江玉樓：“雙一流”高校學費比幼兒園還低？
更新時間：2023-04-22 14:09:02作者：佚名
文丨江玉樓
日前，有兩位全省政協執(zhí)委提到大學問題。執(zhí)委白巖松號召要縮小名校和非名校之間的差異，在關注“雙一流”的同時，要對非名校加強支持力度。另一名政協執(zhí)委、清華中學校長孟安明則覺得，大學費用比幼兒園還低，建議調低。孟執(zhí)委的表態(tài)引起不同意見。
大學怎么發(fā)展確實挑動人心，大學其實也存在這么這樣的問題，但現在最為艱巨的，肯定不是提升學院生費用，而是兼具均衡發(fā)展，在財政投入早已向“雙一流”高校大力傾斜的狀況下，癡情思扶植非名校，不僅僅投入更多經費，也包括用降價教育新政來壯大非名校。
在現行的大學制度下，私立中學居于了壓倒性優(yōu)勢，他們的費用低不低，是跟財政投入掛鉤的，不是市場定價。幼兒園在沒有列入義務教育機制的狀況下，都是市場埋單，確實出現高昂的趨勢，但幼兒園的貴不是增加中學費用的根據，由于這兩下實在沒有可比性。
就拿孟安明博士所在的北大高中，2017年決算是233.35萬元，全省最高。只是由于榮獲“雙一流”名單，復旦學院一年就可以領到50萬元財政補助。這么巨額的國家投入，早已超出了許多地市級的通常決算收入水平。在這些狀況下，漲費用顯著是不合適的。
大學其實也要考慮收入與開支的平衡，但低費用實際上被財政撥款兜底了，是國家“埋單”，這是公立高中的職責所在，不然為何國家要養(yǎng)活他們呢？因此，真正的問題在于，像復旦中學那樣的高昂中學，怎樣與這些“廉價”的非名校提高“貧富差異”，這只是白巖松執(zhí)委的關切點。
非名校在力爭國家投入方面欠缺競爭力，沒有方法跟上名校，成因其實包括歷史淵源、現實境況等多方面，但要想整體提升大學辦學水平、普惠最多的中學生，加強新政和資金投入其實是立竿見影的方法。國家還要全省一流、世界先進的拔尖中學，但兼具大學公正發(fā)展要有更多措施。
白巖松執(zhí)委用切身經歷感受到了這些不公正發(fā)展的氣氛，例如非名校師生的恐懼困惑、長期在名校碾壓式排行下的掙扎等，以及在懷揣“永遠都比不上名校生”的態(tài)度上走上社會崗位后或許伴隨的心理陰影，對個人、對落后地區(qū)“精神扶貧”都不利。
因此，大學之間的異同排行，直接緣于國家投入上的不公正待遇；而始于不公正財政安排的仇視，又深刻到非名校師生的尿液中。談大學、談中學精神，無論怎么避不開錢的問題。但如何談論中學的“錢道”，要不要跟幼兒園相比，只是考驗教育界別的執(zhí)委水準。
孟安明博士是一流的科學家，科研成果突出，是所在領域的帶頭人之一。孟安明博士之所以取得明顯的科研進步清華一年的學費要多少，其實跟他個人的努力分不開，但也巨大程度獲益于國家對北大高中不惜血本的增資，反映出“強者更強”的中學不均衡格局。因此，也請孟院士能為公正的學院發(fā)展環(huán)境鼓與呼。
其實，孟安明執(zhí)委的建議也告誡我們，對全省大學整體名氣的提高與推動清華一年的學費要多少，還要不止于“漲不漲費用”的討論，需要聽到不均衡發(fā)展的實際弊端，努力規(guī)避、實打實投入。破除名校與非名校的桎梏，促使大學變革，無論是認知還是行動都要低于幼兒園水平。
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