深度融合，打造一批科技驅動、“工學結合”的智慧司法學科專業。創辦了全國第一個“人工智能法學院”、全國第一個“人工智能法”卓越法治人才培養實驗班、全國第一個海外利益保護實驗班西南政法大學是幾本，三個“全國第一”，擴大了教育的知名度和影響力。

三大支點

培養兼具道德、法律、知識和實踐的法律人才

建校72年來，西南政法大學為國家培養了30多萬名各層次、各類人才，是全國培養法學人才最多的高校，被譽為新中國法學教育的“黃埔軍?！?。一批批“德法并重”的應用型法律人才服務在國家戰略的“風口”，奮勇在法治建設的“主戰場”，工作在智能法治的“最前線”，活躍在法律服務的“第一線”。

他們的成長與成功，離不開學?！熬珳式逃钡木珳手С帧W校聚焦“一帶一路”建設、海外利益保護、國際爭端解決、RCEP區域法治建設等領域，突破國內法治人才培養高度同質化的瓶頸，牽頭開設了涉外卓越法治人才實驗班、“一帶一路”雙語國別法實驗班（泰國、越南、柬埔寨、緬甸等）、公共法律服務人才實驗班、人工智能法學實驗班等特色法治人才實驗班，開設了“法學+英語”“法學+審計”“法學+國際經濟貿易”等復合型雙學士學位專業，建成了首批國家高端智庫培育單位“人權研究院”、中國法學會首批法治研究基地“中國-東盟法學研究中心”等貝語網校，細化設計差異化法治人才培養方向，培養了一批心系天下、具有家國情懷的卓越法治人才。

從“育人”到“育心”，西南政法大學不僅要培養“德法兼備”的應用型法律人才，更要培養“德才兼備、學識兼優、實干能干”的復合型法律人才。學校堅持“思政、國情、專業、語言”四位一體，突破傳統法律人才“零碎化”培養困境，將法律實務技能分為案例分析技能、檢索寫作與談判技能、綜合技能三大模塊，構建“德-知-實-能”為主線、要素齊全、知行合一的新時代法律人才培養體系。

從“人”到“心”，不只是一個詞的改變，而是觀念、行動、方法的轉變。由此引發了學校德育實效性的變化。人才濟濟的美好景象猶如春暖花開，一路繁花盛開：組織學生參加世界人權模擬法庭競賽、中國“WTO”模擬法庭競賽等高水平、全英語涉外賽事，屢獲佳績；探索出以“純案例教學法”“多教師研討式教學”為代表的一系列創新課堂教學方式，把國內外法治最新經驗、生動案例帶入課堂教學……

從國內到國外，西南政法大學將“德、知、行、能”提升到“融通結合”，不斷豐富“內圈”，以協同創新為重點，以“法學+”為路徑，整合校際優勢資源，2021年與四川外國語大學聯合舉辦全國首個“法學+法語”聯合本科學位培養項目；不斷激活“外圈”，與“一帶一路”沿線近40個國家和地區的180余所高?；蚩蒲袡C構建立了交流合作關系，與英國考文垂大學、美國凱斯西儲大學開設法學本科、碩士層次中外合作辦學項目班，是西部地區唯一一所承擔法學中外合作雙學位項目的高校，形成了多學科互動參與的涉外法律人才培養共同體。

五大基礎設施

全方位創新教學 構筑人才培養高地

專業、課程、教材、教學方法、師資是新文科建設的“五大基礎設施”。學校從廣度、深度、實效性等多個維度大力推進“黃金專業”建設，精心打造了一批“黃金課程”，精心編寫了一批“立體式”教材，不斷創新教學方法，強化師資隊伍，構筑人才培養高地。

西南政法大學培育專業建設生態西南政法大學是幾本，圍繞法學、新聞傳播學、國家安全等優勢學科建設衛星本科專業集群，按照“跨專業、跨學院、跨學科、跨地區、跨國際”模式，通過內涵建設、資源配置、責權管理、質量控制等一體化設計，持續推動一流本科專業擴容增效，持續打造學校優勢特色學科專業集群。

學校深耕課程建設，大力發展新文科、新工科課程，積極推進一流課程集群建設，擁有國家級一流本科課程10門（法學專業一流課程數量位居全國政法院校第一名），國家級精品視頻開放課程2門，國家級精品資源共享課6門，國家級雙語教學示范課程2門。

西南政法大學一直努力做好教材建設，加強與一流本科專業相匹配的教材規劃頂層設計，積極探索以“教材-教輔-案例-視頻”為內容的立體化教材建設，同時對標傳統、新興、交叉學科三類課程，著力推進跨學科交叉編著、“實體法+程序法”一體化編著等教材編寫方式改革。

西南政法大學豐富教學方式的多樣性，及時將新時代的新理論、新知識融入課程體系，充分利用信息技術和智慧教室，及時將大數據挖掘、信息可視化等行業實踐中的新技術、新方法融入教學體系，推動課堂教學方式創新。同時強化學生思維訓練，開設創新思維訓練、批判性思維、邏輯與思辨、學術研究方法等課程。

學校不斷拓展師資培訓水庫，從“做師”到“做人”，圍繞“德與才”“內與外”“縱與橫”“個體與團隊”等要素，全面加強教師職業道德、教學素質、教學能力、學術能力的培養；探索建立跨學院、跨學科的教研機制和虛擬教研室，讓“傳、幫、導”為教師能力“搭梯子”，實現教學建設、教學內容、教學方式、教學評價“四大創新”。

“一個引領、四個堅持、三個方向、三個支點、五項基礎設施”匯聚育人強大力量，使“以學生為中心、以產出為導向、持續提升”的育人理念更加生動深刻。西南政法大學把握高等教育培養新范式，著力打造高等教育教學新基礎設施?！缎挛目啤八耐ò诉_”融合卓越法律人才培養模式創新與實踐》等兩個項目成功獲批教育部首批新文科立項?！缎挛目啤案矣趧摌I、勇于創新”人才培養范式改革與治理創新》等兩個項目成功獲批重慶市首批新文科立項，為新文科建設樹立了新標桿。

七十年

重慶日報始終堅持

“黨媒是黨的”、“開放的報紙”、“為人民說話”、“創新”

七十載輝煌 初心堅如磐石

祝重慶日報七十歲生日快樂！

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