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怎么說(shuō)“海歸” 用英語(yǔ)

現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)的學(xué)生數(shù)量是十年前的三倍。表面上看，中國(guó)的人才流失正在加劇，但實(shí)際上，如今的“海歸”數(shù)量是十年前的四倍。

請(qǐng)閱讀《中國(guó)日?qǐng)?bào)》的報(bào)道：

但隨著中國(guó)的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高和工資水平的提高，更多出國(guó)留學(xué)的學(xué)生正在回國(guó)。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2011年，海歸人數(shù)達(dá)18.6萬(wàn)人，比2010年增加約40%。

隨著中國(guó)的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高和工資的提高，越來(lái)越多的留學(xué)生選擇回國(guó)。教育部數(shù)據(jù)顯示網(wǎng)校頭條，2011年“海歸”人數(shù)為18.6萬(wàn)人，比2010年增長(zhǎng)40%。

“海歸”的英文表達(dá)是returnees。目前亞洲許多國(guó)家都面臨著人才流失的困境。中國(guó)雖然是一個(gè)人才豐富的國(guó)家，但也在努力吸引外國(guó)人才和“海歸”。因?yàn)閲?guó)內(nèi)人才雖然充足，但仍然不具備一些企業(yè)所需的技能。

如今歐美經(jīng)濟(jì)陷入衰退，亞洲國(guó)家的人才開(kāi)始選擇移民到亞洲其他國(guó)家而不是歐洲，中國(guó)的“海歸”數(shù)量也有所增加。盡管中國(guó)仍然存在人才貿(mào)易逆差，但逆差比以前小得多。這一部分得益于中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高，還有一部分得益于中國(guó)實(shí)施的一系列吸引人才的政策和措施，比如2008年的千人計(jì)劃。該計(jì)劃為海外人才提供現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，以及住房補(bǔ)貼和子女入學(xué)等特殊福利。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和符號(hào)的英語(yǔ)發(fā)音

標(biāo)點(diǎn)

, 逗號(hào)=逗號(hào)

。句號(hào)=句號(hào)=句號(hào)

' ' " " 引號(hào)=引號(hào)=語(yǔ)音標(biāo)記=引號(hào)（左邊兩個(gè)，右邊一個(gè)，所以標(biāo)記是復(fù)數(shù)）

？問(wèn)號(hào)=問(wèn)號(hào)

！感嘆號(hào)=感嘆號(hào)=感嘆號(hào)

( ) 圓括號(hào)=圓括號(hào)=圓括號(hào)（復(fù)數(shù)）

[ ] 方括號(hào)=方括號(hào)（復(fù)數(shù)）

: 冒號(hào)=冒號(hào)

;分號(hào)=分號(hào)

- dash = dash（連接句子，例如回家 - 他們?cè)诘饶恪＃?/p>

- hyphen = 連字符（連接單詞，例如 left-handed）

... 省略號(hào)[??l?ps?s]=省略號(hào)

' apostrope[??p?str?fi]=撇號(hào)（用于所有格名詞，如 Ellen's，縮寫(xiě)如 I'm）

中文特有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

“ ” 標(biāo)題標(biāo)記 = 書(shū)名編號(hào)（復(fù)數(shù)）

· 中間的點(diǎn)=間隔符（外國(guó)名字中間的點(diǎn)，比如希拉里·克林頓）

, 枚舉逗號(hào) = 逗號(hào)

年份用英語(yǔ)怎么發(fā)音？ “年份”的英語(yǔ)發(fā)音如何

千年，發(fā)音為“X 千”：

1000=一千

2000=兩千

一百年，發(fā)音為“X Hundred”：

1900=1900

600=六百

百位為零，讀作“X千和Y”，可以省略：

2008=2008

或兩千八

1054=一千五十四

2014=2014

百位數(shù)不為零，讀作“X 百位數(shù)和 Y”。數(shù)百且可以省略：

1997=1997

或十九九十七

1811=十八點(diǎn)十一分

十位為零，零發(fā)音哦：

1908=1908

或十九哦八

英語(yǔ)學(xué)習(xí)：練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的六大技巧

專家揭示練習(xí)良好英語(yǔ)口語(yǔ)的六種技巧

你是否有機(jī)會(huì)在美國(guó)生存和發(fā)展，取決于你是否有機(jī)會(huì)表達(dá)自己、與他人交流。如果你學(xué)啞巴英語(yǔ)，你來(lái)美國(guó)就很難了。然而，我們當(dāng)前的大學(xué)英語(yǔ)教育存在缺陷。學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，交流是目的，而不是語(yǔ)言本身。我們常常把英語(yǔ)當(dāng)作一門(mén)知識(shí)來(lái)學(xué)，從小學(xué)到高中，到最后我們還是不知道如何說(shuō)英語(yǔ)。如何練好英語(yǔ)口語(yǔ)

語(yǔ)言交流和掌握大量詞匯、句型、語(yǔ)法是兩件不同的事情。就語(yǔ)言本身的知識(shí)而言，我們已經(jīng)通過(guò)了測(cè)試。我們?nèi)鄙俚氖窃诮涣髦惺褂糜⒄Z(yǔ)。只有在溝通中，我們才能破譯彼此的思維密碼。相同的詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)言交際環(huán)境中具有不同的含義。

我建議我們縮小學(xué)習(xí)目標(biāo)，將對(duì)廣泛的英語(yǔ)知識(shí)的追求轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)定量技能的追求。我認(rèn)為有六項(xiàng)技能對(duì)于美國(guó)人之間的溝通至關(guān)重要。如果我們掌握了這6個(gè)技能，我們就能更好地理解美國(guó)人的思維，學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)。

首先，如何用英語(yǔ)簡(jiǎn)單定義某事物的技巧。

美國(guó)人和美國(guó)人之間80%的對(duì)話都是在告訴對(duì)方這個(gè)東西是什么。雖然我們教材的詞匯難度不斷增加，但思維的邏輯結(jié)構(gòu)只停留在一個(gè)層面。中國(guó)人常說(shuō)Where is the book（這本書(shū)在哪里）？很少有人說(shuō)什么是書(shū)（What is the book）？而美國(guó)小學(xué)生開(kāi)始問(wèn)：這本書(shū)是什么？這種“書(shū)在哪里”只是描述性思維階段。但我想即使是大學(xué)生也很難回答什么是書(shū)？因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式并沒(méi)有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

其次，如果你學(xué)會(huì)了定義但理解上還存在差距，那么你需要訓(xùn)練如何用不同的方式解釋事物（用不同的方式解釋同一件事）。

如果對(duì)方聽(tīng)不懂一種表達(dá)方式，美國(guó)人就會(huì)尋找另一種表達(dá)方式，最終讓對(duì)方聽(tīng)懂。因?yàn)槭挛镏挥幸环N，但可能有很多語(yǔ)言符號(hào)來(lái)表達(dá)。這就需要更多的替代練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做代入練習(xí)，但這種代入并不是真正的代入。這只是語(yǔ)言層面的替代，而不是思維層面的替代。例如，我愛(ài)你（我愛(ài)你）。按照我們教學(xué)中的替換法，我們把你替換成她、我媽媽等等，這個(gè)替換和小學(xué)生練習(xí)畫(huà)紅色沒(méi)有什么區(qū)別。這種替代并沒(méi)有構(gòu)成智力挑戰(zhàn)或開(kāi)始思考。這個(gè)替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變。我無(wú)法理解我愛(ài)你，我當(dāng)然也無(wú)法理解我愛(ài)她。如果你換成我想吻你、我想擁抱你、我會(huì)把我的心展現(xiàn)給你等等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克號(hào)》，告訴對(duì)方那就是愛(ài)，那么對(duì)方可能會(huì)理解。這稱為真正的替代。也就是說(shuō)，用不同的方式表達(dá)相同的意思，或者如果對(duì)方不能清楚地理解某種表達(dá)方式，則用簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá)，直到對(duì)方理解為止。

第三，我們必須學(xué)習(xí)美國(guó)人如何描述事物。

在描述上，由于中美文化差異，會(huì)有很大差異。當(dāng)我們描述一個(gè)事物的時(shí)候，我們只能在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上來(lái)描述它。美國(guó)人總是從內(nèi)到外、從內(nèi)到外來(lái)描述空間。中國(guó)人恰恰相反。在時(shí)間方面，中國(guó)人按照自然的時(shí)間順序描述事物。當(dāng)我們描述突然停止的事情時(shí)，我們最后說(shuō)的地方往往是最重要的。當(dāng)美國(guó)人描述時(shí)間時(shí)，他們首先說(shuō)最重要的事情，然后是支持性的事情。只有當(dāng)悲慘事件發(fā)生時(shí)，美國(guó)人才為其奠定基礎(chǔ)。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差異。

第四，學(xué)習(xí)使用重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)。

學(xué)習(xí)困難、容易造成理解混亂的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。例如，當(dāng)北京人說(shuō)“hat'er”被遮蓋時(shí)，外國(guó)人就很難理解。這是一個(gè)習(xí)語(yǔ)。因此，在與美國(guó)人交流時(shí)，如果你能恰當(dāng)?shù)厥褂妹绹?guó)習(xí)語(yǔ)，他們會(huì)立即感到非常友好，并且喜歡與你交流。那么什么是成語(yǔ)呢？你知道每個(gè)詞，但當(dāng)你把它們放在一起時(shí)，你不知道它們的意思。

第五，學(xué)習(xí)翻譯兩種語(yǔ)言的能力。

這是衡量口語(yǔ)水平最重要的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，所以我們生來(lái)就有自己的母語(yǔ)。很多人認(rèn)為，要想學(xué)好外語(yǔ)，就必須放棄母語(yǔ)。這是錯(cuò)誤的。

第六，要有猜測(cè)的能力。

為什么美國(guó)人與美國(guó)人、中國(guó)人與中國(guó)人相互交流時(shí)很少出現(xiàn)歧義？這是因?yàn)樗麄兛梢曰ハ唷安聹y(cè)”。我們的教學(xué)并不提倡“猜測(cè)”。但我認(rèn)為猜測(cè)對(duì)于學(xué)好美式英語(yǔ)口語(yǔ)非常重要。在交流中，如果有不懂的單詞，你無(wú)法立即查字典。這時(shí)候你需要猜測(cè)搭建一座橋梁來(lái)填補(bǔ)這個(gè)缺口，否則通訊就會(huì)中斷。

中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)注重記憶、句型和語(yǔ)調(diào)。考試的一大結(jié)果是，很多人在說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)開(kāi)始把目光轉(zhuǎn)向上方。事實(shí)上，他們正在尋找記憶中已經(jīng)記住的東西。如果他能猜到的話，我想這種現(xiàn)象就不會(huì)發(fā)生。

這是我學(xué)習(xí)以美國(guó)方式思考的 6 個(gè)秘訣。如果中國(guó)學(xué)生能做到這6點(diǎn)，他們一定能在更短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)。

我們來(lái)談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)發(fā)音的問(wèn)題。我們中國(guó)人不需要太過(guò)分。我們一定要追求像當(dāng)?shù)厝艘粯拥陌l(fā)音，只要我們的發(fā)音不引起對(duì)方的誤解即可。平時(shí)我們不需要迷信科學(xué)方法。我們只需要記住一件事：模仿。但一定要模仿標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)或美式英語(yǔ)。在模仿的基礎(chǔ)上，每天保持一小時(shí)的自言自語(yǔ)練習(xí)。這個(gè)練習(xí)必須想象一個(gè)雙向溝通的情況，即好像有人在與你溝通。

最后我們來(lái)談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)中呼吸的用法。發(fā)音時(shí)應(yīng)盡量將氣移至丹田，避免用肺發(fā)音。這樣可以使英語(yǔ)發(fā)音響亮圓潤(rùn)。

英語(yǔ)口語(yǔ)：日常生活中常用的26個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)句子

英語(yǔ)口語(yǔ)：日常生活中常用的26個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)句子

1.在你之后。你先請(qǐng)吧。這是一句很常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)。您可以在進(jìn)出或上車(chē)時(shí)表達(dá)。

2.我就是忍不住。我就是忍不住。想想看，這樣美麗的句子能用在多少場(chǎng)合呢？這是一個(gè)隨機(jī)的例子：

我被這部電影深深感動(dòng)了，我哭了。我就是忍不住。

3、不要放在心上。不要放在心上，不要擔(dān)心。生活實(shí)例：

這個(gè)測(cè)試并不那么重要。別放在心上。

4.我們最好走了。我們?cè)撟吡恕Ｌ焐淹砹恕Ｎ覀冏詈眠€是走吧。

5. 讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。常表示說(shuō)話者不愿逃避困境。

參考示例：我知道這是一個(gè)困難的情況。讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，好嗎？

6. 讓我們開(kāi)始吧。讓我們開(kāi)始吧。說(shuō)服別人時(shí)要說(shuō)：不要只是說(shuō)說(shuō)而已。讓我們開(kāi)始吧。

7.我真的死了。我真的很累了。當(dāng)表白你的感受時(shí)，你可以說(shuō)：做了那么多工作之后，我真的死了。

8.我已經(jīng)盡力了。我已經(jīng)盡力了。

9. 是這樣嗎？真的是這樣嗎？它通常用于表達(dá)人們聽(tīng)到某事后感到驚訝或懷疑。

10.別跟我玩游戲！別跟我玩游戲！

11.我不確定。我不確定。

陌生人：你能告訴我怎么去市政廳嗎？湯姆：我不確定。也許你可以問(wèn)問(wèn)那邊的警察。

12.我不會(huì)跟你開(kāi)玩笑。我不是在開(kāi)玩笑。

卡琳：你辭職了？你開(kāi)玩笑吧。杰克：我不會(huì)跟你開(kāi)玩笑。我是認(rèn)真的。

13. 就是這樣。太棒了，太棒了。

A: 這學(xué)期我獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金。乙：恭喜。那是一件事。

14.好主意！多好的主意啊！多么絕妙的主意啊！

15.你真的是這個(gè)意思嗎？

邁克爾：每當(dāng)你缺錢(qián)的時(shí)候，就來(lái)找我。大衛(wèi)：你真的是這個(gè)意思嗎？

16.你是一個(gè)很大的幫助。

17. 我非常確定。我非常確定。

18.我在你身后。我支持你。

A：無(wú)論你做什么決定，我都支持你。

19.我破產(chǎn)了。我身無(wú)分文。

20. 請(qǐng)注意！請(qǐng)注意！聽(tīng)！ （也可以只用Mind。） 示范句：Mind you！他是一個(gè)非常好的人，雖然脾氣暴躁。

21. 你可以信賴它。只要相信并放心即可。

A：你認(rèn)為他會(huì)來(lái)參加我的生日聚會(huì)嗎？ B：你可以信賴它。

22. 無(wú)論如何，我從來(lái)不喜歡它。當(dāng)朋友或同事不小心弄壞了你的東西時(shí)現(xiàn)金英語(yǔ)怎么讀的英文，你可以用這句話來(lái)給他一個(gè)臺(tái)階，打破尷尬的局面：哦，別擔(dān)心。我正在考慮買(mǎi)一件新的。反正我從來(lái)不喜歡它。

23. 這要看情況。這取決于具體情況。

示例：我可能會(huì)去機(jī)場(chǎng)接她。但這要看情況。

24. 恭喜。恭喜。恭喜。

25. 無(wú)論如何，謝謝。無(wú)論如何我還是要謝謝你。當(dāng)有人盡力幫助你但失敗時(shí)，你可以用這句話來(lái)表達(dá)感激之情。

26. 成交了。

哈利：好久沒(méi)見(jiàn)到你了。下周我們?cè)倬蹠?huì)吧。珍妮：達(dá)成協(xié)議。

英語(yǔ)口語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)游戲玩家使用的英語(yǔ)口語(yǔ)

A. 非玩家角色 (NPC)、任務(wù)、升級(jí)、滯后、多人游戲

非玩家角色（NPC）是指在游戲中扮演不受玩家控制的角色；任務(wù)就是玩家常說(shuō)的做任務(wù)；升級(jí)是指升級(jí)；延遲是指由于網(wǎng)絡(luò)速度或硬件問(wèn)題導(dǎo)致游戲速度變慢。緩慢、畫(huà)面卡頓就是網(wǎng)友常說(shuō)的“卡頓”；多人游戲是指多人游戲。

1.除非你去和該隱交談，否則你無(wú)法完成任務(wù)。他是站在城鎮(zhèn)中央的NPC。

如果你不與該隱交談，你就無(wú)法完成任務(wù)。他是鎮(zhèn)中心的非玩家角色。

2.有人愿意和我一起去探險(xiǎn)嗎？我只需要多一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值就可以升級(jí)。

有人愿意和我一起做任務(wù)嗎？我需要更多的經(jīng)驗(yàn)值來(lái)升級(jí)。

3.這個(gè)游戲運(yùn)行速度很慢。我想你是時(shí)候升級(jí)你的電腦了。

這游戲運(yùn)行太慢了。我認(rèn)為你是時(shí)候升級(jí)你的電腦了。

4.天哪，這游戲怎么這么卡？我無(wú)法移動(dòng)我的任何單位。

天哪，這游戲怎么這么卡？我什么也動(dòng)不了。

5. 現(xiàn)在推出的大多數(shù)游戲都支持多人游戲。

如今這些在線游戲允許多人游戲。

B.顯卡、角色扮演游戲、重生、新手、叮

1、Graphics Card就是我們所說(shuō)的顯卡，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好網(wǎng)站，聲卡就是聲卡；角色扮演游戲指的是角色扮演游戲，玩家可以在游戲中選擇自己喜歡的角色；重生是指角色被殺死。后來(lái)復(fù)活了，英文不錯(cuò)的網(wǎng)站，新手游戲的新玩家，也叫菜鳥(niǎo)玩家；鼎的意思是上升到一定的水平。

2. 哇哦，你的反恐精英看起來(lái)很糟糕。您使用什么顯卡？

哇，為什么你的CS看起來(lái)這么可怕？您使用什么顯卡？

3. 我最喜歡角色扮演游戲，因?yàn)樗鼈兺ǔＳ凶詈玫墓适隆?/p>

我喜歡角色扮演游戲，因?yàn)樗鼈兇蠖嘤凶詈玫墓适虑楣?jié)。

4.該死的，我被殺了。等我重生了再去攻擊boss。

可惡，我又被殺了。等我復(fù)活了，你就可以再打boss了。

5. 為什么我總是和團(tuán)隊(duì)中的新手陷入困境？

為什么我總是被隊(duì)里的新人欺騙？

6.花了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于達(dá)到了60級(jí)！

我花了很長(zhǎng)時(shí)間終于達(dá)到了60級(jí)。

句子：

想在網(wǎng)上與外國(guó)人流暢交流嗎？熟悉以下句子并確保使用它們。

1.《魔獸世界》是一款“大型多人在線角色扮演游戲”，讓您扮演十個(gè)不同的種族、九個(gè)可玩的職業(yè)，并有數(shù)千個(gè)任務(wù)需要完成。

《魔獸世界》是一款“大型多人在線角色扮演游戲”，你可以在其中扮演十大種族、九大職業(yè)，還有數(shù)千個(gè)任務(wù)需要完成。

2.除非加入信譽(yù)良好的公會(huì)，否則很難充分享受魔獸世界的游戲樂(lè)趣。

除非加入一個(gè)信譽(yù)好的隊(duì)伍，否則玩魔獸世界會(huì)很困難。

3.魔獸世界中的許多魔法物品都是靈魂綁定的，這意味著它們永久地綁定到特定的玩家身上，并且不能轉(zhuǎn)移給其他玩家。

《魔獸世界》中的許多物品和裝備都是靈魂綁定的現(xiàn)金英語(yǔ)怎么讀的英文，這意味著它們永久屬于特定玩家，無(wú)法轉(zhuǎn)讓給他人。

4.《星際爭(zhēng)霸》等暴雪游戲在世界各地廣受歡迎，尤其是在韓國(guó)。

像“暴雪”出品的《星際爭(zhēng)霸》這樣的游戲已經(jīng)風(fēng)靡全球，在韓國(guó)更受歡迎。

5. 相比角色扮演游戲，我個(gè)人更喜歡第一人稱射擊游戲的快節(jié)奏動(dòng)作。

相比主視覺(jué)射擊游戲和角色扮演游戲，我個(gè)人更喜歡前者。

6. 電腦游戲可能會(huì)讓人上癮。我認(rèn)識(shí)至少有 5 個(gè)人因?yàn)榭偸翘诱n呆在家里玩魔獸世界而被學(xué)校開(kāi)除。

網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)讓人上癮。據(jù)我了解，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)除了5名英語(yǔ)學(xué)生，因?yàn)樗麄兠刻鞎缯n，在家玩《魔獸世界》。

7. 有很多人通過(guò)在淘寶等網(wǎng)站上出售電腦游戲中的貴重物品來(lái)賺錢(qián)。

有很多人在淘寶等網(wǎng)站上銷(xiāo)售電腦游戲設(shè)備。