學生習作選登《小鬼當家階四》
更新時間：2024-03-21 08:09:12作者：佚名
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獨自在家
四班張柏林 (1)
早上，陽光照進我的房間。 整個房間都很溫暖。 洗漱完畢，我帶著小背包和錢包準備去超市購物。 呵呵！ 今天我負責。
超市里人頭攢動，看得我眼花繚亂。 突然，我的眼睛一亮，我看到了我最喜歡的組裝玩具。 今天發售僅售30元。 我實在是愛不釋手。 我拿出錢想買，但轉念一想，我沒錢買蔬菜和雞蛋，只好把玩具放回原處。
我開始挑選我想買的蔬菜。 我先摘雞蛋，然后是西紅柿和蔬菜。 然后，我去收銀臺付款。 我高興地拎著兩個袋子回家，就快到家了。 突然，我被一塊石頭絆倒，身體一歪，西紅柿滾了一地。 我把它們一一撿了起來。 一邊接起來，一邊說道：“真是麻煩啊！”
當我回到家時，我看到地上一片狼藉。 我開始收拾、打掃、鋪床。 當我整理衣柜時，堆積如山的衣服倒了下來，我根本來不及躲。 被壓在衣服下面的感覺可不太好。 我心急如焚，又推又抓，費了九牛二虎之力終于爬了出來。 我把衣服整理好放進衣柜里，終于完成了。
但我的肚子卻不滿意地咕咕叫一層一層剝掉女生的衣服作文，抬頭一看，已經是中午11點30分了。 我來到廚房，準備做一碗西紅柿炒雞蛋面。 我先把洗好的西紅柿切成小塊，然后打開液化氣灶。 鍋熱了，我把油倒入鍋里，然后把打好的雞蛋倒入鍋里，然后把我切好的西紅柿倒入鍋里。 這時，熱油濺到了我的臉上，我趕緊用冷水沖洗臉。 洗完臉，炒的西紅柿和雞蛋都變成了黑炭。 看來只能吃泡面了。
擔任主職確實不是一件容易的事。 我真想對媽媽說：媽媽，你快回來吧！
點評：年輕作者的句子流暢，敘述有條理。 他生動地描述了成為大師過程中的曲折，也展現了自己作為大師的感受。 偉大的！
熱鬧的春節
三班李浩波 (1)
春節是一個人人都盼望的節日。 我們終于盼望著熱鬧的春節了。
春節期間，我最喜歡收紅包。 每逢春節，媽媽都會帶我去奶奶家。 到了回去的時候，奶奶會給我一個大紅包。 這對我來說是最幸福的時光。 我高興得眼睛都笑了。 他們都瞇起了眼睛。 我趕緊跑出小超市去買了我最喜歡的變形恐龍坦克。
春節期間，我不僅喜歡收紅包，還和媽媽一起包餃子。 我把餃子皮放在左手上，把餃子餡放在上面，用力一捏，一個餃子就做好了。 我對媽媽說：哈哈，真丑啊！ 媽媽說：還不錯，有進步，就是少了點餡兒。 ”我又裝了十幾個，有“扁肚王”、“大肚蚱蜢”、“太空飛碟”、“灑水器”。我和媽媽忍不住笑了，我們的笑聲引起了很多人的注意。爸爸和姐姐來了，他們見狀都笑了。
過年的時候，媽媽會帶我去買新衣服。 跑遍大街小巷后，我找到了一個我喜歡的。 它是紅、黃、白、藍的，我頭上戴著手套和帽子。 我把它們都穿上了。 ，看起來像個小鋼鐵俠。
過年的時候我也喜歡放炮。 我不知道如何引爆其他大炮。 我最喜歡的是七匹狼的投擲大炮。 當它被扔到地上時，大炮會發出“砰”的一聲爆炸。 這是最簡單的大炮。
春節真是熱鬧啊。 所有好玩的、美麗的、美味的東西都聚集在一起。 我真的很喜歡春節！
點評：小作者用自己的文字生動地描述了春節里快樂、好玩、美麗、美味的事物，也表達了他對春節的熱愛。 這很棒！
我有一個好爺爺
3級（1）半崔文靜
我有一個好爺爺，他的皮膚很白皙，個子不高也不矮，而且很瘦。 爺爺有一雙長壽的眉毛，他的眼睛總是笑瞇瞇的，明亮的。 雖然他已經70多歲了，但看上去依然年輕。
爺爺做的飯菜非常好吃。 他經常做各種可口的飯菜給我吃。 記得有一次，我去爺爺家吃飯，爺爺給我做了糖醋魚和米飯。 我狼吞虎咽地吃掉了所有的東西。 爺爺見我吃得津津有味，笑著對我說：慢慢吃，慢慢吃，別噎著了。
爺爺不僅做飯好吃，而且還很勇敢。 有一次他帶我去河邊玩。 我走在前面，他走在后面。 突然，一只兇猛的狗出現，向我撲來。 我嚇得大哭起來，連忙向后退去，大喊：“爺爺，爺爺……”這時，爺爺突然跑過來，用盡全身力氣喊道。 我對著大狗大喊，嚇壞了它。 大狗非常害怕，趕緊逃跑了。
我的爺爺很了不起，他非常愛我，我也非常崇拜他。
點評：小作者能用流利的句子表達爺爺的樣子。 例子雖然簡短，但描述具體，他能抓住人物的特點。 偉大的！
我喜歡美麗的小四
三班陳浩宇（1）
我們的學校是一個美麗的地方。 它位于該市第四小學。 這里風景如畫。 讓我告訴你吧！ ！
早上，我來到了學校門口。 有的同學在小餐館吃早餐，有的同學在文具店購買文具，還有的同學整齊地排隊進入校園。 啊，多么熱鬧啊！ 我也排著整齊的隊伍走進了學校。 到了班級，有的人在看書，有的人在拖地，還有的人在掃地。 我也拿起書開始閱讀。 學校里響起了喧鬧的讀書聲。 這聲音吸引了所有可愛的小燕子，學校變成了知識的海洋。 多么熱鬧啊！
當清脆的下課鈴聲響起時，學生們靜得連一根針掉在地上都聽得見老師來上課。 老師來了，帶著孩子們去了體育場。 同學們有的按照老師的指示跳繩，有的在跑步，有的在玩拔河。 他們太高興了！
下課了，同學們像快樂的麻雀一樣飛出教室，在操場上快樂地玩耍。 同學們有的在打乒乓球，有的在踢足球，有的在投籃。
放學后，同學們排著整齊的隊伍走出學校。 一路上，同學們有說有笑，走著走著，回憶起在學校里最快樂的一些事情。
我喜歡我們城里的第四小學。 這是一個多么美麗的大花園啊！
點評：小作者能按照一定的順序、句子流暢、有條理，寫出校園的美好與活力。 同時，他也表達了對校園的熱愛。 這真是棒極了！
甜荔枝
吳天佑三班（1）
“脫掉紅袍，你就是一個白胖子，等白胖子走了，你就只剩下一個黑球了。” 你認為這是什么水果？ 這是我最喜歡的荔枝。
荔枝呈圓形，表面凹凸不平，上面有許多點狀的斑點，使它看起來就像披著一件美麗的外衣。 微風拂過，清香撲面而來，令人陶醉。
剝掉荔枝的皮，你會看到白色的果肉，它的汁液很快就會流出來。 我忍不住咬了一口，滿嘴都是甜甜的味道，心里舒服極了。 我忍不住想再吃一口。 我越嚼荔枝，它們就越甜。 我忍不住吃了一頓又一頓。 吃得越多，我就越想吃。 荔枝里面的籽看起來像黑色的球，又像一顆巨大的黑珍珠，讓人舍不得扔掉。
荔枝其實是一種嬌嫩的水果。 荔枝雖然好吃，但不容易保存。 只有新鮮的荔枝才有營養，味道也更好。 荔枝有很大的功效。 可消腫、解毒、止血、止痛。 荔枝肉含有豐富的維生素C和蛋白質，有助于增加免疫力，提高抗病能力。
荔枝的味道真好，吃到嘴里真是甜甜的！
點評：小作者能從外觀、味道、功能等方面來描述荔枝，表達對荔枝的喜愛，太棒了！
美麗的校園
三班張凱旋（2）
我們的校園是城里的一所小學校。 校園就像一幅色彩斑斕的畫卷。 讓我帶你去看看我美麗的校園，去散步吧！
春天，小草抽出了嫩綠的芽，給學校的花園披上了一層綠色的毯子。 校園里不知名的花朵競相開放，色彩斑斕，芳香四溢，吸引了許多蜜蜂和許多小蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞。 樹木也抽出了綠芽，整個學校變成了花的海洋。 同學們穿上春裝，在樹蔭下玩耍。 孩子們有的在玩接球，有的在打乒乓球，有的在玩捉迷藏。 校園成了孩子們的歡樂世界。 ,
天氣越來越熱，校園里的樹木枝葉也變得越來越黑、越來越綠。 下課后，學生們在操場上做游戲，互相讀課外書。 校園里充滿了歡樂的聲音，枇杷樹也結果了。 有又大又香的水果。
秋天到了，天氣慢慢變涼，樹葉也慢慢變黃。 它們就像花瓣一樣，在天空中緩緩飄落。 上課時，同學們都在認真聽老師講課。 看看他們多認真啊！
冬天來了，小伙伴們都穿上了厚厚的棉襖和厚厚的手套。 晚上，北風吹來，下了大雪。 第二天，我跑到學校，發現一切都是白色的。 下課后，同學們都在玩耍。 有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人。 校園里充滿了歡樂的聲音。
這是我的學校，你喜歡嗎？
點評：小作者能按時間順序寫出校園四時的美景，句子流暢，敘述有條理。 同時，他也表達了對校園生活的熱愛。 偉大的！
小狗名片
四班王杰男（2）
我是一只非常可愛的小狗，我的皮毛雪白的，遠遠望去像一團雪一樣白，我的耳朵像兩座小山一樣立在頭上。 我的眼睛又大又黑，就像眼睛上有兩顆鉆石。 炎熱的夏天我的嘴總是張開又合攏，我的舌頭總是伸展又縮回。 你覺得我很可愛嗎？
我很貪吃。 但我吃東西的時候卻很可愛。 所以，小主人每天最幸福的事情就是看我吃飯。 我最喜歡吃的東西是牛奶、火腿和面包。 我微微伸出舌頭，喝了半杯牛奶。 小主人撕開了一根香腸的包裝。 當我的小嘴張開又合上時，香腸就消失了。 我一次可以吃五六根香腸。 毛呢布料。
我們的小狗也可以用尾巴來表達語言！ 當我們高興的時候，我們的尾巴左右搖擺，當我們害怕的時候，我們的尾巴夾起來，當我們友好的時候，我們的尾巴有規律地搖擺……我們還有很多其他的語言可以表達。
我也很貪玩。 有一次我打碎了一個花瓶。 我又著急又惱怒。 我趕緊把花瓶的碎片藏在樓下的小洞里，然后就跑回家了。 他表現得若無其事，但俗話說，初一能躲，十五年級就躲不了。 第二天小主人發現了他，他立刻就知道發生了什么事。 他撫摸著我的皮毛，像是在安慰我，然后他立刻開心地把碎片拼湊起來……
你覺得我很可愛嗎？ 你喜歡我嗎？
點評：作者句子流暢，敘述有條理，寫出了小狗貪吃、貪玩的可愛模樣。 這很棒！
校園一角
4級 (1) 樂隊丁麗玲
我校是鄧州市城區的一所小學。 校園一年四季風景如畫，非常美麗，尤其是小而美麗的花園。
春天，花園里生機勃勃。 一進花園，就聞到一股淡淡的香味，那是迎春花的香味。 每當放學時，許多學生都會來這里坐坐，聞著芬芳的香味，了解學習情況。 忘記所有的煩惱。 春天的小花園就像一座美麗的大城堡，每一位學生都是這里最尊貴的客人。
夏天，小花園里綠樹成蔭，綠葉茂盛。 一進門，立刻就忘記了夏日的炎熱，迎面而來的是涼爽的微風。 學生們來這里坐下來納涼聞花香那一個
大樹就像守衛著小花園的士兵，為它遮風擋雨。 小花兒正對著我們微笑。
秋天是學生們最難熬的時期。 樹上的枯葉像在空中跳舞一樣飄落下來。 只見同學們拿著掃帚跑下樓，飛快地跑向花園。 不一會兒，枯葉就被掃成了一堆，但秋風似乎非要把花園弄臟，地上還散落著成堆的枯葉，同學們只好又開始掃地。 秋天的花園里到處都散發著書香和墨香。 走廊的墻壁上，刻著從我們學校出來的名人。 你可能不知道，我們學校還是一所百年名校！
冬天，大雪覆蓋了整個花園，許多花兒睡在厚厚的雪被里。 只要臘梅優雅地矗立在花園里，大雪紛飛，臘梅依然在那里守護著花園。
校園花園給我們帶來了無限的快樂和無限的希望。 我愛上了這個花園，也愛上了我們的學校！
點評：小作者能按照游覽的順序寫出小花園一年四季生機勃勃的美景，表達對春天的贊美，好！
尋找春天小姐的足跡
4級（1）樂隊丁浩然
我喜歡在烈日下游泳； 我喜歡在秋高氣爽的空氣中做書簽； 我喜歡在雪地上打雪仗； 但我更喜歡看春天里鳥語花香、生機勃勃的春天。
春天來到了田野。 田野里的小草都探出了頭。 小草用好奇的目光看著美麗的春天，用力地挖著。 微風一吹，田野里的麥苗就彎下腰，好像在向我們鞠躬。 我看著晴朗的天空。 有的云像猛虎在追捕獵物； 有的云像一只可愛的小兔子； 有些云像一只吃蜂蜜的熊； 有些云就像一只胖乎乎的小兔子。 人們正在吃她的棉花糖； 和別的...
大花園里春天來了。 我看到了雪白的梨花。 微風一吹，花兒如雪般飛舞。 看那盛開的春花簇擁在一起，爭先恐后地迎接春天。 金黃的油菜花在風中搖曳，仿佛在向孩子們問好。 走近一看，油菜花的香氣濃郁而芬芳。 當我閉上眼睛時，我仿佛變成了一朵嬌嫩美麗的花。 花朵。
春天來到了小溪。 小溪變了。 以前的小溪被冰雪凍結了，現在的小溪變成了流動的小溪。 一群鴨子在小溪里游泳。 鴨子們嘎嘎叫著，好像在說：春天來了，春天來了！ 小魚兒在小溪里快樂地游著。 柳樹姐姐正在溪邊梳理綠色的長發。 燕子從南方飛回來了。 孩子們自由自在地奔跑著，拉著風箏。 天空中飄著各種各樣的風箏，有的飛得很低，有的飛得很高，有的甚至想和白云競爭。 迎著風跑后，我的風箏也飛上了天空，加入了這個大隊伍。
春天小姐不知不覺地來到了我們的身邊。 只要我們尋找、探索，春天小姐就無處不在。 我喜歡看春天。
瀟瀟老師評語：小作者句子流暢，寫春天有條不紊，能抓住特點，詳略扼要，修辭也能運用得精妙絕倫。 好的！
春天來了
3級 (2) 班丁乃文
聞著花香，吹著溫暖的春風，聽著鳥兒歡快的歌聲，春天終于來了！
我們跟隨春天的腳步，來到了植物王國。 首先，我們看到植物園里的小草靜靜地長出了新芽，仿佛給大地鋪上了一層綠色的地毯。 天上飄著各種各樣的白云，有的像棉花糖，有的像老虎，真漂亮！ 各種鮮花競相開放，有雪花般的梨花、金光般的迎春花。 風一吹，花兒就香了！ 我捧著蒲公英，輕輕地吹著。 蒲公英的種子在天空中翩翩起舞，我也跟著它奔跑。 多么高興啊！
我們跟隨春天的腳步來到了動物王國。 河里的青蛙在唱歌，蝌蚪在游來游去。 水已經漂白了小白鵝的羽毛，它們在水里自由自在地沐浴著呢！ 燕子即將從南方飛回來，小魚又開始快樂地游動，一切都充滿了生機！
春天又來到了孩子們的身邊。 他們都脫下了棉衣，穿上了春裝。 我們在田野里奔跑、放風箏、捉迷藏，自由自在地玩耍！
春天來了！ 春天是充滿希望的，美麗的春天是多么幸福！
點評：小作者能按照變換角度的順序寫出自己眼中美麗的春景，句子流暢，場景描述生動，真不錯！
尋找春天
四班徐浩楠（2）
春天不知不覺地來到了我們身邊，它藏在哪里呢？ 讓我們小偵探來尋找一下吧！
我首先跟隨春天的腳步——春風，來到了植物王國。 啊！ 我找到了線索。 看，植物王國里的花朵生機勃勃，色彩斑斕，散發著迷人的芳香。 他們一定是被春姑娘吵醒了。 我還發現這里居然有我最喜歡的花：金黃的油菜花，嫩粉色的桃花，還有穿著紅衣向人們招手的月季花。 他們都在慶祝春天的到來。
然后我順著線索，來到了生機勃勃的動物王國。 四周一片寧靜祥和的景象：毛茸茸的小兔子在跳來跳去，小猴子在樹上摘果子吃，小松鼠用尾巴當降落傘，在樹上跳來跳去。 再次爬了起來，“吼……”一聲巨響打破了平靜的場面。 棕熊從冬眠中蘇醒了……春天真是萬物復蘇啊！
就這樣，我循著春天的腳步，又來到了人們的身邊。 我看到廣場上擺放著鮮花，廣場上人們載歌載舞，學校變得有意義，人們變得忙碌起來。 農村的農民伯伯們也開始背朝天、面朝黃土干農活。 牧場上一層一層剝掉女生的衣服作文，牧牛人也開始熱情地勞作，給奶牛擠奶、喂食。 一切都變得更加有活力。
看到這一切，我突然意識到，春天一直就在我們身邊。
評語：小作者能用逐景變換的寫作方法，從不同角度展現春天的美麗景色。 措辭準確，行文有序。 太神奇了！
畫鼻子
四(2)班單子琪
周二下午的語文課上，我們四、六年級舉行了一場別開生面的畫鼻子比賽。
班主任張老師首先講解了比賽規則。 比賽分為小組進行。 每組派出一男一女兩組進行比賽。 參加比賽的學生用紅領巾遮住眼睛，然后繞著教室走了三圈，然后慢慢走到講臺上。 他們找到了黑板，老師在黑板上畫了兩個沒有鼻子的小人。 我第一眼看到這個情況，就上去畫鼻子，看誰畫得最好，誰就贏了。
激烈的比賽開始了。 同學們開始分組比賽。 給我印象最深的是B組的尚云松，當他在比賽中完成三圈走上領獎臺時，差點撞到門。 老師逗得同學們哈哈大笑，趕緊扶住她，然后居然在小個子的頭上畫了鼻子。 頓時，同學們又爆發出一陣笑聲。 教室里的氣氛真是熱鬧啊！
精彩的比賽終于來到了我們組。 我既緊張又興奮。 我順著自己的感覺，默默地記著黑板在心里的位置，繞著教室中間走了三圈。 之后我就慢慢摸索。 我走到黑板前，按照自己心中的位置畫出了鼻子。 然后我就聽老師說好吧，你畫得真好。 當我摘下紅領巾，看到我畫的小人的鼻子時，我高興極了，全班響起了雷鳴般的掌聲。 這個游戲真的很好玩！ 我們不僅在游戲中收獲了快樂，還學到了團隊合作的精神，讓我們受益匪淺。
最后，我們在同學們的歡聲笑語中結束了比賽。 課后，我們把這個有趣的游戲以作文的形式記錄了下來！
點評：小作者能按照事物發展的順序展現游戲的樂趣，寫的游戲過程生動有趣，詳細生動，不錯！
小狗名片
四班孫浩 (2)
大家好！ 我叫秋秋，是一只可愛的泰迪狗。 我全身都是白色的毛。 當然，并不是所有的泰迪狗都有白色的皮毛。 有的是黑色的，有的是棕色的，有的是灰色的……我有一只大眼睛，這讓我很可愛。 我還有兩只小耳朵，非常敏感。 即使一根針掉在噪音中，我仍然能聽到。 我的小耳朵依然像小山一樣，矗立在我的頭上。 我還有一個小鼻子，又濕又滑。 摸起來會感覺特別舒服。
我對食物不挑剔。 有一次，主人給了我一碗他兒子不想吃的米飯。 他把它放在我旁邊。 主人搖著尾巴叫了幾聲，說我還想吃。 他拿了兩個饅頭和一個饅頭。 火腿腸和一塊蛋糕，我大口吃完才放棄。
我喜歡小睡。 我每次都打瞌睡。 我對午睡的方式非常講究。 我先是四肢著地趴在地上，然后就陷入了沉睡。
我的另一個特點是我可以幫助主人看管房子。 我的昵稱的意思是“安全指揮官”。 有一次，主人家來了一位客人。 當我看到陌生人過來時，我尖叫起來。 主人聽到了我的尖叫聲。 很快就來到了這里。 你認為我們家里有小偷嗎？ 我一見是客人，心里就松了口氣，連忙請客人到房間里坐。 當我看到主人對客人如此友善時，我知道陌生人是客人，所以我不再打電話了。
這就是我，你想和我做朋友嗎？ 那就來和我的小主人一起玩吧！
點評：文章按照時間變化的順序介紹了校園的美麗景色。 語言流暢，過渡自然。 抓住了景區的特色。 結局是抒情的。 校園的美麗在頁面上栩栩如生。 這很棒！
一張有意義的照片
三班李木子 (1)
我們家里有很多很多我的照片，但我最喜歡的一張照片是我媽媽在 2019 年 3 月 8 日為我拍的照片。
3月8日，我和爸爸在家，媽媽在醫院工作，沒有休息。 我只是想：媽媽每天都很忙，好辛苦。 3月8日是她的假期，她還沒有休息。 今天我應該給媽媽做一道菜來安慰她！
于是，我對爸爸說：爸爸，今天我可以給媽媽做一道菜嗎？ 爸爸說：好啊！ 我想媽媽最喜歡吃什么菜？ 哦，我想起來了，媽媽最喜歡吃西紅柿炒雞蛋了。 那我今天就給媽媽做西紅炒雞蛋吧！
說干就干，我就開始準備了。 我先拿了一個西紅柿和兩個雞蛋。 洗完后，我把西紅柿切成片。 然后我拿了一個碗，把五個雞蛋打碎，攪拌均勻。 然后我在鍋里放了一點油。 油熱了，我把提前攪拌好的雞蛋放進去煎。 等雞蛋快熟的時候，我把切好的西紅柿和煎好的雞蛋放進去。 我們開始一起煎。 正當我們炒菜的時候，媽媽回來了。 我說，媽媽，你今天休息一天，我做飯吧！ 媽媽看到我做飯很感動，趕緊拿出手機給我拍了一張照片。 雖然那天我做的飯菜不是很好吃，但是爸爸媽媽卻說我做的飯菜很好吃，還夸我是一個懂事的孩子。 我聽后感到非常高興。
你覺得我這張照片很有意義嗎？
點評：照片中的故事流露出了一家人的相互關愛和友情，也表達了年輕作者細膩的感情。 這很棒！
小狗的自傳
高露翔四班(3)
大家好，我叫旺旺。 我是一只可愛的小狗。 我的英文名字是狗。 我穿著黃色的衣服。 如果你用手摸我，你會感覺像緞子一樣柔軟光滑。 我的耳朵像兩座小山一樣矗立在我的頭上，我的眼睛又大又圓，像臉上兩顆閃亮的黑珍珠。 我的鼻子和嘴巴很小，用手觸摸時感覺濕潤。
我家有很多：有牧羊犬、哈巴狗，我是一只中華田園犬。
我喜歡吃香腸。 當主人給我香腸時，我一次可以吃兩到三根。 我也喜歡喝牛奶，一次能喝一大杯。
我最了不起的是我能幫我的主人抓小偷。 有一天中午，師父在家午睡。 嗯，突然看到有人偷偷溜進院子里，拿出工具，準備偷東西。 正當小偷要動手的時候，我跳了出來，對小偷大喊一聲，把小偷嚇跑了。 醒來后師傅夸獎了我，我心里高興極了！
這就是我，你喜歡我嗎？
點評：小作者能以自敘的方式寫出小狗可愛的外表和獨特的能力，句子生動，選材新穎，描述有序。 這很棒！
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