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【A 招生中的“大年小年”是什么意思？】招生中的“大年小年”是指某所院校不同年份的報考人數(shù)很不穩(wěn)定，波動很大，導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)線起伏不定。例如，2019年之前，上海財經(jīng)大學(xué)和對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)報考人數(shù)較多，錄取分?jǐn)?shù)線就調(diào)高了；2019年，很多考生看到上一年上海財經(jīng)大學(xué)和對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的分?jǐn)?shù)線太高，不敢填報，分?jǐn)?shù)線也隨之下降。 結(jié)果上海財經(jīng)大學(xué)2019年在山西省理工科類的排名是7580，而2018年的排名是1428。同樣，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2019年在山西省理工科類的排名是7999，而2018年的排名是1316。上海財經(jīng)大學(xué)和對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)因為不同年份報考人數(shù)和錄取分?jǐn)?shù)波動較大，形成了高校招生的“大年小年”。2020年的考生看到2019年上海財經(jīng)大學(xué)和對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線不高，就報了這兩所大學(xué)。報的人多了，分?jǐn)?shù)線自然又上去了，如此循環(huán)往復(fù)。

【B形成原因】“大年”和“小年”形成的主要原因是考生對上一年各高校錄取分?jǐn)?shù)線比較迷信。參考“大年”和“小年”有助于考生填報志愿。一般來說，“大年”和“小年”相隔一兩年交替出現(xiàn)，但并非絕對，只能作為填報志愿的參考。高校招生出現(xiàn)“大年”現(xiàn)象的原因，除了受學(xué)校上一年錄取分?jǐn)?shù)線的影響，還與學(xué)校當(dāng)年公布的招生計劃數(shù)量、試題難度、專業(yè)熱度、招生宣傳力度、考生填報志愿的心態(tài)等有關(guān)。比如2019年，同濟(jì)大學(xué)在山西的招生宣傳力度就很大。 招生團(tuán)隊去了山西大學(xué)附屬中學(xué)、太原五中、省立實(shí)驗中學(xué)、康潔中學(xué)、臨汾一中等山西省內(nèi)多所名校，與考生進(jìn)行面對面的溝通。因此，2019年有不少優(yōu)質(zhì)生源報考同濟(jì)大學(xué)，該校當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線被調(diào)得很高。因此，考生若想規(guī)避“選擇擁擠”的風(fēng)險，單純依靠所謂的“大年小年”模式作為填報申請表的依據(jù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須綜合分析、綜合考量。

【C特點(diǎn)】出現(xiàn)“大年小年”的學(xué)校，都是高分考生追逐的“三熱”學(xué)校，如北上廣深的熱門地區(qū)大學(xué)、熱門學(xué)校、熱門專業(yè)，以及沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的高校。從近幾年考生志愿填報情況看，越是熱門地區(qū)，高校招生計劃越少，越容易出現(xiàn)“大年小年”現(xiàn)象。比如北上津武漢等名校相對集中的地區(qū)最為明顯。并不是每一所學(xué)校都會出現(xiàn)“大年小年”現(xiàn)象，同一所大學(xué)在某個省市可能有“大年小年”，但在其他省市就不一定了。北大、清華等名校每年報名人數(shù)多，錄取分?jǐn)?shù)線最高，所以一般不會出現(xiàn)“大年小年”現(xiàn)象。

【D辨識方法】（1）最明顯的標(biāo)志就是觀察高校錄取分?jǐn)?shù)差（錄取分?jǐn)?shù)與對照線的差值）。錄取分?jǐn)?shù)差大，表示“大年”，錄取分?jǐn)?shù)差小，表示“小年”。這一點(diǎn)可以從該校連續(xù)幾年的錄取分?jǐn)?shù)對比中看出；（2）一般情況下，看“大年、小年”還需要關(guān)注錄取比。比如某高校2019年理科第一批第一志愿考生錄取比為1.51，為“大年”；2020年可能降為0.75，成為“小年”；（3）從報名情況分析，報考人數(shù)多，表示“大年”，報考人數(shù)少，表示“小年”。 據(jù)介紹，2019年山西省內(nèi)報考電子科技大學(xué)的人數(shù)較多，該校在山西地區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線遠(yuǎn)高于同級別其他高校，對次年山西省內(nèi)報考該校的考生數(shù)量造成影響。

【E筆記】“大年小年”現(xiàn)象雖然客觀存在，但只能算是人為現(xiàn)象。申請入學(xué)時，應(yīng)留意該院校是否有“大年小年”，但不能生搬硬套。如果某所學(xué)校出現(xiàn)明顯的“大年小年”現(xiàn)象，而2019年恰好是“大年”，那么2020年的報考人數(shù)可能就少一些；反之，如果前一年是“小年”，今年可能就是“大年”……但如果更多人這么想2024年山西大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(2024各省份錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名)，情況可能就不一樣了。填寫申請表就像做戰(zhàn)斗布局，需要理性決策、科學(xué)選擇。另外，一些高校前一年開設(shè)的一些新專業(yè)，如果當(dāng)年的錄取率不足1%，那么明年的報考人數(shù)很有可能大幅增加。高校開設(shè)的新專業(yè)，也有可能因為報考人數(shù)少而遭遇“小年”。 考生應(yīng)綜合考慮，并參考此內(nèi)容填寫申請表。

【F解】比較科學(xué)的方法是看近三年高校錄取比例的變化趨勢，并參考高校連續(xù)三年的平均分?jǐn)?shù)線，這樣可以有效避免“志愿擁擠”的情況。

“雷區(qū)”2：不自覺踩到“地雷”，參考最低分?jǐn)?shù)線

【原因一】專業(yè)錄取方式暗藏陷阱。目前優(yōu)先考慮專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)的高校有：中國科學(xué)院大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華東理工大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)、華南理工大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等。這種完全以分?jǐn)?shù)為依據(jù)的錄取方式，就是要淘汰分?jǐn)?shù)低的學(xué)生。如果在參考往年高校錄取分?jǐn)?shù)時，參考最低分?jǐn)?shù)，那很有可能會被淘汰。因為最低錄取分?jǐn)?shù)往往是最后錄取的考生的分?jǐn)?shù)，有時候同一所學(xué)校最低（冷門）專業(yè)和最高（熱門）專業(yè)之間的差距非常大，有時候兩個分?jǐn)?shù)會相差幾十分甚至百分以上！ 例如，2019年山西省一流理工科專業(yè)分?jǐn)?shù)線最高分為603分，生物技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線最低為582分，兩個專業(yè)分?jǐn)?shù)線相差21分。

[解答] 參考你所選擇的學(xué)校往年平均錄取分?jǐn)?shù)。

【原因二】不能以最低分?jǐn)?shù)線為參考，是因為存在分?jǐn)?shù)線“被截”的情況。例如，北大醫(yī)學(xué)院2015年在山西省理工科一級錄取24人，最高分?jǐn)?shù)線660，最低分?jǐn)?shù)線563。621-564之間的錄取人數(shù)為“0”，也就是說621-563之間只有2人被錄取。這時候，你就不能再單純以最低分?jǐn)?shù)線作為申請依據(jù)了，而是以660-622分?jǐn)?shù)區(qū)間內(nèi)錄取總?cè)藬?shù)的平均分作為參考，才是最科學(xué)合理的選擇。如果你報考2016年北大醫(yī)學(xué)院，以最低錄取分?jǐn)?shù)線563為參考，那么就會踩到“被截”分?jǐn)?shù)線的“雷區(qū)”。 在實(shí)際錄取過程中，不少高校都存在最低錄取分?jǐn)?shù)線“掉頭”現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)低于錄取批次最低控制線錄取的考生。這類考生一般是特長生、“三好學(xué)生”、少數(shù)民族考生等；或因?qū)W校計劃招生規(guī)模較大，但報名人數(shù)較少，學(xué)校實(shí)行降分錄取。

【解決方法】 剔除“分?jǐn)?shù)線”范圍內(nèi)的錄取考生成績，以有效分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)全體考生的平均分作為參考值。

誤區(qū)三：忽略冷熱差異，只看最低分

從各高校錄取情況來看，學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)線與各專業(yè)的分?jǐn)?shù)線之間存在較大差距，這種差距是由各專業(yè)熱門程度不同造成的。如果在擇校時參考了學(xué)院以往的最低錄取分?jǐn)?shù)線2024年山西大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(2024各省份錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名)，而填報的是該校的熱門專業(yè)，那么這無形中就會形成一種矛盾：分?jǐn)?shù)參考坐標(biāo)最低，而要達(dá)到的目標(biāo)最高。用最低標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)填報目標(biāo)較高的專業(yè)，必然會“誤入歧途”。例如，太原理工大學(xué)2019年山西省一流理工科A班錄取中，該校強(qiáng)勢專業(yè)“電氣工程及其自動化”錄取分?jǐn)?shù)線為581分，而冷門專業(yè)“城市地下空間工程”錄取分?jǐn)?shù)線為547分，相差34分。

【解決方法】查看所選學(xué)校近三年的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，參考學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，看看自己的分?jǐn)?shù)和能力是否可以達(dá)到。然后對各個專業(yè)進(jìn)行逐一分析比較，根據(jù)自己的考試成績決定目標(biāo)學(xué)校的哪些專業(yè)最適合自己。

“雷區(qū)”四：細(xì)讀《招生規(guī)定》，謹(jǐn)防調(diào)整暗藏陷阱！

【服從調(diào)劑惹麻煩】2019年高考山西理科545分的張同學(xué)，高出省內(nèi)一線52分。張同學(xué)的意向?qū)W校是南京信息工程大學(xué)。分析后發(fā)現(xiàn)，該校近三年錄取分?jǐn)?shù)線均高出省內(nèi)第一批控制線50分左右。為了增加錄取概率，他多填冷門專業(yè)：光學(xué)工程、生態(tài)學(xué)、工商管理、地理學(xué)、安全工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。為保險起見，張同學(xué)填寫了“服從調(diào)劑”。最終，張同學(xué)如愿考上了“生態(tài)學(xué)”專業(yè)。入學(xué)后，面對普通生物學(xué)、生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、基礎(chǔ)地學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)境人文社科等課程，張同學(xué)什么都學(xué)不上，上課無精打采，經(jīng)常走神，導(dǎo)致好幾次成績不及格。 因此，張先生對最初做出的“服從調(diào)整”的決定感到后悔，甚至產(chǎn)生了退學(xué)復(fù)讀的念頭。

“服從調(diào)整”陷阱（一）：了解“服從調(diào)整”的真正含義。服從調(diào)整有兩個含義：一是學(xué)校是否服從調(diào)整；二是專業(yè)是否服從調(diào)整。也就是說，如果你報考的學(xué)校不錄取你，你同意轉(zhuǎn)學(xué)嗎？如果你的檔案被大學(xué)錄取，你報考的專業(yè)不錄取你，你同意轉(zhuǎn)學(xué)嗎？

“服從調(diào)整”陷阱（二）： “服從調(diào)整”是有條件的。“服從學(xué)校”只有在你報考的學(xué)校都沒有錄取你的情況下才會起作用，但這種情況發(fā)生的概率很低。一般學(xué)校不會錄取沒有填寫申請表的考生。“服從專業(yè)”的條件是你超過了某所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，但達(dá)不到你報考專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，同時學(xué)校還有一個專業(yè)沒有滿員，可以錄取你。如果你服從專業(yè)調(diào)整，你就會被錄取到那個專業(yè)。如果你不服從專業(yè)調(diào)整，學(xué)校只能拒絕你的申請。所以，“服從專業(yè)調(diào)整”不會影響你本來可以被錄取的專業(yè)，只有在你高考成績達(dá)不到你報考專業(yè)的分?jǐn)?shù)線的情況下才有效。

“提交調(diào)整”陷阱（三）：“提交調(diào)整”是一把雙刃劍，有利有弊。

優(yōu)點(diǎn)：增加考生被錄取的機(jī)會。

缺點(diǎn)：必須接受轉(zhuǎn)學(xué)，選擇的學(xué)校或?qū)I(yè)可能與自己原本的志愿有很大差異，所以在選擇時要做好充分的準(zhǔn)備。接受轉(zhuǎn)學(xué)的考生一旦被錄取，后續(xù)所有申請將失效。考生家長在填寫申請表時，要對所選擇的學(xué)校或?qū)I(yè)進(jìn)行詳細(xì)分析和考慮，并高度重視，慎重選擇。

“服從調(diào)整”陷阱（4）：是否服從，取決于個人。

A.高分考生如已確定目標(biāo)專業(yè)，無需填寫“服從調(diào)整”，因為這些優(yōu)秀考生將進(jìn)入自己已確定或計劃就讀的院校或?qū)I(yè)，如果第一志愿院校或?qū)I(yè)落選，他們?nèi)钥蓱{借分?jǐn)?shù)優(yōu)勢在第二志愿中選擇自己滿意的院校或?qū)I(yè)，其中不少考生甚至有勇氣和決心復(fù)讀高考。

B.對于剛達(dá)到一本線的考生，如果考生比較看重院校聲譽(yù)，不會在除一本線以外的其他院校就讀，建議填寫“服從專業(yè)調(diào)整”。很多考生和家長或多或少對名校有情結(jié)。目前，“雙一流”院校在人才引進(jìn)方面具有明顯的競爭優(yōu)勢。

C.二本院校分?jǐn)?shù)線較高的考生，無需填寫“服從專業(yè)調(diào)整”，由于二本院校較多，選擇余地相對較多。

D.對于家庭經(jīng)濟(jì)條件較弱的考生或者復(fù)讀生，建議填寫“服從調(diào)整”，因為你的經(jīng)濟(jì)環(huán)境或者心理壓力可能無法承受被錄取后再次被拒絕的打擊。

“服從調(diào)整”陷阱（5）：不能單從招生計劃來判斷調(diào)整專業(yè)的類型。調(diào)整的專業(yè)主要分為兩類，一類是招生計劃比較大的專業(yè)，一類是招生計劃比較小的專業(yè)。這主要是考生的心理作用，如果某個專業(yè)的招生計劃大，考生就會有心理抵觸，覺得這個專業(yè)可能不太好；如果招生計劃小，考生又怕自己不被錄取，不敢填報。其實(shí)高校招生計劃大的專業(yè)是各行各業(yè)比較急需的，而招生計劃小的專業(yè)本來就比較不需要，尤其是分配到外省的招生計劃。所以，不能單從專業(yè)數(shù)量來判斷“好壞”。

“服從調(diào)整”陷阱（6）：平行申請慎選“服從調(diào)整”。目前許多省市實(shí)行的平行申請模式，錄取比例由原來的120%降至115%-105%，但仍存在15%-5%的考生因不接受專業(yè)調(diào)整而被錄取后被拒的風(fēng)險。平行申請錄取中，考生分?jǐn)?shù)線往往比較接近，尤其是名校或重點(diǎn)大學(xué)的熱門專業(yè)，大學(xué)在招收專業(yè)時很難滿足所有考生的意愿，考生要想避免被拒，只能靠服從調(diào)整。

【應(yīng)對措施】

1、目前大部分一、二級特色院校均已公開承諾，只要考生服從調(diào)整，就不會被拒，考生在填寫是否服從調(diào)整時，即可優(yōu)先考慮此類院校。

2、考生在選擇申請時，應(yīng)關(guān)注各高校的招生計劃，選擇一些可以接受自己大部分專業(yè)的高校，并在表格中填寫愿意調(diào)整專業(yè)的意愿。

3、填寫“是否服從”一欄時，不可空白，空白一經(jīng)填寫將被視為拒絕服從學(xué)校的布置。

4、中外合作辦學(xué)院校或高收費(fèi)專業(yè)每年學(xué)費(fèi)數(shù)萬元以上，考生一定要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況慎重選擇，切勿盲目填寫“服從調(diào)整”。填寫被錄取后不可撤回的信息將直接影響后續(xù)志愿的錄取。

雷區(qū)五：機(jī)械、教條地應(yīng)用分?jǐn)?shù)，不尋找模式或趨勢

在選擇院校和專業(yè)的過程中，很多家長往往以往年的錄取分?jǐn)?shù)線作為標(biāo)準(zhǔn)尺，機(jī)械地、教條地以此來衡量選擇目標(biāo)院校或?qū)I(yè)的規(guī)模和數(shù)量。殊不知院校或?qū)I(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線看似靜態(tài)，實(shí)則在動態(tài)變化，因為錄取分?jǐn)?shù)線受到每年的招生計劃、試題難度、考生心態(tài)、院校專業(yè)質(zhì)量、當(dāng)年院校宣傳力度、院校所在地是否發(fā)生重大偶然事件、同分考生偏好、專業(yè)熱度、院校名稱變更等諸多變量的影響。

眾所周知：一年看運(yùn)氣，三年看趨勢。特別是在信息嚴(yán)重不對稱的情況下，考生家長只知道子女高考分?jǐn)?shù)、省內(nèi)排名、線差，但在志愿選擇方案中，很難知道比自己高一分或分?jǐn)?shù)與自己相同的考生選擇了哪些高校和專業(yè)，因此很容易出現(xiàn)志愿沖撞、擠占的情況。如果考生家長只用往年的錄取分?jǐn)?shù)線來選擇高校或?qū)I(yè)，那么往年錄取分?jǐn)?shù)線不同的情況大概率會重復(fù)，因為高校或?qū)I(yè)的選擇有自己的規(guī)律和特點(diǎn)，如果死板套用往年的錄取分?jǐn)?shù)線，靠偶然性而不是規(guī)律性，志愿選擇就會陷入盲區(qū)，掉入陷阱。 例如2008年，受汶川地震影響，四川大學(xué)、電子科技大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線在各省市出現(xiàn)波動，但正常情況下，西南地區(qū)這兩所實(shí)力雄厚的雙一流高校錄取分?jǐn)?shù)線還是比較穩(wěn)定的（重大區(qū)域性突發(fā)事件對高校招生和考生報考心態(tài)的影響不大）。

另外，還有高校名稱變更對錄取分?jǐn)?shù)線的影響，如2018年西安財經(jīng)大學(xué)更名為西安財經(jīng)大學(xué)，吉林華僑外國語學(xué)院更名為吉林外國語大學(xué)，四川理工學(xué)院更名為四川科技化工大學(xué)，欽州學(xué)院更名為北部灣大學(xué)，成都學(xué)院更名為成都大學(xué)等等。因為名校的大氣和響亮效應(yīng)，2019年的錄取出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)線上漲的趨勢，但很多高考生家長并沒有注意到水漲船高的規(guī)律，依然以原來的錄取分?jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)來填報志愿，結(jié)果掉入了分?jǐn)?shù)線的陷阱。所以，選志愿的時候不能只說分?jǐn)?shù)線，主要還是看分?jǐn)?shù)線變化的規(guī)律或者趨勢。趨勢就是某所高校連續(xù)三年、五年錄取分?jǐn)?shù)線的總體趨勢，是穩(wěn)定還是波動？ 是持續(xù)上漲還是持續(xù)下降？是穩(wěn)中有升還是下降中上升？比如，近年來，西北農(nóng)林科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、西南石油大學(xué)、蘭州大學(xué)、中國海洋大學(xué)、石河子大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)等農(nóng)林地礦產(chǎn)石油類、邊遠(yuǎn)地區(qū)高校的錄取分?jǐn)?shù)線在大部分省份持續(xù)下降或與省控線持平。考生和家長只有掌握不同類型、不同地區(qū)的高校分?jǐn)?shù)線走勢，才能客觀理性地對院校或?qū)I(yè)進(jìn)行分析判斷。

【應(yīng)對措施】

1. 參考目標(biāo)學(xué)校或?qū)I(yè)連續(xù)三年的錄取分?jǐn)?shù)線，參考年份越多越有價值。

2.建議采用平均錄取分?jǐn)?shù)線。平均分?jǐn)?shù)線體現(xiàn)了某所院校錄取考生的平均水平，自然排除了由于某些特殊原因?qū)е落浫》謹(jǐn)?shù)線過高或過低的極端情況，具有一定的參考價值。

“雷區(qū)”6：高分生為何考不上大學(xué)？大學(xué)等級差距是罪魁禍?zhǔn)?/p>

“為什么我的孩子通過了轉(zhuǎn)學(xué)，卻沒有被第一志愿錄取？甚至還被拒絕了？”

薛老師從事高考志愿研究二十余年，考生家長經(jīng)常會問到這樣的問題。這主要是考生家長沒有理解高校專業(yè)分配原則的精髓，運(yùn)用了不當(dāng)技巧，導(dǎo)致高分學(xué)生被拒。一般來說，考生的電子檔提交給高校后，是否被錄取、錄取什么專業(yè)，很大程度上是由高校的專業(yè)錄取規(guī)則決定的。不同高校的專業(yè)錄取規(guī)則不同，目前專業(yè)錄取主要有三大原則：分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)優(yōu)先、專業(yè)差異化。

第一，在高校專業(yè)分配的三大原則中，“專業(yè)差異”是最容易導(dǎo)致考生專業(yè)調(diào)整或被拒的，應(yīng)引起考生家長的重視。由于專業(yè)差異，很多考生在向高校提交材料后，無法被自己心儀的專業(yè)錄取，如果不服從專業(yè)調(diào)整，將面臨被錄取后被拒的風(fēng)險。

那么，高校是如何根據(jù)專業(yè)差異進(jìn)行招生的？為什么不服從調(diào)整就會面臨被拒的風(fēng)險？

以下為2019年山西省理工科考生專業(yè)錄取范例解讀：

二、專業(yè)等級有什么區(qū)別？

專業(yè)差額法填報高考志愿，是高校對高考錄取考生進(jìn)行專業(yè)排序錄取的一種方式。專業(yè)差額法是目前部分高校采用的一項“錄取考生專業(yè)排序規(guī)則”。學(xué)校在錄取非第一專業(yè)錄取考生時，根據(jù)《招生條例》公布的一項或幾項成績，確定每個考生被不同專業(yè)錄取時所采用的排序分?jǐn)?shù)。

一般來說，備案只是錄取的前提條件，備案之后還需要被某個專業(yè)錄取，只有被某個專業(yè)錄取了才算是真正意義上的錄取，否則就會被拒。

采用專業(yè)差額錄取辦法的學(xué)校在進(jìn)行專業(yè)錄取時，會對第一志愿未錄取的考生在錄取分?jǐn)?shù)線中扣除規(guī)定分?jǐn)?shù)，然后與其他已填寫專業(yè)選擇的考生進(jìn)行排名比較，在專業(yè)招生計劃內(nèi)按順序錄取。因此，在填寫申請時，同一所學(xué)校專業(yè)選擇越靠后，考生錄取時扣分越多，相應(yīng)的錄取難度也會增加。

例如，山西省大連交通大學(xué)為二級院校，其專業(yè)等級分規(guī)定為“4、3、1、1、1”，山西省考生理工科專業(yè)成績?yōu)?50分，若第一志愿專業(yè)未錄取，則在后續(xù)排序中，第二志愿專業(yè)扣2分（546），第三志愿專業(yè)扣1分（543），第四志愿專業(yè)扣1分（542），第五志愿專業(yè)扣1分（541），第六志愿專業(yè)扣1分（540）。

由于不同學(xué)院和大學(xué)采用的專業(yè)水平差異規(guī)則并非完全相同，因此候選人在填寫申請表時必須仔細(xì)閱讀目標(biāo)大學(xué)的“錄取法規(guī)”，以確定專業(yè)的入學(xué)原則：分?jǐn)?shù)優(yōu)先級或志愿者優(yōu)先級，如果目標(biāo)大學(xué)的專業(yè)級別的差異是根據(jù)專業(yè)級別的差異來確定專業(yè)級別的競選。

讓我們通過示例對其進(jìn)行詳細(xì)分析：

案例：在2019年的第一批Shanxi科學(xué)與工程中，Zhao，Wang，Li和CAO來自中央金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)（Page P75/School Code 1031），得分分別為623、619、619、617、617和615。計算機(jī)科學(xué)和技術(shù)，信息安全，數(shù)據(jù)科學(xué)和大數(shù)據(jù)技術(shù)（假設(shè)每個專業(yè)都有一個注冊計劃），而學(xué)校專業(yè)的差異為3分。

根據(jù)“專業(yè)級別差異方法”的入學(xué)規(guī)則，將發(fā)生以下錄取情況：

根據(jù)總分?jǐn)?shù)排名，候選人Zhao可以被任命為他選擇的第一個專業(yè)，這是《專業(yè)32》的金融專業(yè)。

Wang是他/她的第一個專業(yè)，他/她的首選是候選人。

根據(jù)總分?jǐn)?shù)，候選人李排名第一，可以進(jìn)入主要代碼34財務(wù)。

王子是第二個候選人。

目前，在四名候選人中，Zhao，Li和Cao已成功地接受了他們申請的專業(yè)，王王沒有接受他的第一個主要選擇。

根據(jù)大學(xué)入學(xué)考試的錄取原則，如果候選者填補(bǔ)了“服從專業(yè)調(diào)整”，學(xué)校可以將他調(diào)整為其他未完全注冊的專業(yè)，或者學(xué)校可以增加其入學(xué)計劃，以承認(rèn)他；

在上述情況下，四個候選人的最終入學(xué)結(jié)果如下：

因此，盡管王的成績比李和曹的得分要好，因為他的目標(biāo)學(xué)校，財政與經(jīng)濟(jì)學(xué)的成績是一種專業(yè)的差異化方法，但在接受第二個專業(yè)選擇的第二個選擇，但他的第一個選擇卻是他的第一個選擇，但他的第三個選擇都必須降低他的分?jǐn)?shù)。

[提醒]通過對上述案件的分析，我認(rèn)為候選人的父母已經(jīng)了解了主要差異對大學(xué)入學(xué)考試的巨大影響。

1.填寫專業(yè)時，您應(yīng)該合理地根據(jù)錄取方法和目標(biāo)大學(xué)實(shí)施的特定分?jǐn)?shù)法規(guī)申請的專業(yè)之間的梯度；

2.如果大學(xué)入學(xué)考試評分僅高于目標(biāo)學(xué)校的估計入學(xué)評分，則不建議根據(jù)前幾年的入學(xué)分?jǐn)?shù)對主要偏好進(jìn)行排名。

3.如果這所學(xué)校是您的備份選擇，建議您選擇“遵守專業(yè)調(diào)整”，以避免進(jìn)入下一批。

4.選擇大學(xué)時，您必須仔細(xì)閱讀目標(biāo)大學(xué)“入學(xué)條例”中的專業(yè)入學(xué)原則。

（發(fā)表在2020年7月的第692號研究和志愿者申請中，郵政代碼48-109）