更新時(shí)間：2022-04-12 03:19:20作者：admin2
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制公辦的高職院校， 是一所以培養(yǎng)生態(tài)建設(shè)人才為特色的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是我國北方唯一一所生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院，肩負(fù)著為建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型高職人才的神圣使命。 學(xué)院坐落于被稱為“東方小巴黎”、“冰城夏都”的北方歷史文化名城哈爾濱市，另在小興安嶺紅松的故鄉(xiāng)――伊春市帶嶺區(qū)設(shè)有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院總占地面積 23.76 萬平方米，建筑面積 8.46 萬平方米，擁有現(xiàn)代化的多媒體教室 35 個(gè)，語音室、微機(jī)室和各種現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室 60 多個(gè)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 30 多個(gè)，圖書館、運(yùn)動(dòng)場、學(xué)生公寓、食堂、浴池等設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)氣息濃厚，人文關(guān)懷突出，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)條件優(yōu)越，辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)。 學(xué)院創(chuàng)建于 1953 年，辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)業(yè)績斐然。建院五十八年來，雖然學(xué)院幾易其名，歷盡滄桑，但是，學(xué)院始終堅(jiān)持面向行業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型人才的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，走以質(zhì)取勝、特色發(fā)展的道路，全面打造規(guī)范化、特色化和示范性的高職院校，辦學(xué)取得了顯著成效。現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 2 個(gè)，省級(jí)精品課 5 門，2009 年我院通過了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，已為生態(tài)建設(shè)行業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)人才及管理干部 4 萬余名，被譽(yù)為“綠色人才的搖籃”和“生態(tài)建設(shè)人才培養(yǎng)基地”。 院現(xiàn)有教師 238 名，其中教授 17 名，副教授 97 名，具有碩士、博士學(xué)位教師（含在讀教師）100 多名，雙師型教師 105 名，在校生 5600 余名，具有較強(qiáng)的師資力量和較大的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)院設(shè)有生態(tài)工程系、資源環(huán)境系、生物技術(shù)系、應(yīng)用技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、人文社會(huì)科學(xué)系、計(jì)算機(jī)技術(shù)系等教學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)院依據(jù)發(fā)展定位和社會(huì)需求，現(xiàn)主要開設(shè)園林工程技術(shù)、園林技術(shù)（苗木與花卉方向）、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、資源環(huán)境與城市管理 ( 生態(tài)環(huán)境保護(hù)方向 ) 、中藥（鑒定與營銷方向）、食品營養(yǎng)與檢測、中藥制藥技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、家具設(shè)計(jì)與制造、建筑工程技術(shù)、工程監(jiān)理、投資與理財(cái)、市場營銷、會(huì)計(jì)、酒店管理、會(huì)展策劃與管理、旅游管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖形圖像制作、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、軟件技術(shù)等 30 多個(gè)專業(yè)，形成以生態(tài)環(huán)保類專業(yè)為特色，以應(yīng)用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理和服務(wù)類專業(yè)為補(bǔ)充的多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。 學(xué)院十分重視畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，把畢業(yè)生就業(yè)看作是學(xué)院的生命線，注重人才培養(yǎng)與社會(huì)需求、就業(yè)相結(jié)合，創(chuàng)新就業(yè)工作體制機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理和控制，建立院、系兩級(jí)的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)化管理，開拓就業(yè)市場，廣開就業(yè)門路，建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和就業(yè)基地，探索和實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)，千方百計(jì)地幫助畢業(yè)生就業(yè)，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率名列全省同類院校前茅。2006 ― 2009 年學(xué)院一次就業(yè)率平均接近 90% ，就業(yè)質(zhì)量較高。如果按正式協(xié)議就業(yè)率在全省高校中排名，學(xué)院 2006 年和 2007 年排名第三位，2008 年排名第七位。2009 年經(jīng)教育廳初步審核我院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá) 94% 以上，在全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估中受同行專家的一致好評(píng)。 學(xué)院堅(jiān)持“德育為先”、“以學(xué)生為本”、“三全”（全員、全過程、全方位）育人的辦學(xué)理念，從新生入學(xué)教育源頭抓起，從培養(yǎng)學(xué)生日常習(xí)慣入手，以學(xué)生思想教育為核心，以學(xué)生管理為重點(diǎn)，以為學(xué)生服務(wù)為宗旨，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)風(fēng)、院風(fēng)建設(shè)為目的，構(gòu)建“大學(xué)生工作”的體制機(jī)制，實(shí)施“三全”育人系統(tǒng)工程”，創(chuàng)建文明、關(guān)愛、平安、和諧校園，為廣大學(xué)子成長成才創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境，讓廣大同學(xué)在大學(xué)生活中留下人生最美好的回憶。2006 年和 2008 年我院被評(píng)為全省高校學(xué)生工作先進(jìn)集體，我院輔導(dǎo)員白延泉榮獲 2009 年度黑龍江省高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)。同時(shí)，我院被評(píng)為 2009 年全省高校大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)集體。 學(xué)院學(xué)子遍布全國各地，2010 年繼續(xù)在 黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、河南、河北、山東、山西、陜西、重慶、安徽、貴州、廣西、云南、新疆、海南等 16 個(gè)省 （市、區(qū)）招生，計(jì)劃招生 2160 名。 學(xué)院將積極搶抓國家生態(tài)文明建設(shè)、東北老工業(yè)基地建設(shè)、黑龍江“八大經(jīng)濟(jì)區(qū)”規(guī)劃和“十大工程”建設(shè)的難得機(jī)遇，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)院科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)施“生態(tài)立院”、“質(zhì)量保院”、“人才強(qiáng)院”、“特色興院”、“機(jī)制活院”五大戰(zhàn)略，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，立足生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)，面向生態(tài)環(huán)保及森工產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務(wù)地方生態(tài)及經(jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)“生態(tài)特色”、“職業(yè)特色”、“行業(yè)特色”的高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型的生態(tài)文明建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高職人才，努力建設(shè)成為“規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)良”，“道德為重，技能為本”的規(guī)范化、特色化、示范性的高職學(xué)院。“十二五”期間，學(xué)院將在教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估和黑龍江省畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估的基礎(chǔ)上，以內(nèi)涵建設(shè)和創(chuàng)建省級(jí)示范性高職學(xué)院為目標(biāo)，以專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，繼續(xù)加大“軟硬件”建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，提升教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)下大力氣提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，繼續(xù)提高有效的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)院的知名度和影響力，面向生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型高職人才，創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保特色高職學(xué)院，實(shí)現(xiàn)學(xué)院又好又快、更好更快的發(fā)展，為山更綠、水更清、天更藍(lán)、環(huán)境更加美好的環(huán)境友好型社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)和低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)，為使我國早日步入生態(tài)文明社會(huì)提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保證。