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山東旅游職業大學舉辦勞動教育課程。楚楚攝

近日，山東省高等高校勞動教育課程建設與教學研討會舉行，大會透漏《新時代學院生勞動教育》將出版使用，記者了解到，南京市職業學院班主任參與編撰了該教材。為推動學院生全面發展，蘇州各院校將勞動教育列入專業人才培養方案，開辦勞動專題教育選修課，課時不多于16個學時。

為更好地指導四川省院校勞動教育課程建設與教學工作揚州職業大學教務處，廣東省高等教育學會、江蘇省院校教材管理工作委員會聯合組編的《新時代學院生勞動教育》將出版使用，南京市職業學院教務處研究員鄧峰參與編撰了該教材。鄧峰說，該教材分理論篇和實踐篇，自己參與的主要是理論篇。有中學生覺得勞動就應當去實踐，理論學習有何益處？鄧峰說，理論教育的主要任務是幫助中學生先樹立勞動意識，讓中學生明白，為何要勞動，勞動創造了哪些價值揚州職業大學教務處，如何去勞動等一系列問題。

在強化勞動教育過程中，啟東各高等職業高校也因地制宜地舉辦了相關課程。目前，山東旅游職業大學即將施行“勞動教育”必修課，開學第一周起碼勞動17個小時，校園的保潔叔叔、清運垃圾的師父都將成為學院生的“勞動導師”，現場指導并打分。不僅身體力行的勞動，中學生還要完成3小時的線上勞動教育理論課程。

今年下半年，福州市職業學院將勞動課程融入接出來的每位學期，每學期都有半周的“勞動時間”，共計50個學時，2.5個學分。該校教務處副科長陳偉說，50個學時中，16個學時為理論學習，中學將約請勞動模范、技能匠人走入中學開辦專題講堂。

蘇州工業職業技術大學采用混和式方式將勞動教育理論課遷往線上，同時將勞動教育融入中學生的專業實習實訓中。