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英語寫作主要考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯、句型、語法等內(nèi)容造句的能力，是測(cè)試學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力的題型。

小學(xué)生構(gòu)成的問題

這個(gè)想法并不明確

經(jīng)?？吹胶⒆觽償?shù)“一、二、三......一邊寫，一邊經(jīng)常問老師：“如果我不會(huì)寫，可以補(bǔ)嗎？有的孩子極度缺乏常識(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)，沒有通過閱讀經(jīng)典文學(xué)得到滋養(yǎng)，導(dǎo)致“無言以對(duì)”，或者純粹為了好玩而寫東西，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。

建議家長(zhǎng)增加孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和原汁原味的閱讀，這樣先做到「語義、觀點(diǎn)、情感」。

結(jié)構(gòu)不完整

小學(xué)生作文容易缺乏結(jié)構(gòu)，寫來寫去是常態(tài)，戛然而止沒有結(jié)局;或者沒有開始，讓讀者感到困惑......小學(xué)生的作文通常邏輯混亂，思維跳躍，東一句西，內(nèi)容無關(guān)。

建議先訓(xùn)練“框架寫作”，并使用一些連詞來闡明思路，例如：首先，首先，此外......然后做出權(quán)衡并突出閃光點(diǎn)。

它對(duì)于

在內(nèi)容上做出權(quán)衡，避免冗長(zhǎng)的文章，類似的論點(diǎn)，突出文章的要點(diǎn)是非常必要的。建議訓(xùn)練孩子加強(qiáng)整個(gè)概念：引言、正文、結(jié)論，即中文的“總~分~總”，保證文章的完整性。

中國(guó)思維

小學(xué)生對(duì)中國(guó)思維的寫作表達(dá)太重：學(xué)生的中國(guó)思維能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們的英語表達(dá)能力，因此出現(xiàn)了錯(cuò)句、斷句等現(xiàn)象。很多孩子的寫作已經(jīng)變成了一個(gè)“中譯英”的過程，他們?cè)谀X海中構(gòu)思的就是中文作文，他們千方百計(jì)地把它翻譯成英文。

建議培養(yǎng)孩子長(zhǎng)期的原始閱讀習(xí)慣，積累詞匯并形成英語思維，從而縮短轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)。

基本功能不達(dá)標(biāo)

小學(xué)生作文中有很多拼寫和語法錯(cuò)誤：三個(gè)單錯(cuò)、時(shí)態(tài)混淆等等。

建議避雷區(qū)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)基本語法和句子結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，做到寫作不出錯(cuò)。

句子結(jié)構(gòu)單一

小學(xué)生作文的句子結(jié)構(gòu)太簡(jiǎn)單了：貫穿全文的一到兩個(gè)句型，即使沒有錯(cuò)誤，也很難在一等作文的行列中歸類。

如果孩子年紀(jì)小，就只有那兩句，比如簡(jiǎn)單的靜態(tài)句或者進(jìn)行中，也建議控制比例，及時(shí)轉(zhuǎn)換。

英語

小學(xué)的作文，嚴(yán)格來說，叫“用英語寫作”，而不是“英語寫作”，題材無非是關(guān)于自己、家庭、學(xué)校，以及社會(huì)上為數(shù)不多的熱點(diǎn)話題。

那么我們?nèi)绾螌懗鲆黄玫淖髌纺兀?/p>

首先，讓我們看一下論文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

大多數(shù)學(xué)生徘徊在第 2 層（4-5 分）或第 3 層（6-8 分），他們?nèi)绾紊降?4 層（9-10 分）？請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容。

文章的組織和邏輯

英文寫作與中國(guó)寫作相同，但使用的語言不同。它的核心也是 5W1H。

那么什么是 5W1H？

5W1H

參與者：人員

時(shí)間：時(shí)間

地點(diǎn)：地點(diǎn)

內(nèi)容：活動(dòng)

原因：為什么

方法：方法

請(qǐng)務(wù)必注意：

1. 對(duì)象

一些中文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在英文中不存在。

例如，沒有聲調(diào)符號(hào) （，）：英語中沒有聲調(diào)符號(hào)，逗號(hào)用于分隔句子中的平行成分。

她美麗、迷人、睿智。

注： 在類似情況下，最后一個(gè)逗號(hào)可以替換為 and，可以省略。

作為一個(gè)小細(xì)節(jié)，正確的英文日期可以按月-日-年或日-月-年的順序使用，日和年之間有逗號(hào)，月和年之間沒有逗號(hào)。例如：“13 August， 2002”。

小學(xué)英語寫作常用的通用鍵句型

打招呼

很高興認(rèn)識(shí)你！

你好！

你好嗎？

也很高興認(rèn)識(shí)你！

你好！

我很好，謝謝。

詢問名稱

yourhisher 的名字是什么？

Myhisher 的名字是 Jenny。

詢問顏色

它是什么顏色的？

你最喜歡的顏色是什么？

它是紅色的。

我最喜歡的顏色是藍(lán)色

詢問地點(diǎn)

我的書在哪里？

它就在那里！

詢問數(shù)量

你有多少支筆？

四。

詢問感覺如何

你感覺如何？

我很高興！

詢問事情

這是怎麼？

這是一本書

詢問事情

怎么回事？

我割傷了膝蓋。

他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

他們?cè)谕妗?/p>

詢問年齡

你幾歲了？

我十歲了。

要求一些東西

請(qǐng)問我可以有兩本書嗎？

確定！

小學(xué)英語寫作中的關(guān)鍵句型和短語

1. 短語：

1、那個(gè)小女孩

2. （be）so short is so short

3. （be）so cute is so cute

4. （be）very naughty 就是 very naughty

5、小妞

6 兩只大紅雌鴿

2. 句子結(jié)構(gòu)：

1、他們是誰，玲玲？

他們是我的祖父母。

玲玲。他們是誰？他們是我的祖父母。

【誰是問人，也就是第二句對(duì)我爺爺奶奶的問。

另一個(gè)例子：那個(gè)小男孩是誰？是湯姆。

那個(gè)小男孩是誰？是湯姆。

2、他們是我的爺爺奶奶。那時(shí)他們還年輕。

他們是我的祖父母。那時(shí)他們還年輕。

【這兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)是「主語 （代詞、名詞） + be （amisarewaswere） + 謂詞 （名詞、形容詞等）」，謂詞是用來說明主語的身份與特征。

他們很老。

3 那時(shí)我只有兩歲。

[主題 + be + 年齡]。

4、但是你的頭發(fā)太短了。

但是（那時(shí)）你的頭發(fā)太短了。

[可以在形容詞前加上“so， very， etc.”等副詞]。

另一個(gè)例子：你太可愛了。

5、她很胖?，F(xiàn)在她很瘦。

她（那時(shí)）很胖，現(xiàn)在很瘦。

[第一句是解釋過去，be 是過去時(shí) （was， were）;第二句是陳述現(xiàn)在時(shí)，使用簡(jiǎn)單的現(xiàn)在時(shí) be （am， is， are）。

6、他們那時(shí)還不老。他們很年輕。

那時(shí)他們并不老，他們很年輕。

【這兩個(gè)句子是同義詞，下劃線部分是一對(duì)反義詞，第一句用否定句，第二句用肯定句。

7、是不是很胖？

不，不是。

它很薄。

是胖嗎？不，它不是脂肪。它很瘦。

[這是一個(gè)一般的疑問句貝語網(wǎng)校，采用簡(jiǎn)單的過去時(shí) be，即提到 be （was， were） 的形式到句子的開頭。注意答案?；卮稹笆堑?，否，后跟一個(gè)帶反義詞的肯定句?！?/p>

如果開學(xué)時(shí)就掌握了英語寫作思維導(dǎo)圖，英語作文很難拿到滿分！

說到寫英文論文，很多學(xué)生不知道怎么寫，總是 “手寫” 沒有計(jì)劃。這樣做的結(jié)果是論文段落結(jié)構(gòu)不清晰，內(nèi)容選擇可能與主題脫節(jié)，從而影響論文的總分。為了幫助大家解決這個(gè)問題，小英帶來了英文寫作思維導(dǎo)圖，讓你以后可以放心寫作，每次都能獲得滿分！

1. 寫作時(shí)需要考慮哪些因素？

（1） 此主題所需的單詞和短語塊。

（2） 本主題的寫作模板的結(jié)構(gòu)等。

（3） 本主題涉及的經(jīng)典句子、諺語等。

2. 困惑與對(duì)策 謎題 1：寫什么？寫一篇關(guān)于“如何學(xué)得好”的文章呢，那么我們應(yīng)該如何開始寫作呢？讓我們來看看以下思維導(dǎo)圖，它們可以幫助您組織論文的寫作框架。

謎題 2： 如何選擇材料？

即使你了解寫作框架，在補(bǔ)充框架時(shí)也會(huì)遇到另一個(gè)困惑：如何選擇材料？以下是選擇寫作材料的一些建議：

1. 選擇英文思維導(dǎo)圖每個(gè)區(qū)域所需的詞塊和塊。

2. 將每個(gè)區(qū)域中的詞塊和詞塊寫成段落中的連貫話語。

3. 根據(jù)思維導(dǎo)圖進(jìn)行自我糾正，注意代詞的正確使用、時(shí)態(tài)語態(tài)和句子結(jié)構(gòu)。

謎題 3：如何表達(dá)？

許多學(xué)生在寫作時(shí)使用相對(duì)簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)，因此大多數(shù)文章都相似且缺乏個(gè)性。針對(duì)這些問題，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1. 對(duì)于相同的含義，注意不同句型的表達(dá)方式，選擇更好的句型。

2. 撰寫短文，力求簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、表達(dá)豐富，避免重復(fù)相同的句子結(jié)構(gòu)。

3. 特別注意使用連接前后的單詞和句子。

3. 思維導(dǎo)圖在英文作文寫作中的應(yīng)用實(shí)例

寫作過程：

1. 回顧主題并澄清你的想法：考慮寫什么（選擇關(guān)鍵詞，構(gòu)建文章的框架）。

2. 選擇單詞：根據(jù)主題和文章的框架選擇所需的語料庫(kù)（塊和塊）。

3. 擇句：根據(jù)思維導(dǎo)圖中的語料，用合適的句型寫作。

4. 定稿語篇：根據(jù)思維導(dǎo)圖修改和潤(rùn)色作文——緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，關(guān)聯(lián)自然，語篇流暢。

示例 1：

假設(shè)你有兩位同學(xué)，方方和明明，他們上周二參加了學(xué)校組織的英語演講比賽，他們不同的表現(xiàn)讓你深受感動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下表格中的提示用英文寫一篇短文。

方方

明顯地

我

1. 認(rèn)為自己英語很好，不需要努力;花點(diǎn)時(shí)間為比賽挑選完美的衣服

2. 由于準(zhǔn)備不足和過于緊張而沒有完成演講。

1. 努力學(xué)習(xí)，向他人請(qǐng)教;比賽前兩天腿部受傷，但沒有放棄

2. 在比賽中表現(xiàn)出色

你應(yīng)該向明明學(xué)習(xí)

詞匯： English Speech Contest

要求：

1. 字?jǐn)?shù)：80~100

的話

2. 已在文章開頭給出，不會(huì)計(jì)入總字?jǐn)?shù)

3. 要點(diǎn)完整，文筆連貫，能適當(dāng)發(fā)揮

上周二，方芳和明明參加了我們學(xué)校的英語演講比賽。他們的所作所為讓我深思熟慮。

比賽前，方芳thought__________________。

示例文本 1

上周二，方芳和明明參加了我們學(xué)校的英語演講比賽。他們的所作所為讓我深思熟慮。

比賽前，芳芳覺得自己的英語最好。所以她花了很多時(shí)間為自己挑選一些漂亮的衣服，而不是努力學(xué)習(xí)英語參加比賽。結(jié)果，她在比賽中表現(xiàn)不佳，因?yàn)樗龥]有為比賽做好準(zhǔn)備。

但明明和方芳不同。他努力學(xué)習(xí)英語，并向其他人尋求幫助。特別是，他的腿在比賽前兩天受傷了，但他從未放棄。最終，他贏得了比賽。

毫無疑問，我們應(yīng)該從明明那里學(xué)到：沒有痛苦，就沒有收獲。從現(xiàn)在開始，我向明明學(xué)習(xí)。

范溫 2

上周二，方芳和明明參加了我們學(xué)校的英語演講比賽。他們的所作所為讓我深思熟慮。

比賽前，芳芳覺得自己英語不錯(cuò)，根本不需要在比賽上多花點(diǎn)時(shí)間。她總是考慮為比賽挑選一些漂亮的衣服。但明明不同。他努力學(xué)習(xí)英語，并尋求他人的幫助。盡管他在比賽前兩天受傷了，但他從未放棄。

最后，方方?jīng)]有做好充分的準(zhǔn)備。在比賽中，她太緊張了，以至于她失敗了。但明明因?yàn)樗呐ΧA了。

在我看來，我們應(yīng)該向明明學(xué)習(xí)：努力工作，每天進(jìn)步。

示例 2：

生活豐富多彩，沒有愛好的生活是不完整的。親愛的同學(xué)們，你們生活中有什么愛好嗎？您是如何培養(yǎng)這個(gè)愛好的？它為您的生活增添了什么色彩？請(qǐng)根據(jù)您自己的個(gè)人經(jīng)歷寫一篇關(guān)于 “我的愛好” 主題的短文。（字?jǐn)?shù)約為 80 字）。

要求：

1. 句子流暢、合乎邏輯、規(guī)范。

2. 正文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

示例文本 1

閱讀是我的愛好。在我七歲的時(shí)候，有一天，我讀了一本漫畫書，講述了一個(gè)女孩如何打敗一只狼。我被這個(gè)女孩深深打動(dòng)了。從那時(shí)起，我就對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。

閱讀不僅可以消磨時(shí)間，更重要的是有助于提高我的技能。書籍可以教會(huì)我如何做一個(gè)好人。書籍也可以為我解決很多問題。

總之，讀書可以讓我的生活變得豐富多彩。將來我會(huì)讀更多的好書來提高自己。

范溫 2

我最喜歡的愛好是在電影院看電影。三年前，當(dāng)我在電影院觀看冒險(xiǎn) 3D 電影《阿凡達(dá)》時(shí)，我被美麗的景色所吸引。它太有創(chuàng)意了，讓我非常享受。從那時(shí)起，我成為了一名影迷。

現(xiàn)在，當(dāng)我累了，我就會(huì)去電影院。當(dāng)我開心時(shí)，我也會(huì)去電影院。一方面，電影可以讓我放松。另一方面，我可以從電影中學(xué)到很多知識(shí)。