更新時間：2022-06-26 01:07:20作者：admin2
子虛烏有的設想是對教師的考驗：滿30退休，調整2000元工資，可能嗎？——是不是單純為了錢？一、
我是公辦中小學教師，已經工作了30年，從開始到現在，調整工資的次數非常多。九三年、九六年、九八年、零零年、零二年、零四年、零六年、零八年、一零年、一二年、一四年、一六年、一八年，這些年度都進行了工資改革，并且，每一次工資改革提高的幅度都很高，但是，并沒有像題主所說的一次性提高2000元的工資。
現在，會不會一次性提高這么高的工資呢？我認為可能性也是不大的。因為，工資的調整可不是某些人想象的那么簡單。它牽扯著物價指數、經濟發展狀況、人們的購買力、社會的健康發展等等方面，一調百調，牽一發而動全身的。特別是大幅度調整工資，其影響更加不容小覷的。
因此說，我個人認為，現在就提高2000元的月工資，其可能性非常非常小。
二、
到現在為止，我們的退休政策并沒有發生變化。
國家也沒有出臺與公辦中小學教師相關的提前退休的政策。也沒有看到哪個地區提出公辦中小學教師教齡滿30年可以退休這樣的政策。
據說，有關部門正在研究制定延遲退休的政策，怎么可能還讓教師提前退休呢？滿30教齡的教師可以退休，這就是個人的想法。三、
總的來說，題主提這樣的問題就是在考驗教師，看看你教師工作的目的是為了什么？到底是為了錢，還是為了學生？
如果你不要這調整的2000元月工資，選擇提前退休，說明你不想繼續工作了，也就是說你不是為了工作，而是為了享福才參加工作的。
如果給你選擇調整2000元工資而不退休，也就說明你是為了錢，而不是為了工作。
如果你也不退休，也不調整2000元這么多的工資，繼續按照規定，不為這些不存在的利誘所動，這樣的話，你才是一個意志堅定，志向純粹的教師。
結語：
這是在考驗教師。
能不為利誘所動，才是真正的教師。
目前，全國教師執行彈性的退休的有寧夏、甘肅等地，即允許工作年限30年或距法定退休年齡5年以內的中小學教職工提前退休政策，寧夏建立教師退出機制以來，符合條件，自愿申請提前退休的教師已有6100多名，騰出的編制有利于補充年輕教師，為教育事業補充新鮮血液。
然而，其他地區的教師30年可退休機制尚末建立，特別是教師崗位空缺嚴重的廣大農村教師更是不允許提前退休，除非因大病臥床實在無法勝任教學任務的老師，可以在自愿的基礎上向組織提出申請，經組織同意后再辦理退休手續。
對小徐老師當地的教師而言，年滿30年的中級職稱教師占絕大部分，他們的工資大多在4800元左右，而這個4200元的工資看似不低，實則老師們大多只掙了5年左右，教齡不滿25年的中級職稱教師大多工資過不了4000元，因此對于常年工資較低的教師來看，好不容易能掙到4000多，即使不漲工資，很多教師也不愿意退休。
比如，全國的高級教師是有延遲退休的優惠政策的，即女滿55周歲，男滿60周歲，還可以再延長工作5年，高級教師的在崗工資是5800元左右，這個工資數可以說是大多數鄉鎮教師的最頂端，因此，為了多掙幾年高工資，且實現退休工資更高的愿望，他們99%的人都選擇延遲退休。
這樣來看，如果教齡滿30年可以提前退休的話，但系統內又有普調2000元的消息，相信所有老師都不會選擇提前退休，選擇等待即將到來的普調。
一方面，對于在一線奮斗25年才可能拿到4000左右的工資的教師來說，2000元相當于原有工資的一半，有了這2000元，家庭生活質量可以大大提高，何樂而不為。另一方面，自從企事業養老保險并軌之后，小徐老師本地的退休教師已無法拿到全額工資，退休工資標準按2014年的事業單位的基礎養老金標準發放，因此，只要一退休，養老金比在職時的工資少了近2000元。拿小徐老師本地而言，最高退休金只能拿到每月3800元，這和在職時的接近6000的工資無法比，誰都不愿意一下子少了這么多工資，雖然養老金并軌政策成熟后，會補分，但畢竟沒有到手的錢，誰也沒把握，因此少提前退一年，拿的工資就更多，退休工資也有可能更高，何樂而不為？
目前，對于鄉村教師而言，盼著提前退休的教師并不多，大多有著特殊情況，比如：
一、身體患病，需要長年臥床的，這部分人不得不提前退休。二、家里有人需要照顧，而顧保姆的錢又比教師工資高的，權衡利弊，愿意選擇提前退休。小徐老師所在地有一名教師，父母都有病在身，生活不能自理，請一個保姆每月4000元，照顧得還不是很好，她天天盼著自己能提前退休，好去照顧自己的父母，也能超出自己工資的保姆費。
三、家里有第二產業的，所賺的錢遠遠超過教師工資的人，也盼著提前退休去賺取更大的財富。小徐老師所在地母女兩代都是教師，女兒嫁給教育機構的老板，幾年后，教育機構越辦越火，為了實現更大的經濟利益，女兒辭職，母親雖是高級教師，但沒有選擇延遲退休，退休后進了女兒女婿的教育機構，創造更大的經濟價值去了。
綜上所述，實行教師退出機制，老師教齡滿30年是否選擇提前退休，要根據個人的實際情況而定，對于家庭經濟比較困難，切沒有特殊情況，退休后無事可做的教師來說，他們寧愿延遲退休，更別說即將普調2000元工資了，但對于家庭經濟條件比較好，退休更有利于個人生活質量提高的教師來說，他們寧愿不要那普調的2000元，也愿意提前退休。