北京2018年高考數學（北京卷）部分試題納入其中
更新時間：2023-08-26 14:04:24作者：佚名
【#會考#引言】?無憂考網會考頻道從上海教育考試院了解到，2019年上海中考《考試說明》數學課目修訂說明已發布，詳細如下：
英語
2019年中考上海卷《考試說明》(英語)內容依照《普通中學語文課程標準(試驗)》和《2019年普通高等中學招生全省統一考試大綱》，同時結合天津市中學語文教育變革與發展的實際狀況，總體穩定，局部調整。
內容的調整以“立德樹人、服務院校人才選拔、導向學校教學”為出發點，重點突出素質與能力題旨，展現成都試卷特色.
新版《考試說明》中，“試卷結構”“考試內容及要求”保持不變。“參考樣題”略有調整，刪掉某些以往舊題，將2018年中考語文(廣州卷)部份試卷列入其中。
01
堅持立德樹人根本宗旨，傳承中華優秀傳統文化
英語教育承載著落實立德樹人的根本任務，結合物理的具象性、邏輯性、嚴謹性等優點，選用展現美國優秀傳統文化的題材高考數學考試時間，傳承美國英語優秀傳統文化，使考生體驗英語文化韻味，提高文化自信。
如2018年文史類物理第5題、理工類第4題，牽涉的背景“十二平均律”是世界科學的一大發明，是通用的音律機制，樂器就是根據這個音律機制制做的.明朝朱載堉最早用物理方式估算出音階比列，為這個理論的發展作出了重要貢獻.樣題中引進這兩道題除了希望考生能在英語學習中體會英語在其他學科中的應用價值，更希望考生能感受英語在人類文明中的貢獻，更重要的是加強文化自信，加強民族驕傲感，引導考生樹立正確的價值觀，意在彰顯立德樹人的根本宗旨。
02
堅持考查核心概念，突出英語學科本質
考生對基礎知識的理解、基本能力的發展，以及基本心態和價值觀的養成，共同構成了終生發展的基礎.樣題的調整引導考生關注大學英語學習中的主干知識與核心概念，加深對數學概念、法則、公式和定律本質的深刻理解。
如2018年文史類第7題、理工類第11題，均在熟悉的語境中用獨特的通感形式考查考生對基本概念的認識和理解。那樣的調整意在引導教學要對基本概念有深刻、整體的認識和理解，掌握知識發生、發展、形成、創造的過程，把握知識的來龍去脈，聚焦對概念本質的理解和認識，重視增加考生理解知識和利用知識解決問題的能力。
03
堅持考查思想方式，展現考生思維質量
考查英語思想方式是《考試說明》中的一項基本要求，只是由英語學科的特性所決定的。物理思想方式是物理知識的真諦，是產生良好認知結構的紐帶，只是知識轉換為能力的橋梁。
2018年工科類第7題考查解讀幾何中的基本內容“直線和圓的位置關系”.將此題作為2019年樣題，希望引導考生在復習中關注數與形的關系以及數與形的轉換，才能從題目中具象出問題的本質，于是利用數形結合的英語思想方式解決問題。
04
堅持考查核心素質，關注試卷開放創新
英語教育的目標是發展考生的英語素質，引導考生用英語的目光觀察世界，用英語思維探討世界，用英語語言抒發世界。英語課程標準中提出了英語六大核心素質高考數學考試時間，即英語具象、邏輯推理、數學建模、直觀想像、數學運算和數據剖析。
《考試說明》中提出要突出英語試卷的能力題旨，堅持素養教育導向。
如2018年文史類第16題、理工類第13題、理工類第16題，均選用不同的通感模式，選擇獨特的情景，以創新的形式展現英語考題內容。那樣的調整意在引導教學重視考生綜合英語素質的培養，重視增強考生的實踐和創新能力。
教學導向
1.引導教學增強對核心概念、主干知識多維度、整體的認識和理解，認清楚知識的來龍去脈，以增強考生對知識的理解和整體認識.
2.引導教學立足闡明物理學科本質，設計有效的教學活動，讓考生積極參與主動構建知識網路的活動，重視傳承中華優秀傳統文化.
3.引導教學重視發展物理核心素質，增強知識之間的聯系，能在不同的語境中深刻理解、運用知識.
4.引導教學重視技巧指導，在解決問題中發展考生的英語素質，增強對試卷的基礎性、綜合性、應用性、開放性和探究性研究.
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