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重慶普通本科高校“四新”建設(shè)推進(jìn)會現(xiàn)場。華龍網(wǎng)-新重慶客戶端記者 姜念月 攝

華龍網(wǎng)-新重慶客戶端1月13日20時50分訊（記者 姜念月 實(shí)習(xí)生 張鎮(zhèn)）新工科促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；新醫(yī)科服務(wù)健康中國行動；新農(nóng)科助力鄉(xiāng)村振興；新文科講好中國故事。這是我國提出的新時代面向新變革，創(chuàng)造新模式，全面振興本科教育的戰(zhàn)略選擇。

從內(nèi)涵上來講，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科（下稱“四新”）的“新”不是“新老”、“新舊”的“新”，而是“創(chuàng)新”的“新”。

1月13日，重慶普通本科高校“四新”建設(shè)推進(jìn)會（下稱“推進(jìn)會”）召開，提到了“四新”建設(shè)的思維是推動知識重構(gòu)、學(xué)科交叉、專業(yè)融合，促進(jìn)思維革命、跨界融通、范式轉(zhuǎn)化。

那么，如何融合？怎么轉(zhuǎn)化？一起來看看，重慶的“四新”建設(shè)，都新在哪里？

新工科下的新生態(tài)

催生市場競爭力強(qiáng)的創(chuàng)新型企業(yè)

用一個簡易裝置，就能實(shí)現(xiàn)一位盲人的閱讀愿望。

這是重慶大學(xué)明月科創(chuàng)實(shí)驗班（下稱“科創(chuàng)班”）的學(xué)生們獨(dú)立設(shè)計出的一款“盲文多行閱讀器”，類似平板，通過電磁鐵微控單元驅(qū)動凸點(diǎn)升降，有望實(shí)現(xiàn)盲文書籍的電子化、輕便化、低成本。

“這款閱讀器改變了從前盲文書籍體積大、容量小、制作成本高，影響了視障人士的學(xué)習(xí)和生活的弊端。”科創(chuàng)班學(xué)生龔琳茜說，重慶大學(xué)的科創(chuàng)班有豐富的實(shí)踐課，老師會安排推薦學(xué)生去企業(yè)、實(shí)驗室、科創(chuàng)基地實(shí)踐，“做項目的時候，我們從零開始構(gòu)想、調(diào)研、優(yōu)化、合作，一步步把想法變成現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品，很好培養(yǎng)了我的科創(chuàng)思維。”

這個科創(chuàng)實(shí)驗班，就是重慶大學(xué)對“新工科”建設(shè)的探索。重慶大學(xué)本科生院副院長羅遠(yuǎn)新介紹，實(shí)驗班全體學(xué)生假期參加明月湖產(chǎn)業(yè)基地科創(chuàng)訓(xùn)練營，基地為高年級學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、技術(shù)以及數(shù)百家企業(yè)資源的全鏈條支撐。通過“校-地-企”深度合作，形成“科創(chuàng)+產(chǎn)業(yè)”的創(chuàng)新生態(tài)，催生市場競爭力強(qiáng)的創(chuàng)新型企業(yè)。

重慶大學(xué)對“新工科”的探索重慶市高校名單，只是重慶各高校的一個縮影。如，重慶郵電大學(xué)聚焦卓越ICT人才培養(yǎng)，近4年累計培養(yǎng)大數(shù)據(jù)智能類專業(yè)新工科人才2萬余名；重慶理工大學(xué)成立的新能源汽車現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，入選國家教育主管部門首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院；重慶交通大學(xué)與兩江新區(qū)共建“綠色航空技術(shù)研究院”，獲批“中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新示范基地”……

目前，重慶各高校正讓工科人才在融合創(chuàng)新中提升重慶硬實(shí)力，構(gòu)建新工科生態(tài)。

重慶大學(xué)新工科可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。重慶市教委 供圖 華龍網(wǎng)-新重慶客戶端 發(fā)

新醫(yī)科下的新體系

培養(yǎng)醫(yī)學(xué)型人才的“新良方”