更新時間:2024-10-05 11:12:25作者:佚名
為進一步緩解貧困地區師資結構性、階段性短缺,提高省屬高校師范生教學實踐能力。根據省教育廳的組織部署,本學期,我校選派19名師范生前往定遠縣5所小學、幼兒園實習支教。
2024年9月1日至4日,教育科學學院副院長劉宇帶隊分批護送19名師范生到定遠縣進行一學期的實習教學。輔導員完成與受助學校相關人員的聯系工作滁州學院教務處,召開實習支持協議簽署和工作交流會。
交流會上,各援建學校對我校支持邊遠地區教育表示感謝,并說明了學校的基本辦學情況和支持教學工作的總體安排。各學校也會在住宿、膳食、生活補貼等方面為學生提供充足的保障。 。劉宇代表學校感謝受援學校對師范生教學工作的信任和大力支持。他表示,學校一貫重視引導實習支教師生樹立服務基層、貢獻基層的教學理念。他介紹了我校教師專業的設置情況,并表示今后肯定會有更多的機會與資助學校開展交流與合作。
輔導員們真誠地寄語即將從事支教工作的同學們克服困難,努力工作,加強學習和交流,充分發揮紐帶作用。同時,在教學過程中,他們也會對學生的教學方法進行跟蹤和指導。希望同學們以高度的責任感認真完成各項任務滁州學院教務處,以更加飽滿的熱情投入學習。同學們紛紛表示一定要做好接下來的實習工作,為資助學校和自己交上一份滿意的答卷。
實習教學是師范生師德、教育情操、教育教學技能的培養和培養的重要組成部分。進一步推進應用型本科大學建設,打造教師教育新高地,也是我校的一項重要任務。近年來,學校高度重視師范生實踐實習工作。以教師專業認證為抓手,創新教師教育人才培養模式,加強教育見習、實習、進修培訓網校頭條,完善“大學—地方政府—中小學(幼兒園)”協同育人新機制有力促進了我校師范生實習支持教學質量的提升。
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來源 |滁州學院教務處
作者|文/滁州學院教務處
編輯|王彥慶