更新時間：2021-11-20 07:58:33作者：admin2
要想很快的提升學習成績，學習方法很重要。大量的題海戰術不一定能使成績有所上升。一套科學，明晰，簡潔，高效的學習方法，可以讓孩子的學習成績有一個質的飛躍。科學的學習方法，把死記硬背變為活學活用，把苦學累學變輕松樂學。抓住重點，將復雜的題型用簡單的方法做出來。把題化繁為簡、變難為易是解題的秘訣。根據解題步驟求解題目，比傳統步驟簡便快捷，不僅不會影響答題得分，更能減少其中計算環節，提高解題效率。高效的學習方法，一周就能把之前學過的從頭至尾復習一遍，一個不落，花最少的時間打牢基礎，找到學習捷徑，輕松吃透每一科。把厚厚的教科書變成薄薄的重點、知識點合集，把各科“一鍋粥”的知識點串成一條線，讓你不再是埋首書山題海中，輕松掌握各科重點、難點和考點，讓學習成績立竿見影。這套學習方法要結合自己的學情去制定，學起來才得心應手。
學校要求老師和學生一塊考試，你怎么看？
老師和學生一塊考試，這件事本身不好評論，這要看學校出于什么目的？老師和學生考同樣的試卷，考著玩玩，了解一下情況 ，沒有任何目的，不作為考核老師的任何憑證，這樣沒有什么對與不對，早在七十年代，我在彭田任校長時，拿小學畢業班數學試卷給老師們考過一次，結果有老師沒有學生考的好，我認為這事很正常，特別是數學類的，師范生在學數學 ，小學生也在學數學 ，數學有連續性，不是教數學的老師 ，就是水平高的老師 ， 由于長時間不接觸，忘了公式，原來會做的，現在也不會了。
如果學校領導，要求老師和學生一塊考試，以考試分數來衡量老師水平，那就說明學校領導根本就不懂教育，不懂考試。其實每次學生考試，考試前必須要復習的。老師們整天忙于自己所教學的那門學科，根本沒有時間去復習學生的其他學科，所以老師考的不好，也很正常。學校用這種分數去考核老師，本身就是錯誤的。
學校領導用老師和學生一塊考試的做法，實際上是在整老師 ，老師一定會很有反感，校長這樣做，本來想抬高自己的威信。其結果只是傷了老師的心。損害了老師和學校領導的關系。這種做實屬不妥！