個舊一中馬紅兵：從普通教師到最年輕班主任的成長之路
更新時間：2024-10-21 15:28:00作者：佚名
通過不懈的努力，馬紅兵很快從一名普通教師成長為一名經驗豐富的班主任，并擔任個舊一中（985）的班主任，成為個舊一中最年輕的班主任。
班主任管理工作
以“心”為眼，看清一切
每次接手新班級，馬紅兵老師做的第一件事就是仔細了解學生的情況：哪些學生父母離異；哪些學生的父母去外省打工；哪些學生家庭貧困……對于學生的情緒，他了解自己內心的變化和心理波動，并用愛心“對癥下藥”：對于離異家庭的孩子，馬紅兵老師經常和他們聊天感染他們樂觀開朗，讓他們變得自立、快樂。在這個和諧的大家庭里生活、學習；對于家庭經濟困難的學生，馬老師積極為他們申請學校補貼，有時還聯系愛心人士幫助這些貧困學生，甚至用自己的錢幫助學生。對于生病的學生，對于住在校內的學生，馬紅兵老師總是第一時間送他們去醫院網校頭條，等到孩子家長到達醫院后再離開……馬紅兵老師永遠記得這句話他心里：做學生的父親、學習的好老師。靈魂的親密朋友。在短短的時間內，馬紅兵老師不僅贏得了學生的信任，也讓家長們放心把孩子交給他。
作為一名班主任，馬紅兵不僅“和善”，而且“嚴格”。例如，如果學校要求早上7點40分開始上課，馬紅兵老師會要求學生7點20分進入教室早讀，但他經常能準時到達教室門口迎接學生7點10分。在他的嚴格要求下，三年來班里沒有人遲到過。同時，他也給予學生充分的信任和尊重。他相信每個學生都有閃光點。他引導學生開展豐富多彩的班級活動，讓學生自我組織、自我管理、自我發展。
在管理上“仁”與“嚴”相結合，馬老師帶領的班級很快成為年級中作風最正、學風最強的先進班。
教育教學工作
創新的教學和研究方法
馬紅兵老師認為，一個班各科的學習成績不是由最好的學生決定的，而是由最后一名的學生決定的。為了提高班級整體成績，馬老師創新了一套獨特的教學方法，活躍課堂氣氛，提高教學效率。為此，他不但重視課上的“活潑”，更注重課后的“實用”。他特別關注基礎薄弱的學生，在學習方法上給予他們更多的關心和指導，讓他們愛上每一個學生。受試者，真正不放棄或放棄。事實證明，這種“活”、“實用”的教學方法非常有效。他所教的班級成績在各種大大小小的考試中始終名列前茅。
“做一名學者型、研究型教師，是優秀教師永遠保持活力的秘訣。”這就是馬紅兵老師追求教育的態度。在教學的同時，他還潛心鉆研教材，訂閱大量教學刊物，及時反思和改進自己的教學方法。馬紅兵老師還經常向其他老師請教和學習教學經驗，學習其他老師優秀的教學方法，提高自己的教學能力。同時，他還積極參加公開研討會并撰寫科研論文。他撰寫的論文《淺談應用教學在高中數學教學中的應用》入選第十二屆“現代教育理論與實踐全國教師優秀教育教學論文評比”，榮獲“全國教師優秀教育教學論文評比”一等獎。大賽”并發表于《軟件教育現代化》；論文《基本微積分思想在數列中的一些應用》榮獲2012年云南省教育科研論文競賽二等獎。
家庭與事業的雙重責任
挑戰自己的肩膀，終會結出豐碩的成果
2013年8月，馬紅兵老師帶領的班級進入高三年級。作為班主任，他準備干一番大事。首先個舊一中，他要實現自己的價值；其次，他想盡自己最大的努力幫助學生實現大學夢想。第三個原因是我想給我即將出生的孩子一份特別的禮物，并且成績優異。
但意想不到的事情發生了。 2013年8月28日晚，馬紅兵老師的父親因腦動脈瘤破裂，出現嚴重腦出血。得知消息后，他連夜從個舊趕回潞西老家，卻接到父親病危的通知。不愿接受命運無情的判決，他將父親轉至昆明一家醫院接受治療。高昂的醫療費用和全天候的護理讓他喘不過氣來。當父親術后仍處于昏迷狀態時，老師馬紅兵火速趕回學校，因為他知道112個家庭的夢想和希望都壓在他的肩上。
不幸從來都不是單獨發生的。馬老師懷孕五個月的妻子也因勞累過度出現先兆流產，住進了醫院。接下來的日子里，馬紅兵老師要往返于昆明醫院、個舊醫院和上課之間。即便如此，他也沒有逃過一堂課。因為他明白，自己一定要對得起這個職業，對得起每一個學生！
不久，妻子的弟弟再次從四樓墜落，頭部嚴重受傷，導致腦溢血昏迷……
面對猛烈的打擊，我們該如何選擇？
前面是112個孩子一生一次的高考，這是112個家庭所有夢想的寄托；身后是生死未卜的父親、躺在病床上的妻子、不知道什么時候才能醒來的弟弟。經過痛苦的思想斗爭，馬紅兵老師選擇留在學校陪伴學生高考。
努力有回報！ 2014年高考個舊一中，他班56名學生中，有2人考了600分，38人考了一等，其余16人全部考了二等！這個成績在學校同年級班級中是首屈一指的！
馬紅兵老師用行動兌現了自己的諾言，譜寫了無愧于自己、無愧于他人的人生篇章！
他用自己的肩膀承擔起事業和家庭的重擔；他也用自己的真誠表達了自己在教堂的無悔人生！
相關文章
為您推薦
加載中...