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“課程教學(xué)則包括落實(shí)課程方案、規(guī)范教學(xué)實(shí)施、優(yōu)化教學(xué)方式、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等5項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)。”這位負(fù)責(zé)人舉例說(shuō)，為規(guī)范實(shí)施選課走班，考查要點(diǎn)提出“制訂選課走班指南，積極開發(fā)選課排課信息系統(tǒng)”等；為防止搶趕教學(xué)進(jìn)度，考查要點(diǎn)提出“統(tǒng)籌制定教學(xué)計(jì)劃”“按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度，嚴(yán)禁高三上學(xué)期結(jié)束前結(jié)課備考”等。

教師發(fā)展包括加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、重視教師專業(yè)成長(zhǎng)和健全教師激勵(lì)機(jī)制等3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)?！氨热?，為完善教師激勵(lì)體系，考查要點(diǎn)提出‘注重精神榮譽(yù)激勵(lì)、專業(yè)發(fā)展激勵(lì)、崗位晉升激勵(lì)、績(jī)效工資激勵(lì)、關(guān)心愛(ài)護(hù)激勵(lì)’等?！?/p>

學(xué)校管理包括完善學(xué)校內(nèi)部治理、規(guī)范招生辦學(xué)行為和加強(qiáng)校園文化建設(shè)等3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)。

學(xué)生發(fā)展包括品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和勞動(dòng)實(shí)踐等5項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)。負(fù)責(zé)人舉例說(shuō)：“如為促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展，考查要點(diǎn)提出‘學(xué)業(yè)水平達(dá)到國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，理解學(xué)科基本思想和思維方法，掌握學(xué)科基本知識(shí)、基本技能，形成學(xué)科素養(yǎng)’等。”

評(píng)價(jià)周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)全覆蓋

有了評(píng)價(jià)指南，就要落實(shí)與運(yùn)用。

對(duì)此，這份文件要求，各地各校要堅(jiān)持結(jié)果評(píng)價(jià)與增值評(píng)價(jià)相結(jié)合。在關(guān)注學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量實(shí)際水平的同時(shí)，關(guān)注學(xué)校在辦學(xué)質(zhì)量上發(fā)展提高的程度，科學(xué)判斷學(xué)校為提高辦學(xué)質(zhì)量所付出的努力和取得的成效。堅(jiān)決克服單純以考試成績(jī)或升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的傾向，充分調(diào)動(dòng)每所學(xué)校的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)整體提升普通高中辦學(xué)水平。

“堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)與特色評(píng)價(jià)相結(jié)合。在關(guān)注學(xué)校全面育人整體成效和學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況的同時(shí)，注重差異性和多樣性，關(guān)注學(xué)校特色發(fā)展和學(xué)生個(gè)性發(fā)展情況，切實(shí)防止用‘一把尺子’衡量不同學(xué)校的做法，促進(jìn)普通高中多樣化有特色發(fā)展。”該負(fù)責(zé)人說(shuō)，還要堅(jiān)持外部評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合。在構(gòu)建多方參與、統(tǒng)籌優(yōu)化、組織高效的外部評(píng)價(jià)工作體系的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)校積極開展常態(tài)化自我評(píng)價(jià)，激發(fā)內(nèi)生辦學(xué)活力，促進(jìn)學(xué)校及時(shí)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

《指南》對(duì)評(píng)價(jià)實(shí)施還作出了明確規(guī)定。教育部要求，普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)行學(xué)校自評(píng)、縣級(jí)審核、市級(jí)全面評(píng)價(jià)、省級(jí)統(tǒng)籌評(píng)價(jià)和國(guó)家抽查監(jiān)測(cè)。普通高中學(xué)校每年要對(duì)本校辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)報(bào)告報(bào)縣級(jí)政府教育督導(dǎo)部門審核備案。市級(jí)政府教育督導(dǎo)部門在評(píng)價(jià)周期內(nèi)完成轄區(qū)內(nèi)所有普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，及時(shí)將評(píng)價(jià)情況向?qū)W校進(jìn)行反饋，并報(bào)省級(jí)政府教育督導(dǎo)部門備案。省級(jí)政府教育督導(dǎo)部門分年度、分批次統(tǒng)籌開展抽樣評(píng)價(jià)，確保每輪評(píng)價(jià)周期內(nèi)覆蓋轄區(qū)內(nèi)各地市，并及時(shí)將年度抽樣評(píng)價(jià)情況向各地市進(jìn)行反饋，同時(shí)報(bào)國(guó)家教育督導(dǎo)部門備案。國(guó)家教育督導(dǎo)部門對(duì)各地評(píng)價(jià)情況進(jìn)行抽查，對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

值得注意的是，普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)周期依據(jù)所轄縣數(shù)、學(xué)校數(shù)和工作需要，原則上每3至5年一輪，具體由各地自行確定，評(píng)價(jià)周期內(nèi)要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)全覆蓋。

當(dāng)然，評(píng)價(jià)高中素質(zhì)評(píng)價(jià)藝術(shù)素養(yǎng)怎么寫，是為了促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)工作。這位負(fù)責(zé)人指出，評(píng)價(jià)結(jié)果可以指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)和管理，全面育人、科學(xué)育人，提升辦學(xué)治校和實(shí)施素質(zhì)教育能力；指導(dǎo)學(xué)校和教師精準(zhǔn)分析學(xué)情，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。（本報(bào)北京1月10日電 本報(bào)記者 晉浩天）