更新時(shí)間:2024-05-27 09:34:11作者:佚名
第 4 單元 知識分類
1. 詞匯清單
1. 詞
(1)難詞
流(tǎnɡ)濺(jiàn)悄(nán)
(2)難懂的角色
唐:左窄右寬,右側(cè)“尚”字上方為“”。
廢棄:“發(fā)”字在下面,右上角的“``”別忘了寫。
哎呀:左邊窄,右邊寬,右下方有個(gè)“矢”字。
敖:上大下小,左上角是兩橫一豎,還有一個(gè)“萬”字。
(3)多音字
沒有和平
柏
偽造的
2. Word
(1)必須掌握的單詞
咆哮 恐慌 跌倒 秘書 支持 聲音嘶啞
黨員呻吟胡言亂語吞咽突然支持她的丈夫
漁夫一邊咆哮,一邊顫抖,一邊想著風(fēng)暴,一邊抱怨
傾聽,拜訪,照顧,敲門,冷漠而安靜的臉
都是你自己的錯(cuò),又新鮮又潮濕,漁網(wǎng)不好又不吉利。
憂慮在腦后
(2)同義詞
咆哮~憤怒 恐慌~慌亂 欣賞~喜愛
肆意~肆意犧牲~犧牲無法停止~無法停止
跌倒 ~ 跌倒 抱怨 ~ 抱怨 咆哮 ~ 嚎叫
照顧?照顧均勻?均勻沉默?沉默
嚴(yán)肅~嚴(yán)厲 擔(dān)心~焦慮 害怕~恐懼
慢~遲 強(qiáng)~強(qiáng) 弱~弱
沉思~思考奇怪~奇怪的平靜~沉默
不假思索,脫口而出
(3)反義詞
黎明 → 黃昏 慌張 → 平靜 嘶啞 → 清脆
肆無忌憚→矜持 痛苦→快樂 喧鬧→安靜
勢不可擋 → 脆弱 跌跌撞撞 → 穩(wěn)健
溫暖 → 寒冷 舒適 → 不舒服 安靜 → 熱鬧
嚴(yán)肅 → 親切 潮濕 → 干燥 擔(dān)憂 → 放心
新鮮→渾濁 深色→中等 慢→快
強(qiáng)健→瘦弱→堅(jiān)強(qiáng) 專橫→乖巧
平靜 → 喧鬧 安靜 → 熱鬧 奇怪 → 平凡
不假思索→仔細(xì)思考
(4)詞分類
①ABAC式詞語:自找的,自言自語
相似詞:獨(dú)自生活、默默地過完一生
② 形容心理的詞語:不安、害怕
相似詞:焦慮、憤怒、不安
③形容人外貌的詞語:高大、強(qiáng)壯、黝黑
相似詞:美麗的臉龐,清澈的眼睛,潔白的牙齒
④形容勢頭的詞語:勢不可擋
相似詞:驚天動地、驚天動地、驚天動地、山崩地裂
⑤量詞:一群野馬、一張破船帆、一條圍巾、一陣海風(fēng)
⑥動詞:挑出一個(gè)年輕人顧惜的近義詞,拍打岸邊,珍惜他的身體,舉起燈籠
⑦修飾詞:狹窄的木橋、吵鬧的人群、痛苦的呻吟、白色的世界、海浪的咆哮
理解單詞含義是考試中常見的考點(diǎn),常見的考題形式有:(1)根據(jù)句子意思寫出單詞。(2)結(jié)合上下文理解下列單詞的含義。
2. 積累好句子
1. 隱喻
(1)山洪咆哮,猶如一群受驚的野馬,勢不可擋,從山谷中奔騰而下。
此句運(yùn)用了比喻的修辭手法,把山洪比喻為一群受驚的野馬,形象地描述了洪水的兇猛。
(2)老人瘦削的臉上還滴著雨水,他什么也不說,只是看著喧鬧的人群,他就像一座山。
這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,把老人比喻為一座山,生動地凸顯了老支書沉穩(wěn)、堅(jiān)毅、挺拔的形象。
2.擬人化
(1)近一米高的洪水已在路面上跳動。
這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動地描寫了洪水的破壞。
(2)死亡隨著洪水的笑聲臨近。
這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法,形象地描寫了洪水的兇猛。
3.精彩句子
(1) 外面狂風(fēng)怒吼,洶涌的海浪沖擊著海岸,浪花飛濺。海上刮起了暴風(fēng)雨。外面陰暗寒冷英語作文,漁民的小屋里卻溫暖舒適。
這句話用對比的方式描寫了屋外和屋內(nèi)的環(huán)境,凸顯了桑娜家庭的貧困和桑娜的辛勤勞作。
(2) 她焦急地想:“他會怎么說?這是個(gè)玩笑嗎?他已經(jīng)有五個(gè)孩子了……他來了嗎?……不,他還沒有來!……他帶他們來干什么?……他會打我的!我活該,我活該……好吧,他還不如打我呢!”
這句話描寫了薩那的心理活動,突出了薩那矛盾的內(nèi)心活動。
3. 考試熱點(diǎn)
1.《橋》這節(jié)課中,有很多比喻、擬人,常常以仿寫的形式進(jìn)行考查。
2. 在《窮人》一課中,第9段和第24段經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行測試。
3.在《在柏林》這節(jié)課中,小說的結(jié)局是出人意料的,并且常常以判斷或選擇的形式進(jìn)行考驗(yàn)。
4. 第四單元的練習(xí)常常以基于材料的作文或自編作文的形式進(jìn)行測試。
4.“1+X”閱讀
推薦文章:朱琳《海峽兩岸的生命之橋》
推薦理由:本文講述的是一位名叫小倩的大陸青年顧惜的近義詞,身患嚴(yán)重白血病,他的臺灣同胞冒著生命危險(xiǎn),用愛心挽救了小倩的生命,從而架起了一座海峽兩岸的生命之橋。臺灣這個(gè)寶島與大陸雖然隔著臺海之隔,但兩岸同胞的血緣關(guān)系卻無法割斷,這血緣關(guān)系就是“海峽兩岸生命之橋”。
閱讀方法:本文可以與《橋》對比閱讀,雖然標(biāo)題中都有“橋”字,但所表達(dá)的主題有相同之處,也有不同之處;同樣講述的是“人生之橋”,但兩者在表現(xiàn)手法和語言特點(diǎn)上也有所區(qū)別。