更新時間：2021-05-04 21:41:55作者：網絡
01、公平使然：歷史上的加分行為采取的是一種行政權力控制的方式，是一種主觀的公平，缺乏客觀的理論和依據，對未加分學生是一種不公平行為。
02、制止貪腐：由于先前的加分項很大程度上取決于相關行政部門的主管決意，在缺乏有力的監督監管情況下，很容易衍生貪污和腐敗，有損教育公平。
03、規范管理：歷史加分行為無形中使得過去許多教育、科協、體育、外事、民委等部門權利擴大，監督部門權利縮小，不利于教育事業規范化管理。
04、強化教育：在去除了額外的加分項后，許多寒門的學子可以更公平的競爭更好的學習資源，讓高考招生進入法制化和專業化的正確軌道，助力教育強國之路。
今年全面取消的全國性高考加分項目包括體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。
高考加分項目最近幾年一直都在逐步減少，各省份的高考加分項目也在逐步取消。
高考全面取消的五項加分項目包括：
1、體育特長生
2、中學生學科奧林匹克競賽
3、科技類競賽
4、省級優秀學生
5、思想政治品德有突出事跡。