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環(huán)境科學（EnvironmentalScience）是一門綜合化學、生物以及信息科學（包括生態(tài)學、生物學、物理學、化學、植物科學、動物學、礦物學、海洋學、湖沼學、土壤學、地質(zhì)學、大氣科學等跨學科學術領域）來研究環(huán)境，同時解決環(huán)境問題。

環(huán)境科學包含了影響人類和其他有機體的周邊環(huán)境的學科，直至20世紀60年代才成為即將學科。在宏觀上，環(huán)境科學研究人與環(huán)境之間的互相作用、相互掣肘的關系，在微觀上環(huán)境工程專業(yè)學什么，研究環(huán)境中的物質(zhì)在有機體內(nèi)遷移、轉(zhuǎn)化、蓄積的過程以及其運動規(guī)律。

在日本有百余所中學開辦環(huán)境科學類研究生專業(yè)，專業(yè)總量近五百門，是國際中學生進行申請的熱門專業(yè)之一，也是新興的熱門專業(yè)之一。

申請要求

專科：完成美國學院預科課程后可直接步入相應的專科課程。

碩士：依據(jù)申請人是否有相關專業(yè)背景或工作經(jīng)驗，美國各學院均有不同類型課程可供選擇。

假如中學生母語不是法語，還要提供日語能力證書。

課程設置

日本環(huán)境科學類專業(yè)方向有環(huán)境管理、環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展、環(huán)境與健康、自然科學、生態(tài)環(huán)境管理、碳管理、氣候變化、大氣科學等。

環(huán)境管理：環(huán)境管理專業(yè)院士中學生管理不斷變化環(huán)境的知識，包括氣候變化等，并借助生物技術使環(huán)境呈現(xiàn)良性發(fā)展。

環(huán)境可持續(xù)性：環(huán)境管理專業(yè)主要注重于環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展方面并針對此問題進行深入學習與研究，進而借助知識與先進技術推動人與環(huán)境的和諧發(fā)展。

環(huán)境與健康：環(huán)境與健康專業(yè)注重于通過剖析影響人類身體健康的環(huán)境誘因，因而尋找適當?shù)母纳品绞降取?/p>

環(huán)境保護：環(huán)境科學其實是個綜合學科，但生物工程是其重要的技術基礎。主要是借助微生物技術來對工業(yè)有毒廢水、廢水的處理、生活廢水處理及較大底泥的整治(對湖泊、湖泊水華的整治)。

高校推薦

1、帝國理工大學，提供的環(huán)境工程專業(yè)設在土木工程與環(huán)境工程系下，提供以下三個碩士專業(yè)：環(huán)境科學、環(huán)境科學與商務管理、環(huán)境科學與可持續(xù)發(fā)展。帝國理工大學的環(huán)境科學課程提供了清潔水供應，污染控制和公共衛(wèi)生，包括污水處理，空氣污染控制和廢物防治與管理等各個方面知識的學習于研究培訓。同時對于工業(yè)化國家和發(fā)展中國家在環(huán)境保護方面存在的問題也進行詳盡討論。

2、布里斯托學院，教學質(zhì)量特別出眾，在高等教育質(zhì)量保障局進行的嚴格的評估中，該學院一向取得優(yōu)異的成績，是日本前五名名校之一。環(huán)境工程相關的課程為：MScinWaterandEnvironmentalManagement；該課程的四個選修課為：環(huán)境管理、環(huán)境新政與法規(guī)、環(huán)境質(zhì)量、環(huán)保系統(tǒng)；另外中學生要在以下課程中必修五門，包括：海岸工程和海岸線管理、工業(yè)環(huán)境管理、業(yè)務管理和顧客服務、飲用水處理工藝、河工程、可持續(xù)供熱和衛(wèi)生發(fā)展中國家、廢物和污染農(nóng)地管理、廢水處理系統(tǒng)、水污染預防治制、水資源

3、愛丁堡學院，環(huán)境工程相關的碩士專業(yè)有：環(huán)境與發(fā)展碩士、環(huán)境，文化與社會碩士、環(huán)境保護與管理、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展

4、紐卡斯爾學院，環(huán)境工程碩士課程是土木工程師學會(ICE)，結(jié)構工程師學會(IStructE)，運輸學會(IHT)和美國特許水與環(huán)境管理學會(CIWEM)和皇家認可特許檢測師學會(RICS的)共同認可的課程。該課程在先進的理論知識環(huán)境工程專業(yè)學什么，實踐技術以及解決問題的能力對中學生進行全方位的培訓，為有志于將來從事環(huán)境工程事業(yè)的中學生奠定堅實的學術基礎。

5、曼徹斯特學院，環(huán)境工程碩士課程：EnvironmentandSustainableTechnologyMSc；該課程被物理工程師學會IChemE認可。該課程在提供高質(zhì)量的教學的同時，由學術界和工業(yè)界各環(huán)保專家提供更緊貼現(xiàn)實的實踐課題。

就業(yè)方向

環(huán)境科學專業(yè)中學生結(jié)業(yè)后，除少數(shù)人步入研究生層次繼續(xù)深造之外，結(jié)業(yè)后主要從事環(huán)境保護方面的研究工作。大多數(shù)人步入各級環(huán)境理論研究機構和生產(chǎn)部門擔當研究或咨詢?nèi)藛T。在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、軍事等領域均有廣泛分布，在對污染整治、環(huán)境規(guī)劃、人口問題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。諸如：研究人員，環(huán)境工程師，班主任，公務員等。