更新時間：2022-04-02 03:44:18作者：admin2
教學目標:五一長假就要到了，而長假期間的安全問題更是我們關注的大問題，對全體學生進行安全教育，希望各位同學能夠度過一個安全、文明、快樂的五一長假。教學過程:1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀違規的事不犯”的“五不要求”。2、高度重視交通及其他安全，不單獨出門，確需外出，應經過家長和監護人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規則,注重乘車安全,不乘病車和超載車輛;不在公路上學騎自行車，在公路上行走要注意來往車輛，做到一停二看三通過,不爬車,追車,不強行攔車,不在公路上設置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴禁私自或結伴去溪潭、水庫旁玩水，游泳，加強防范意識，提高自救能力。3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全;嚴禁野外玩火，以防引發山林火災;發生火災時，及時告知大人，絕對不 能直接參與救火。4、注意飲食衛生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質或變質的東西，防止疾病產生和食物中毒事故的發生。由于開春時節，流感等各種傳染病的多發，少去通風不好的公共場所，不到發病人家串門。5、有計劃地完成假期作業，開展如讀一本好書，寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不賭博、迷信，不沉溺于網吧，培養和樹立良好的思想道德行為習慣。6、做一些力所能及的家務勞動和公益活動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣，尊老愛幼，助人為樂，對人禮貌，積極參加迎春活動。7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的人身安全帶來隱患。三、總結:同學們、保護好自己是你們全家人的幸福，也是社會的幸福。真誠的希望同學們時刻注意保護好自己，為你的家人們帶來幸福。過一個愉快的假期。【篇二】設計意圖:放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經常有的孩子傷痕累累為此，我設計了本節活動。活動目標:1. 使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。2. 通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的……3. 感受到節日的快樂。4. 簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準備:安全教育掛圖。活動過程:一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。1. 教師:小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。2. 教師講述五一國際勞動節的來歷，讓幼兒了解。2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。1. 教師引導幼兒:放假后你想做些什么事情呢?2. 有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。3. 創設情境，提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?3、教師總結假期里要注意的安全事項。(1) 安全教育1. 不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。2. 注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。3. 獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。4. 不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。5. 不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;6. 熟悉三個特殊電話號碼的用法。(2) 衛生保健1. 教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。2. 多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。3. 勤洗澡洗腳，勤剪指甲。4、活動延伸:請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。
《安全、快樂的過假期》 設計思路：每年一次的假期將要到來，在漫長的假期中，小孩們應當留意哪一些安全問題哩?為讓小孩們有個安全、快樂的假期，特此設計此教學。思考到孩子未真正明白假期的涵義，因此，在教學的前端，便設計了讓孩子清楚“假期”這一個詞的涵義。以便在接著的教學里，讓孩子對假期這一個詞語容易理解與接受。因為孩子多數是在家中過假期，這便需要爸爸媽媽們對安全知識有真切的認知，需要爸爸媽媽們專心協作完成安全教學工作。因此，我就設計了讓爸爸媽媽們填寫1份《假期安全知識調研表》，憑借爸爸媽媽們的力量協助增強小孩們的安全觀念。 教學目標： 1、使孩子清楚假期中應留意的安全與衛生，提高孩子的自我保衛觀念。 2、通過探討，啟發孩子渴望過假期的感情，教育孩子快樂、合乎情理的地過假期。 3、培育孩子完好無損、連續貫通地綜合表述的能力與對東西的辨別能力。 教學預備： 《假期安全知識調研表》40份(附后);《假期會所》冊子40本(采摘手工制作、數學動手操作、IQ開發等課本裝訂而成);安全圖片每個人1套;蠟筆每個人1盒; 教學過程： 一、使孩子清楚假期的涵義，充實孩子的知識經驗，啟發孩子過假期的興致。 1、幼兒教師：“孩子們，再過幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個假期叫做假期。明白為何嗎?引導孩子動腦子想問題。 2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個兒不一樣的想法與觀點。 3、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個假期是在1年中最熱的時間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的意思。 二、組織孩子探討怎么樣安全、快樂、合乎情理的地過假期，培育孩子完好無損的綜合表述的能力與聯想、辨別能力。 1、幼兒教師啟發孩子：“假期里你們想做些何事情哩?” 2、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力、聯想能力。 3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?啟發孩子講出相關安全知識的內容。與此同時也鍛煉孩子的辨別能力。 4、展示各個爸爸媽媽們填寫的《假期安全知識調研表》，選取幾個爸爸媽媽們所寫的假期安全知識，提問孩子：可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語來協助提升孩子的興致，讓孩子越發專心、投入地參加教學。 三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。 (1)倘若回家鄉的孩子，不可以一個人或與小朋友到河里去游泳。 (2)不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。 (3)夏季的太陽公公毒辣，不可以到太陽公公下面長期地玩，要保衛自個兒的肌膚。 (4)吃冷飲時，不可以一瞬間吃得過于多，不然，會激起肚皮痛，影響身體健康。 (5)吃水瓜(就是：西瓜)時，要把瓜洗凈，請大人切好水瓜(就是：西瓜)，吃時不說話，避免瓜籽嗆人，還需預防水瓜(就是：西瓜)汗流到衣衫上，此外，不能亂丟水瓜(就是：西瓜)皮。 (6)單獨在家時別讓不相識的人進來，別告知不相識的人唯有你一個人在家。 (7)外出與家里的親人走散啦，要明白通電話110報警，別跟不相識的人走等。四、請孩子看安全圖片動手操作。每一個孩子1套安全圖片，請孩子在準確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。五、擴展教學：發給每一個孩子1本《假期會所》冊子，要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的布置孩子的一天教學，布置孩子做冊子內的作業，并帶著孩子去游泳、游玩等，充實小孩的日常生活內容。 教學點評： 1、學前期待著假期的來臨，在討論假期時做哪一些事時，小孩們都表現得欣喜若狂，許多孩子都講要去游泳。看起來，小孩們對水的喜歡十分之深。 2、孩子的安全觀念提高了許多，均可顯然區別出哪一些事可做，哪一些事不能做。這就是相關于平日里的安全教育教學進行得相對較好。 3、小部分孩子的普通話水平比較低，綜合表述的能力比較弱，要增強完成爸爸媽媽們的工作，要求爸爸媽媽們在家要多用普通話與小孩溝通，協助提升孩子的普通話與語言綜合表述的能力。 《假期安全知識調研表》假期里孩子可干的事兒：假期里孩子要留意的安全事宜：名字：時間：