更新時間：2021-05-22 02:13:04作者：網絡
??全國物理競賽，我翹了一個半月的課，積累了一大波沒做的作業，基本停止了正常的高考復習。后來物理競賽有幸進了省隊，接著又參加清華[微博]的物理金秋營、去湖南參加實驗培訓、去大連參加全國決賽。再次回到學校已經11月，三個多月沒碰高考復習，期中考[微博]試卻接踵而至。
??我從年級第一直跌至二十四名，加上自己基本上錯過了第一輪復習，當時的感覺真是糟糕透了。
遲來的基礎知識復習
當同學們開始專題復習的時候，我只好硬著頭皮將基礎知識和專題訓練同時進行。我對基礎知識復習的理解就是全面不遺漏地復習一遍高中的數學知識。
??于是，我買了一本最新的教參，個人覺得它的編排還是比較合理的，它先按不同的章分開，每章下面又分很多小節。每個小節，前半部分是近幾年的高考題，分AB組，A組的題較簡單，正好可用來回顧知識點、重溫一下解題思路；B組的題難度稍大，可用來訓練解題思路和解題能力。
??后半部分是模擬題，也分AB組。我先是按照教參的編排順序復習課本上相應的內容(千萬別忽視了課本的復習，只做題是事倍功半的)，然后再做參考資料上相應的高考題組、模擬題組，就這樣一節一節穩扎穩打地往后做。
這是一個漫長的過程，因為其他科目的復習也要同步跟進，每天的時間又有限。
??大概用了三個月，我才完整地捋順了課本，從前到后過完了兩遍參考資料。這個時候，感覺自己大腦中已經形成了完整的知識體系，這種感覺棒棒噠。到這時幾乎所有的高考題，我都可以看穿它背后考查的內容，雖然很多題自己依舊不能解，但只要看了參考答案，很快就能發現自己思維的盲點，理解題目本身蘊含的數學意義。
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各種題型分而治之
在進行第一輪復習的同時，我也在進行專項題型的訓練(即第二輪復習)，這個階段我一直堅持到了高考。
我對自己想讀的大學做了深入的了解，已經很清楚在高考中大概要達到一個什么樣的分數才能進入這所大學(盡管因為競賽，我已先行獲得高考自主選拔錄取降分的優惠，但我的目標是裸分考進心目中的學校)，然后把這些分數分配到各個科目。
??我發現，數學只要考到130多分就夠了，然后我把這130多分再分配到各個題型上去，看哪些題可以舍棄，哪些題不能舍棄，這使我對整張數學試卷的答題策略有了清晰的認識。
首先我分析了近幾年本省數學考卷的構成：十道選擇題→五道填空題→六道大題。對于前十五道題，我研究了近幾年高考卷，發現大部分是基礎題，只需要訓練速度與準確度，少部分是技巧題，需要比較好的思維和聯系課本知識的能力。
??對這一部分題型，我專門去買了小題集(里面有很多套測試題，每套只有十道選擇題和五道填空題)來專項突破。每天測一套，我做練習的目的是提高速度和準確度，目標是在25分鐘之內完成并保證100%正確率。剛開始一套測下來要用四十多分鐘，還常出錯。在基礎知識復習的基礎上，這部分題就靠多練，練了幾十套之后就很有感覺了，上手很順暢。
??最后我基本達到了自己的目標，25分鐘完成，偶爾錯1題。
對于后面的大題，我發現本省高考數學試題安排幾年來都是固定的順序(結果2014年高考時順序變了，這個還是要小心)，16三角函數→17數列→18概率/排列組合→19立體幾何→20解析幾何→21函數與導數(我們高考時概率/排列組合和函數與導數的順序調換了)。
??其中，20、21題比較難，21題是壓軸題，18、19題盡管不難，但對書寫要求比較高，表達不規范常被扣分。16、17題則比較容易。于是我的對策是分而治之：16、17題偶爾做做練練速度；18、19題經常做，把過程都寫下來，對照標準答案看自己哪一步寫得不規范，哪里可以更簡潔；高強度的訓練重點放在了20、21題。
??一般來說，我完成前面十九道題之后平均還剩50~60分鐘的時間。20題的解析幾何不僅難，對書寫要求也比較高，沒有經過訓練，就算做出來了，要簡潔無破綻地表達出來，只書寫一項就要用去二三十分鐘，這在爭分奪秒的高考中是絕對不能忍受的。于是我加大這方面的訓練，搜集了很多解析幾何的大題，做了全國各地的高考題、模擬題，最后整個過程寫下來基本穩定在20分鐘左右。
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