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濰坊市智慧教育云平臺的建設(shè)是由教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室專家團(tuán)隊(duì)結(jié)合濰坊市實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。該平臺以5G、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等高科技技術(shù)為核心。作為我市教育信息化建設(shè)的重要基石，將實(shí)現(xiàn)與國家及省級相關(guān)平臺互聯(lián)互通，與縣市特色平臺深度對接，形成教育信息化建設(shè)的“濰坊特色”，全面助推教育信息化建設(shè)。濰坊高等教育質(zhì)量發(fā)展。

近年來，從2020年《濰坊市教育信息化2.0行動計(jì)劃（2020-2022年）》出臺，到被教育部確定為“國家信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)”濰坊教育信息港，濰坊市教育局深度參與在教育信息化領(lǐng)域，不斷迭代頂層設(shè)計(jì)。濰坊智慧教育云平臺可以概括為“1351”，具體包括：新型教育基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)字化基地、三類融合創(chuàng)新應(yīng)用（教育治理、教育教學(xué)、公共服務(wù)）、五個新型教育主題空間（教師——學(xué)生空間、課堂空間、學(xué)校空間、區(qū)域空間、生態(tài)空間）以及一套“產(chǎn)、學(xué)、研、管、運(yùn)”結(jié)合的新型信息化推廣模式。

通過濰坊智慧教育云平臺，可以形成濰坊智慧教育生態(tài)應(yīng)用系統(tǒng)。

在教育治理層面貝語網(wǎng)校，創(chuàng)新教育服務(wù)方式。建設(shè)包括教育督導(dǎo)、辦學(xué)情況、綜合報(bào)送、綜合素質(zhì)評價、校外培訓(xùn)督導(dǎo)、課后服務(wù)等應(yīng)用，在高效便捷服務(wù)教育行政辦公的同時，還構(gòu)建了學(xué)生素質(zhì)綜合評價基于學(xué)生自主成長和正向激勵的體系，形成多維度、陪伴式的學(xué)生成長檔案。優(yōu)化覆蓋全體教師的教師專業(yè)發(fā)展檔案，全面支撐教師素質(zhì)提升。

在教育教學(xué)層面，構(gòu)建新的教學(xué)模式，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。建立包括備課與教學(xué)、聽課與評課管理、教師研究與培訓(xùn)、智能學(xué)情分析、智能陪讀、教育資源中心等應(yīng)用，在“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教師效率”的同時，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。形成濰坊開放、多元、一體化的教育資源服務(wù)體系，滿足個性化、精準(zhǔn)化的資源推送需求。

在公共服務(wù)層面，構(gòu)建濰坊市教育數(shù)據(jù)藍(lán)圖，形成濰坊教育大腦，提供教育地圖、決策“一圖”、數(shù)字畫像、話題熱點(diǎn)分析、和教育質(zhì)量分析，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動的科學(xué)決策。最后，打造一站式網(wǎng)上服務(wù)大廳濰坊教育信息港，為公民提供“最多一次”的教育和政府公共服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)教育信息惠及人民。

為實(shí)施“雙減排”提供技術(shù)賦能。 “雙減”政策的出臺，對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求。濰坊智慧教育云平臺將進(jìn)一步推動濰坊教育以信息化為引領(lǐng)，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的教育新生態(tài)，讓師生有空間、人人有畫像、所有數(shù)據(jù)齊全、學(xué)習(xí)信息隨時可用，真正做到實(shí)現(xiàn)多元化課程資源的智能推送和基于學(xué)生核心能力的主動學(xué)習(xí)；同時，還將用數(shù)據(jù)驅(qū)動的方式推動課堂教學(xué)方式變革，培育智慧課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、在線教學(xué)、電子書包等教學(xué)創(chuàng)新，構(gòu)建覆蓋全域的智慧課堂體系。從課前到課中到課后的整個過程，通過作業(yè)、練習(xí)等“精準(zhǔn)滴灌”，幫助師生減負(fù)增效；為學(xué)生和教師的終身成長和無處不在的學(xué)習(xí)提供個性化、多樣化的資源。

為實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，濰坊智慧教育云平臺將構(gòu)建客觀量化的區(qū)域教育質(zhì)量評價指標(biāo)體系，通過整合教學(xué)、教研等教育信息系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)，客觀反映教育情況、管理、服務(wù)、評價。質(zhì)量狀況，圍繞各項(xiàng)監(jiān)測指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)過程評價和增值評價，提高區(qū)域教育質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡。

未來，學(xué)校的形態(tài)將突破教室和校園的圍墻，著力構(gòu)建泛在的學(xué)習(xí)環(huán)境。濰坊智慧教育云平臺將打造“平臺+教育”服務(wù)模式，在構(gòu)建師生、課堂、學(xué)校、區(qū)域、生態(tài)五個空間的基礎(chǔ)上，整合各級各類教育資源，逐步實(shí)現(xiàn)資源平臺與管理平臺的互通、連接、開放，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源、優(yōu)秀師資、教育數(shù)據(jù)和信息紅利的有效共享，助力教育服務(wù)供給模式和教育管理水平升級。

未來三年，濰坊智慧教育云平臺將進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)，以數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)評價為重點(diǎn)，以評價的完善和完善為基礎(chǔ)，對提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)共享具有重要意義。優(yōu)化教育資源，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。價值。

未來已經(jīng)來臨。濰坊智慧教育云平臺的建設(shè)將成為濰坊教育信息化進(jìn)一步發(fā)展的新動力，推動濰坊這個國家信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)不斷前進(jìn)。

濰坊日報(bào)全媒體記者：王也妮