99热婷婷-99热网-99热网址-99热亚洲-国产精品v欧美精品∨日韩-国产精品videosse

家長(zhǎng)可以陪伴孩子養(yǎng)成這些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣并堅(jiān)持下去。小英相信孩子的英語(yǔ)水平會(huì)得到很大的提高。

日常生活中隨時(shí)隨地練習(xí)

1.真正將英語(yǔ)融入日常生活。不要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而是用英語(yǔ)生活。

2. 將難的單詞和句子制作成卡片。將其放在您可以訪問(wèn)的地方，以幫助您隨時(shí)記住它。

3、睜開(kāi)眼睛第一件事就是“大聲喊英語(yǔ)”。大聲呼喊這一天的活力和輝煌。為充實(shí)而成功的一天歡呼。

4.當(dāng)你說(shuō)或練習(xí)英語(yǔ)時(shí)，你必須讓你的元音特別飽滿(mǎn)。這樣可以鍛煉自己不凡的氣質(zhì)。

5. 嘗試將你看到和聽(tīng)到的所有內(nèi)容翻譯成英語(yǔ)。隨時(shí)隨地訓(xùn)練你的“口譯能力”。

6.隨時(shí)隨地隨身攜帶詞匯書(shū)。收集好詞、好句、好文章。尤其是名言警句。

7、乘坐公交、地鐵時(shí)可取出卡讀取。這是最有效的學(xué)習(xí)方法。

有計(jì)劃、有意識(shí)地練習(xí)

8、“四個(gè)一”原則：每當(dāng)讀或說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，抬頭、挺胸、收小腹、用力。這樣，我的英語(yǔ)就會(huì)立刻變得地道、好聽(tīng)。

9、有時(shí)間的時(shí)候練習(xí)輔音。想要說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，就必須做到：元音飽滿(mǎn)悅耳，輔音準(zhǔn)確清晰。我經(jīng)常咬著下唇，練習(xí)[v]音，夸張地表達(dá)drive、vegetable、two等單詞。

10. 盡可能多地聽(tīng)錄音。這是最有效、最便宜的學(xué)習(xí)方式。你聽(tīng)得越多，你的語(yǔ)感就越好。而且你的英語(yǔ)發(fā)音也會(huì)更好。

11.《每天有計(jì)劃地訓(xùn)練你的“翻譯能力”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最高目標(biāo)是：能自由轉(zhuǎn)換中文和英文。這也是社會(huì)最需要的能力，當(dāng)然也是翻譯的能力。為自己創(chuàng)造最大的價(jià)值，這種能力是很難得到的，所以你必須每天堅(jiān)持練習(xí)，先準(zhǔn)確地翻譯單詞，然后是句子，然后是短文。

12.收集好文章。大聲朗讀所有讓你興奮的文章，最好能脫口而出。因?yàn)橹挥斜痴n文才是征服英語(yǔ)的最終解決辦法。

養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

13.養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣：充分利用一天中許多被忽視和浪費(fèi)的一兩分鐘。一旦你養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，你的一天就會(huì)比別人的兩天，甚至三天。

14.養(yǎng)成隨身攜帶英文書(shū)籍的習(xí)慣。窗邊、廚房、客廳、甚至廁所里都擺放著英文書(shū)。快速閱讀一兩分鐘就足夠了。我害怕每天做每件事，我害怕堅(jiān)持每件事。

15、養(yǎng)成愛(ài)尷尬的習(xí)慣。說(shuō)它是好是壞，就說(shuō)它瘋狂吧。只有這樣，你才能說(shuō)得越來(lái)越好。你一定很享受丟臉的感覺(jué)！

16.忘記謙卑。你炫耀得越多，你的記憶力就會(huì)越好。

17.瘋狂收集和掌握成語(yǔ)。英語(yǔ)的難點(diǎn)之一是習(xí)語(yǔ)表達(dá)，也可以稱(chēng)為習(xí)語(yǔ)。我現(xiàn)在給你一個(gè)：get on one'snerves，意思是“讓某人非常惱火”。請(qǐng)脫口而出這句話：那噪音讓我心煩意亂。 （那個(gè)噪音讓我煩惱。）

18、第一句話不要脫口而出，第二句話永遠(yuǎn)不要學(xué)。這是另一個(gè)好習(xí)慣。一開(kāi)始，進(jìn)步可能會(huì)很慢，但一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@樣做會(huì)給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

19.考慮每天大聲朗讀英語(yǔ)作為訓(xùn)練意志力的一種方式。這種訓(xùn)練一石二鳥(niǎo)：它不僅讓我更加堅(jiān)定，也讓我說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。

20.每天稱(chēng)贊自己的記憶力。我自己的語(yǔ)言模仿能力，我自己的天賦。不要給你的消極想法留下任何空間。從今天開(kāi)始養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。

21.永遠(yuǎn)記住：重復(fù)就是力量。我們學(xué)不好英語(yǔ)的原因是我們重復(fù)得不夠。為了訓(xùn)練你的英語(yǔ)能力和耐心，請(qǐng)每個(gè)月這樣做：每天朗讀一篇文章三遍貝語(yǔ)網(wǎng)校，每次三遍，持續(xù)一個(gè)月。奇跡將會(huì)發(fā)生。你的發(fā)音、語(yǔ)感、記憶力和理解力都會(huì)得到提高。

附小學(xué)英語(yǔ)必備語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

1 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

它表達(dá)正在發(fā)生的事情或正在進(jìn)行的動(dòng)作。它經(jīng)常與“現(xiàn)在”、“聽(tīng)”和“看”等詞一起使用。結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+be動(dòng)詞（am、is、are）+動(dòng)詞ing。

如：現(xiàn)在正在下雨。

外面下雨了

現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)了。

現(xiàn)在是 6 點(diǎn)

我的父母正在客廳里看報(bào)紙。

我的父母正在客廳看報(bào)紙

看！孩子們現(xiàn)在正在進(jìn)行賽跑。

看！孩子們正在賽跑

在疑問(wèn)句中，將動(dòng)詞 be 移到前面令人興奮英語(yǔ)的英文，在否定句中，+不要在動(dòng)詞 be 之后。

2 一般現(xiàn)在時(shí)

它表達(dá)經(jīng)常重復(fù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，常與諸如經(jīng)常、通常、有時(shí)、總是、每天（周年……）周日等詞語(yǔ)一起使用。

結(jié)構(gòu)為主語(yǔ)+動(dòng)詞原形；當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，即he、she、it、Tom、my mother、the boy等，動(dòng)詞后加s或es。

例如：我們每天都有英語(yǔ)課。

我們每天都有英語(yǔ)課

男生比女生跑得快嗎？是的，他們確實(shí)這么做了。

男孩能比女孩跑得快嗎？是的

疑問(wèn)句用 do，do 的否定句用 don't 和 isn't。下列動(dòng)詞必須恢復(fù)。

3 一般過(guò)去時(shí)

為了表達(dá)過(guò)去發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)，它經(jīng)常與諸如剛才；剛剛；這樣的詞一起使用。剛才； ……以前；昨天;過(guò)去（周；月；年；周一；周末）；今晨。

結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+be動(dòng)詞的過(guò)去式(was;were)或主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式。

注意：動(dòng)詞to be和動(dòng)詞的過(guò)去式不能同時(shí)使用。

例如：我的耳機(jī)剛才掉在地上了。

我剛剛戴著耳機(jī)。

上周你在哪里？我當(dāng)時(shí)在一個(gè)營(yíng)地。

上周你在哪里？我去露營(yíng)

你昨天做了什么？我參觀了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)

你昨天做了什么？我去參觀農(nóng)場(chǎng)。

問(wèn)句中，如果使用動(dòng)詞be，則將動(dòng)詞be移到前面；如果沒(méi)有動(dòng)詞be，則用did，后面的動(dòng)詞恢復(fù)；

否定句的動(dòng)詞“be”后面跟著“not”，而動(dòng)詞后面沒(méi)有動(dòng)詞“didn't”。

4 簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)

表示將要發(fā)生的某事或動(dòng)作。它經(jīng)常與明天、下周（年；星期二...）、本周（周末；晚上；下午；...）今天等詞語(yǔ)一起使用。結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+be（am，is，are）going to+動(dòng)詞或主語(yǔ)+will+動(dòng)詞。

例如：你明天打算做什么？我要去野餐。

明天你打算做什么？我要去野餐。

孩子們下周要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。

孩子們下周將參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

今晚湯姆將會(huì)和他父親一起去看一場(chǎng)戲劇。

湯姆今晚將和他的父母一起去看演出。

在疑問(wèn)句中，將動(dòng)詞 be 或 will 移到前面；否定句中，be或will動(dòng)詞后加not。

5個(gè)情態(tài)動(dòng)詞

能;不能;應(yīng)該;不應(yīng)該；必須;后面必須跟動(dòng)詞原形。

例如：這個(gè)女孩不會(huì)游泳，但她會(huì)滑冰。

女孩不會(huì)游泳，但她們會(huì)滑冰

上課不要說(shuō)話，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

上課不要說(shuō)話，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

6祈使句

肯定祈使句以動(dòng)詞的基本形式開(kāi)始；否定祈使句以 don't 加上動(dòng)詞的基本形式開(kāi)頭。

例如：請(qǐng)幫我打開(kāi)盒子。

請(qǐng)幫我打開(kāi)盒子。

劉濤！明天請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)起床。

劉濤，明天早點(diǎn)起床吧！

不要在草地上行走！

不要在草地上行走！

海倫！請(qǐng)不要爬樹(shù)。

海倫！不要爬樹(shù)。

7go 使用情況

要去做某事，請(qǐng)使用 go + 動(dòng)詞 ing

如：去游泳；釣魚(yú);

去滑冰；

去露營(yíng)；

去跑步；

去滑雪；

去劃船……

8 比較

前面用比較級(jí)形式；在 as...as 之間使用基本形式。

例如：我媽媽比我爸爸小兩歲。

我媽媽比我爸爸小兩歲。

劉濤跳得和本一樣遠(yuǎn)。

劉濤跳得和本一樣遠(yuǎn)。

9 喜歡做某事

使用 like + 動(dòng)詞 ing 或 like + to + 動(dòng)詞。

如：蘇洋喜歡養(yǎng)花。

蘇洋喜歡種花。

春節(jié)，孩子們喜歡玩燈籠。

春節(jié)期間孩子們喜歡玩燈籠。

10 想要做某事

使用 would like + to + 動(dòng)詞或want + to + 動(dòng)詞。

示例：我想?yún)⒂^歷史博物館。=我想?yún)⒂^歷史博物館

11人

用于肯定句，否定句和疑問(wèn)句改為any，但表達(dá)委婉語(yǔ)氣時(shí)仍用

例如：能給我一些書(shū)寫(xiě)紙嗎？您想喝點(diǎn)橙汁嗎？

12個(gè)代詞

人稱(chēng)代詞的主格通常放在句首或動(dòng)詞之前。主格是 I you he she it we you they。

賓格用作賓語(yǔ)，通常放在動(dòng)詞或介詞之后。

如：為我打開(kāi)它們。讓我們……，加入我，等等。

賓格是我你他她它我們你他們。

形容詞所有格代詞放在名詞之前，不能單獨(dú)使用。他們是我的你的他的她是我們的你的他們的

名詞所有格代詞相當(dāng)于一個(gè)形式加一個(gè)名詞。它們只能單獨(dú)使用，不能跟名詞，例如“mine yours his hers it ours yours thoses”。

13個(gè)介詞

介詞后要么不加動(dòng)詞，要么只能加ing形式的動(dòng)詞。

如：善于跑步；

跳躍能力出色；

14個(gè)時(shí)間介詞

在季節(jié)和月份之前使用介詞

如：夏天；三月

要指定特定的一天，例如一周中的某一天或一個(gè)月中的某一天，請(qǐng)使用介詞 on

如：星期六；四月二日；星期三早上

在什么時(shí)間之前使用介詞

如：四點(diǎn)一刻；

僅在早上、下午和晚上使用

如：上午/下午/晚上；

但晚上用。

另外：在季節(jié)、月份和周之前添加并不容易。

構(gòu)成復(fù)數(shù)名詞的 15 種方法

有規(guī)則：

(1) 名詞后直接加s

如橙子——橘子；照片——照片；

(2)以x、s、sh、ch結(jié)尾的單詞加es

如：box——盒子；玻璃——眼鏡；女服務(wù)員——女服務(wù)員；手表——手表；桃子——桃子

(3)如果以輔音加y結(jié)尾，則將y改為i加es

如：study——學(xué)習(xí)；圖書(shū)館——圖書(shū)館；愛(ài)好——愛(ài)好；家庭——家庭；

(4)以f或fe結(jié)尾的單詞，將f和fe改為v+es，如：knife—knives； thief——小偷（注：我們只學(xué)了以 o 結(jié)尾的單詞 mango 和 es令人興奮英語(yǔ)的英文，其余的單詞在 mango——mangoes 后面加 s。）

不規(guī)則的包括：

男人——男人；女人——女人；人——人；孩子——孩子們

16.動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)的構(gòu)成

(1)動(dòng)詞后直接加s

如：跑跑；跑跑；舞蹈

(2) 以 s、sh、ch、o 結(jié)尾的單詞加 es

如：do-does；do-does；走走走；洗洗；捕獲-捕獲

(3)以輔音加y結(jié)尾的，將y改為i加es

如：study——學(xué)習(xí)；攜帶——攜帶；

17現(xiàn)在分詞的構(gòu)成

(1) 動(dòng)詞后直接加ing

如：唱歌；唱歌；滑雪；

(2) 在雙寫(xiě)單詞末尾添加 ing

如：游泳-游泳；慢跑；跑跑；

(3) 如果以不發(fā)音的 e 結(jié)尾，則去掉 e 并添加 ing

如：騎乘；跳舞——跳舞；制作；

18 規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成

(1) 直接在動(dòng)詞后面加ed

如：clean——清理干凈；牛奶——擠奶的；玩——玩過(guò)；

(2)如果以e結(jié)尾，則直接加d

如：dance——跳舞；味道——嘗過(guò)；

(3)如果以輔音加y結(jié)尾，則將y改為i并加ed。

如：study——學(xué)習(xí)過(guò)；攜帶——攜帶；

(4)以ed結(jié)尾的雙寫(xiě)字

如：stop——停止；慢跑——慢跑；

不規(guī)則的包括：am,is—was；是——是；做，做——做了；有，有——有；去——去；遇見(jiàn)——遇見(jiàn)；坐——坐；蹺蹺板;得到——得到；告訴——告訴；跑——跑；來(lái)——來(lái)了；偷——偷；讀——讀；

19.形容詞和副詞的比較級(jí)形式的形成

常規(guī)的：

(1) 直接在形容詞或副詞后面加er

例如;小——更小；低——較低；

(2) 如果以e結(jié)尾，則添加r

如：晚了；晚了；晚了。

(3) 在雙寫(xiě)字的末尾添加er

如：big——更大；薄——更薄；胖——更胖；

(4)如果以輔音加y結(jié)尾，則將y改為i并加er

如：heavy——較重；早——更早；

不規(guī)則的包括：

好，好——更好（最高級(jí)是最好的）；許多，很多——更多（最高級(jí)的是“大多數(shù)”）；遠(yuǎn)——更遠(yuǎn)；

20雨雪天使用

(1) 作為名詞，表示rain和snow是不可數(shù)名詞

例如：春天那里下很多雨。那里春天雨水很多。

(2) 作為動(dòng)詞，表示下雨或下雪。有四種形式：

動(dòng)詞雨、雪的原形；

第三人稱(chēng)單數(shù)雨、雪；

現(xiàn)在分詞下雨；下雪了

過(guò)去式 下雨了；下雪了；

如：①看！現(xiàn)在正在下雨。看！下雨了。

②南通夏季經(jīng)常下雨。南通夏季經(jīng)常下雨。

③ 昨天下雨了。昨天下雨了。

④明天會(huì)下雨。明天會(huì)下雨。

(3) 形容詞rainy和snowy的意思是下雨和下雪

例如：這里春天經(jīng)常下雨。這里春天經(jīng)常下雨。

如果明天下雨，我就呆在家里。如果明天下雨，我就呆在家里。

21 比較級(jí)

請(qǐng)注意，只有相似的事物才能進(jìn)行比較。

例如：我的眼睛比她的大。你的書(shū)包比我的重。我的電腦比南希的好。我哥哥比我強(qiáng)。

22有，有

表示某人擁有（has 用于第三人稱(chēng)單數(shù)）；有/有；

There was/were 表示某處有東西

留意There be句型的就近原則

對(duì)于單數(shù)或不可數(shù)數(shù)，使用there is /was；

對(duì)于復(fù)數(shù)，使用there are/were。

23是一個(gè)本身是復(fù)數(shù)的詞

眼鏡;耳機(jī)；鞋;褲子和其他詞本身都是復(fù)數(shù)。

例如：我的眼鏡剛才在椅子上。

但如果是指這一對(duì)、這一對(duì)、一對(duì)，就用奇數(shù)

例如：盤(pán)子里有一雙筷子。這副耳機(jī)適合你。

24 五個(gè)元音字母是 Aa、Ee、Ii、Oo 和 Uu；

25 次使用 1 個(gè)

a 用在輔音之前，而不是輔音字母之前； an 用在元音之前，而不是元音字母之前。

例如：“學(xué)生”一詞中有一個(gè)“s”、一個(gè)“t”、一個(gè)“u”、一個(gè)“d”、一個(gè)“e”、一個(gè)“n”、一個(gè)“t”。

26次代表

有兩種類(lèi)型：

(1)直接讀取時(shí)鐘和分鐘。

例如，6:10 發(fā)音為六十分； 7:30 發(fā)音為七點(diǎn)三十分； 8:45 發(fā)音為八點(diǎn)四十五；

(2) 用to和過(guò)去表示。

半小時(shí)內(nèi)和半小時(shí)內(nèi)應(yīng)該用多少分鐘和過(guò)去的時(shí)間？

例如：6:10讀作六點(diǎn)十分； 7:30 讀作七點(diǎn)半；

半小時(shí)后，使用下一小時(shí)是幾點(diǎn)？

例如，7:45 讀作八點(diǎn)一刻； 9:50讀作十到十；

27 基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞的方法

基礎(chǔ)變更順序有規(guī)律，末尾加th；一、二、三的特殊情況，以字母 t 和 d 結(jié)尾（即第一、第二、第三）；

八替換為t，九替換為e，ve應(yīng)該替換為f（即八——第八；九——第九；五——第五；十二——十二）；

不要忘記將 y 更改為 ie，然后添加 th（即整數(shù)十，例如二十—二十；四十—四十）；

十位和十位數(shù)字是按順序排列的基本數(shù)字（例如，二十一是二十一）。

另外，強(qiáng)調(diào)的是序數(shù)詞前面必須加the。

28 日期表示

使用 + 月份的 + 序數(shù) +

例如：三月三號(hào)；

12月25日 12月25日。

29both 是兩者的意思

例如：我的父母都是老師。

all 表示所有三個(gè)或更多

例如： 學(xué)生們都很興奮。

30種節(jié)日表達(dá)方式

在有一天的假期之前使用。

在無(wú)日假期前使用。

如：圣誕節(jié)時(shí)；圣誕節(jié)那天；新年時(shí)；元旦那天。

31興奮

興奮的意思是興奮，興奮的主體是人；

令人興奮的意思是令人興奮，令人興奮的主題是某事

例如：跑步比賽非常精彩，所以同學(xué)們都很興奮。

比賽非常精彩，同學(xué)們都興奮不已。

32 次比較

使用比較級(jí)形式比較兩個(gè)人，使用最高級(jí)形式比較三個(gè)或更多人。

例如：男孩和女孩誰(shuí)跑得更快？男孩確實(shí)

男孩和女孩誰(shuí)跑得更快？男生。

你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？我最喜歡秋天。

你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？我最喜歡秋天。

你更喜歡哪個(gè)季節(jié)，夏天還是冬天？我更喜歡冬天。

你更喜歡哪個(gè)季節(jié)，夏天還是冬天？我更喜歡冬天。

33動(dòng)詞減少的用法

之前使用的動(dòng)詞do、does did、don't、don't不需要恢復(fù)。

如：她昨晚看電視了嗎？

海倫不喜歡拍照。

34 到達(dá)

使用 get to 到達(dá)

但請(qǐng)注意，當(dāng)你回家時(shí)，你不能添加當(dāng)你去這里或那里時(shí)。

如：回家；到這里來(lái)；到達(dá)那里，

另外，回家也是如此；到這里來(lái)；去那里。

35長(zhǎng)且穿著

with 有什么用？

如：大眼睛的女孩；

穿什么去

如：黑衣人 穿黑衣服的人

或者： 穿白裙子的女人 穿白裙子的女人

36.讓某人做某事

使用 let sb 后接動(dòng)詞原形

如：我們一起澆花吧。

是時(shí)候做... 使用 It's time for + 名詞或 It's time to + 動(dòng)詞。

幫助某人做某事就是幫助某人做某事

例如：help me learn English 就是 help me with my English

37 樹(shù)

用在樹(shù)上把異物放在樹(shù)上

如：樹(shù)上的鳥(niǎo)；

用于樹(shù)上生長(zhǎng)在樹(shù)上的東西

如：樹(shù)上的蘋(píng)果

38 體育和樂(lè)器

球前面沒(méi)有;

儀器之前必須帶有

如：彈鋼琴；踢足球

39 get后加比較級(jí)如何讓它變得更好？

如：變得更強(qiáng)；變得更長(zhǎng)