更新時間：2022-03-03 06:16:18作者：admin2
你好。我是一名中等職業學校的教師，對你所說的這種情況，還是比較清楚的，也可以說是每天都在面對著，所以從我個人情況出發，談點個人的想法，供你參考。
我們學校中等職業技術學校（保留中等師范學校名稱），曾幾何時，在八十年代到九十年代，初中畢業以后，只有那些成績拔尖的學生才能考上中等師范學校，考不上的才能上高中，因為上了中等師范學校，將來畢業就可以分配當老師，有鐵飯碗。而上了高中，考大學也是未知數，而且比例小。所以考師范成了首選。后來改成了中等專業技術學校，學校發生了很大變化：首先是學生的素質下降了，只有考不上高中的學生，才會不得已選擇上職高或中等職業學校。
這些學生，招生時幾乎沒有分數限制，因為學校招生名額很多。為了達到招生指標，學校發動教職員工全員招生，對完成招生任務的教師，給予獎勵。當然，這樣招來的學生，難免會出現很多問題：學生基礎差，無法正常上課；更嚴重的是，學生自信心不足，學習積極性不高。反映到課堂上，則是玩手機或睡覺。
出現這些問題的根本問題是學生心理上很茫然：對前途很茫然，對上學很茫然。
當然，在每個班上，總有一些學生，或三五個，或一二個，他們很認真。老師上課的動力，很大程度上是因為有這極少數學生還在聽課，從老師職業道德出發，即使有一個人在聽，也會很認真地講課，因為他們的眼里有對知識的渴望，他們對未來仍有理想。
當然，上課睡覺的學生和上課認真聽講的學生在三年后會完全不同。有一個我帶的學生，上課確實很認真，那個班上，大概只有她一個人是真正聽講的了。這個學生支撐起了全班十幾個老師上課的希望，十幾個老師也對這個學生很是付出。她在畢業后，不但當年考上了教師資格證，而且應聘到西安一家大型幼兒園，不但業務能力強，而且很會處理同事關系，為人友善，助人為樂，得到園方和家長稱贊，為自己打造出了一片光明的未來，收入也超過了一般大學畢業的本科生。
而那些當年上課睡覺或玩手機的學生，大多現在在當地一些民辦幼兒園工作，待遇低，生活條件差，或到處打工，未來仍很迷茫。
現在的社會，已經不是靠學歷就可以吃飯的社會，現在用人講究的是個人品質，個人能力。前幾天看到一篇報道，大學本科生包括名牌大學本科生就業率很低，原因就是我國現在大學的體制仍然有問題：重視知識而相對忽視了能力培養。
一個社會，既要有高尖端的科技人才，也要有精通業務能力的專業技能人才。國家大力提倡職業教育，就是為了適應這種形勢。在發達國家如德國，職業教育是教育的主體，所以才有了發達的工業。職業技能人才的待遇，甚至高于科研人員的待遇。
職業高中的特點，就是“職業”的性質。與普通高中以升大學的目標完全不同。職高分為兩種情況：很多學校雖名為職高，但也有“高考班”，目標與普通高中基本相同，在畢業后可以參加高考。另一種就是“職業班”，結合學校及當地實際，開設相關技能類課程，以便畢業后就業。
不知道你上的是那一類職高。但不管那一類，只有認真學習，將來肯定會與上課只看手機及睡覺的同學會有很大不同。
因此，我覺得你是對的，祝賀你，認準自己的目標，堅持下去。相信在不遠的將來，你的付出一定會得到回報。