東華學院2022年專科招生答考生問（附招生問）
更新時間：2023-03-23 15:18:34作者：佚名
東華學院2022年
專科招生答考生問
01
請簡略介紹一下東華學院的基本狀況
東華學院地處南京，是教育部直屬全省重點中學、國家“211安裝工程”“雙一流”建設大學，是首批具備碩士、碩士、學士五級學位追授權的學院之一。“紡織安裝工程”和“材料科學安裝工程”入選雙一流建設學科。中學現有兩院院長21位，漢江專家、萬人計劃、國家杰出青年60余人次。在校碩士生14000余人，59個碩士專業中國家級一流碩士專業占比近50%，是囊括工學、理學、管農學、經濟學、藝術學等九大學科門類的綜合性研究性學院。學院科研名氣雄厚，大批科研成果應適于“天宮”“天舟”“北斗”“天通”“嫦娥”等國家戰略安裝工程，現在在軌運行的航天員系列服飾均出自東華大學之手。2021年結業生平均薪資10321元，位列全省大學第14位，是全省就業先進集體。學院景色迤邐，是“上海市公園單位”。
02
東華學院2022年招生計劃是多少
2022年我校普通專科招生規模為3640名，全省各縣、自治區、直轄市都有招生計劃，美術類、特殊類別招生計劃根據各縣規定的批次執行，普通類招生計劃在各縣全部安排在碩士第一批。
03
中學去年是否仍推行按專業大類招生
2022年我校大部份專業推行按專業大類招生。按同一專業大類招收的碩士生入學時不分專業，在完成大類基礎教育后，可依照自身的發展目標、興趣特長和能力等，根據學分制培養計劃，選擇修讀本專業大類中的某個專業（在選專業時，申請數量大于計劃數的專業，申請師生直接轉到該專業；申請數量小于計劃數的專業，大學可依據專業特性，采取一定模式選擇適宜該專業培養的中學生，詳細操作方法按師生指南的規定執行）。考生補報按專業大類招生的專業志愿，應填寫所在省發布的專業大類名稱及其代碼；補報按專業招生的專業志愿，應填寫所在省發布的專業名稱及其代碼。
04
師生入學后是否可以轉專業或專業大類
取得即將學籍的中學生，在就讀現專業（大類）時，在入學后的第一、第二學年各有1次申請再次選專業（大類）的資格（招生時有特殊規定的專業除外）。選專業工作通常安排在每位學年的第二個學期。工科實驗班的選專業工作安排在第一學年的第二學期進行。申請數量大于計劃數的專業，申請師生直接轉到該專業；申請數量小于計劃數的專業，大學可依據專業特性，采取一定模式選擇適宜該專業培養的中學生，詳細操作方法按師生指南的規定執行。
05
東華學院在教學變革上有何舉措
1.對師生推行分層次人才培養。
學院基于師生發展抱負，建立了“分層教學、分流培養、多元成才、人人成才”的人才培養機制。以一系列公共基礎課程的分層次變革為例：英語類、物理類課程開辦根據培養提升師生剖析研究能力為主，或提升師生解決實際安裝工程應用問題能力為主的不同還要設計不同的課程系列；公共英語類課程變革依照“加強據說、注重應用、分層次培養、本碩博一體”的原則，杜絕身分差距，面向實際應用，開辦拓展類課程，鼓勵留級學習。
2.注重拔尖創新人才培養和交叉學科人才培養，為師生個性化發展和成才締造條件。
學院注重拔尖創新和交叉學科人才培養，2020年創立了錢寶鈞分院，學校以國家戰略和社會需求為導向，以交叉融合為特色，以培養復合型拔尖人才為目標，強化頂樓設計，布局新專業，整合優勢資源，緊扣“新興專業孵化器、改革舉措試驗田、人才培養新典范”定位，建設學校本科教育教學變革示范區。
需求導向，布局新專業。2020年來獲準新專業5個、雙學士學位復合型人才培養項目2個、第二學士學位專業2個，逐步豐富人才培養專業內涵；以交叉融合為特色，強化頂樓設計，采取校院協同德育模式，實現從“學科中心”向“培養中心”、從“教師中心”到“學生中心”轉變。
聚合資源，推行交叉融合培養。“民用民航復合材料”“知識產權”“人工智能”“智能制造及機器人”“尚創?創新”及“材料智能制造”6個拔尖創新人才試驗班積極推行“小班化、國際化、個性化”的人才培養機制；以培養復合型拔尖人才為目標，整合優勢資源，通過高水平師資、學科、科研、企業實踐基地等優質教育教學資源在錢寶鈞分院的聚集，培養具備不老師科背景的復合型拔尖人才。
面向未來，樹立一流人才培養典范。瞄準國家、上海市戰略需求，大學聚焦孵化和建設新專業，推行復合型人才培養新機制，構建“一流師資”“一流金課”“一流標準”，推進拔尖創新人才培養方式變革，強化內涵建設，將其建設成為拔尖創新人才的搖籃。
3.推行卓越安裝工程師人才培養。
學院卓越培養計劃的推行指出企業全程參與，政企學者共同座談起草培養方案和專業標準，舉行基于企業案例的見習實訓。產學研學者共同指導課程設計，將實際應用與專業課程的教學有機結合。
4.持續推進完全學分制變革。
對全體師生推行“建立在通識教育基礎上，寬口徑、柔性化的專業教育”，加強師生對社會需求的適應性和競爭力。師生可依照自己的水平、志趣、特長，自主選擇所學專業指導性教學培養方案規定的課程、自主選擇同一課程的不同上課時間和講課班主任、自主選擇學習進程；3-6年的彈性學制容許中學生自主退學，為創新創業提供支持；學習刻苦的師生在完成全部學業的狀況下可以在第3學年結束后申請結業。
5.建立師生選專業新制度。
為貫徹學院“以中學生的全面發展與成才為中心”的教育觀念，學院建立了師生選專業新制度，提倡“以中學生為中心、以興趣為導向”的教育觀念，逐漸建立以“人人成才”為目標的新型校外二次招生機制，造就有促使師生個性發展和刻苦學習的良好環境，從2017年9月1日起，我校將“轉專業”改為“選專業”，明晰了碩士生轉專業應以興趣取向和專長取向，而非傳統的成績取向，展現了“以中學生為中心、以興趣為導向”的教育管理觀念，并逐步放寬師生二次選專業的限制條件：時間上由原先的入學1年內放寬至入學2年內，二次選專業次數由原先的1次擴大至2次。
6.師生可跨校選課、跨校修讀輔修學位。
學院深度融入重慶市東南片教學協作組、松江中學新區教學協作組，與北京交通學院、華東師范學院、上境外粵語學院、華東政法學院等院校密切合作，實現了師生跨校選課、跨校修讀輔修學位。
06
東華學院有這些重點學科和特色或優勢專業
國家一流碩士專業：手動化、信息管理與信息系統、電子商務、高分子材料與安裝工程、復合材料與安裝工程、無機非金屬材料與安裝工程、紡織安裝工程、非織造材料與安裝工程、機械安裝工程、工業設計、服裝設計與安裝工程、環境設計、服裝與服裝設計、輕化安裝工程、應用物理、建筑環境與能源系統安裝工程、數學與應用英語、環境安裝工程等
國家重點學科：材料學、服裝設計與安裝工程、紡織物理與制革安裝工程、紡織安裝工程、紡織材料與紡紗品設計、機械設計及理論（培植）
國家特色專業：紡紗安裝工程、服裝安裝工程、輕化安裝工程、環境安裝工程、高分子材料與安裝工程、能源與環境系統安裝工程、信息管理與信息系統、日語、應用數學學、功能材料
國家級綜合變革試點專業：高分子材料與安裝工程、環境安裝工程、軟件安裝工程、紡織安裝工程
北京市一流學科：材料學、染整安裝工程、材料加工安裝工程、機械制造及其手動化、環境安裝工程、紡織科學與安裝工程、設計美術學。
“教育部卓越安裝工程師培養計劃”專業：硬件安裝工程、輕化安裝工程、機械安裝工程及手動化、高分子材料與安裝工程、電子信息安裝工程、網絡安裝工程、環境安裝工程、復合材料與安裝工程、紡織安裝工程、自動化、服裝設計與安裝工程
安裝工程教育認證專業：環境安裝工程、紡織安裝工程、自動化、建筑環境與能源應用、高分子材料與安裝工程、服裝設計與安裝工程、機械安裝工程
入選ESI世界前1%的學科：計算機科學、數學、化學、工程學、材料科學、環境科學與生態學、生物與生化。其中材料科學入選世界學科1‰
07
請問學院近些年來有什么新增專業
近些年來東華學院新增“數據科學與大數據技術”“智能制造安裝工程”“人工智能”“智能科學與技術”“供應鏈管理”等專業，另外學院還新增了“紡織安裝工程+產品設計”雙學士學位項目；新增“環境安裝工程+公商管理”雙學士學位項目。
08
請問中學各專業對英語葡語有何要求
我校數學專業只招收德語葡語的考生，英語專業只招收德語或英語葡語的考生，中外合作專業按相關要求執行。其他專業英語葡語不限，但考生進校后均以英文為英語學習葡語。考慮到我校部份課程選用雙語或使用英文原版用書教學，請其他葡語的考生報名時謹慎考慮。
09
學院服飾設計與安裝工程、工業設計等專業
須要專業口試嗎
這兩個專業不屬于美術類招生，考生只需出席全省普通大學統一文化考試即可報名。
10
中學有什么中外合作辦學專業
其他專業師生在校學習其間是否有海（境）外訪學機會
2003年起，我校與美國勞特林根應用技術學院合作開辦輕化安裝工程專業。同年，與美國文化學園合作舉行服飾與服裝設計專業。2014年與美國圣地亞哥學院合作開辦服飾與服裝設計和環境設計兩個碩士專業。上述專業均為碩士層次，納入國家普通大學脫產統一招生計劃。
除此此外，廣泛舉辦互認學分的海（境）外訪學項目。東華學院14個碩士招生學校都有海（境）外訪學項目，海外合作院校共計60余所。2012年起國家留學基金委推行優秀碩士生交流項目，我校有18個國際交流項目榮獲立項捐助；另外美術類專業優秀中學生還可以通過國家美術類非常捐助項目，申請國家支助公派出國。
11
請介紹一下中學的工科實驗班
工科實驗班直屬教務處錢寶鈞分院指導，貫徹“加強基礎、因材施教、分流培養”的指導思想，在教中學生指出高起點、強基礎，突出基礎科學教學華東政法大學教學管理系統，并加強師生人文科學和社會素質，增強創新實踐和創新能力培養，借助科研基地、實驗中心推行創新平臺和大賽基地，面向中學生開放華東政法大學教學管理系統，鼓勵和支持師生出席課余科技活動和各種學科大賽，并在經費上給予優先考慮，在圖書借書上享受研究生待遇。詳細教學管理借助材料大學（擬招50名）、信息大學（擬招60名）。工科實驗班的選專業工作安排在第一學年的第二學期進行。申請數量大于計劃數的專業，申請師生直接轉到該專業；申請數量小于計劃數的專業，大學可依據專業特性，采取一定模式選擇適宜該專業培養的中學生，詳細操作方法按師生指南的規定執行。
12
請問中學的就業品質和升學品質怎么
東華學院是全省就業先進集體，只是全省就業50強大學和創新創業50強大學，2021年學院整體就業率96.24%，學院的踏入世界著名大學繼續深造的升學率40.2%。整體師生就業品質在全省前列，依據第三方數據視察，東華學院2021年結業生就業指數排在全省大學第14位，結業生平均薪資10321元。
13
請問中學各專業對復查有何要求
按教育部、衛生部、中國殘障人聯合會聯合印發的《普通高等中學招生復查工作指導意見》執行。
14
補報中學專業志愿還要留意些哪些問題
我校安排考生專業采取“根據縣級高招辦提供的考生錄取成績由高到低排序，依次按考生專業志愿投檔，各專業志愿間無分數級差”的原則，因此考生補報專業志愿，在考慮專業的辦學條件、發展前景和就業情況等方面的同時，可按照自己的興趣、愛好和特長來選擇專業。
對專業志愿“服從調劑”一欄，每個考生應持謹慎心態。希望考生能補報“服從”，那樣能降低被我校投檔的機會，畢竟，入學一年后也有選專業機會。
東華學院宣傳片
東華學院碩士招生辦融媒體中心
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